20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞word示范-在線瀏覽
2025-02-11 14:57本頁面
【正文】 這樣，信源：昆蟲。信宿：蜘蛛。但如果按照我們對信息種類的分類來看，生 1的回答比較好。我們來看一段資料。那生物怎樣來接受物理信息呢？ 生 動(dòng)物的耳、眼、皮膚，植物的葉、芽以及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)（光敏色素等）等等。物理信息的 來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物自身。 生 1 冬天來了，雷鳥要換上潔白細(xì)密的羽毛。 師 很好。 （播放視頻：光信息） 師 可見，光對植物的開花和動(dòng)物的繁殖起著決定性的作用。 師 很好。 （學(xué)生看書） 師 那什么是化學(xué)信息呢？ 生 生物在生命活動(dòng)的過程中，還產(chǎn)生一些可傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，諸如植 物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，以及動(dòng)物的性外激素，這就是化學(xué)信息?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，昆蟲、魚類以及哺乳動(dòng)物等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì) ——信息素。 生 1 雄性昆蟲通過性外激素來吸引異性。 生 3 刺槐分泌某種化學(xué)物質(zhì)來驅(qū)趕害蟲。 …… 師 很好，注意化學(xué)信息一般來自于生物，也可以來自于無機(jī)環(huán)境（如環(huán)境中的化學(xué)物質(zhì)）。 （播放視頻：植物的化學(xué)信息） 師 從中可以看出化學(xué)信息對植物驅(qū)趕害蟲和吸引昆蟲來傳粉所起的作用。 師 下面我們來看最后一類信息 ——行為信息，大家先看書。 師 這里要強(qiáng)調(diào)一下，行為信息可以是動(dòng)物，也可以是植物。下面請大家舉一些行為信息的例子。 生 2 孔雀開屏。 生 4 蛇在遇到攻擊時(shí)，會以把頭豎起、吐信等行為嚇走敵人。行為信息是生物，特別是動(dòng)物傳遞信息的有效手段。 （播放視頻：動(dòng)物的行為信息） 師 可見，行為信息對動(dòng)物正常生命活動(dòng)的進(jìn)行起著重要的作用。其實(shí)，在生態(tài)系統(tǒng)中還有一種信息 ——營養(yǎng)信息。根據(jù)這樣一個(gè)規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈就構(gòu)成了一個(gè)相互依存、相互制約的整體。若要飼養(yǎng)動(dòng)物，起始飼養(yǎng)的數(shù)量要依據(jù)飼料的多少而定；若要在草原放牧，起始放牧的家畜數(shù)量更要與牧草生長量、總量相匹配。例如，當(dāng)生產(chǎn)者的數(shù)量減少時(shí)，動(dòng)物就會離開原生活地，去其他食物充足的地方生活，以此來減輕同種群的食物競爭壓力。對營養(yǎng)信息 只作了解。它們共同來指導(dǎo)完成生物的生命活動(dòng)。如：孔雀開屏是一種行為信息，但這里也存在著物理信息的體現(xiàn)，因?yàn)殚_屏這個(gè)行為要被雌孔雀看到，必然需要光線的反射。如：遇到敵害時(shí)，猴子的叫聲，一方面可以警告敵人；另一方面可以對其他同伴傳遞有敵人的信息。信息只 有通過傳遞才能體現(xiàn)其價(jià)值，發(fā)揮其作用。 師 下面來看一下 “思考與討論 ”。 生 1 在發(fā)情季節(jié)，貓會用叫聲來表達(dá)自己。 生 2 在黑夜里，貓良好的視力能發(fā)現(xiàn)狡猾的老鼠。 師 很好。 生 1 聞到魚腥味，貓會很快從遠(yuǎn)處跑來。 生 2 訓(xùn)練的狗會根據(jù)氣味來追捕嫌疑 犯或?qū)ふ叶酒?、危險(xiǎn)物品等。 師 很好。那誰來舉幾個(gè)行為信息的例子？并說明其作用。作用是吸引異性。作用是嚇退來敵。大家說得很好?？梢哉f信息傳遞的作用涵蓋了生物的所有生命活動(dòng)，所以信息傳遞對生物生命活動(dòng)的正常完成是非常必需的。下面我們一起來學(xué)習(xí)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。請大家仔細(xì)瀏覽，思考問題。 師 對。 師 這些種子萌發(fā)所需要的最適宜的波長是多少呢？ 生 大約 600~700 nm。 師 很好。這說明了信息傳遞有什么作用呢？ 生 通過信息傳遞，植物開花、傳粉、形成種子繁衍后代；動(dòng)物的雌雄個(gè)體之間能相互識別、交配，保證種群的繁衍。那討論的 5 題如何回答呢？ 生 1 將煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物聯(lián)系起來。 生 3 信息 傳遞對生物個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍都具有重要意義。 師 此外，在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著 “食 ”與 “被食 ”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。 師 好。 師 不錯(cuò)?？梢姡畔鬟f還能夠調(diào)節(jié)生物 的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。但總的來說，它的作用與物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)一樣，都是把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體，維持生命活 動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍，以及調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 師 生態(tài)系統(tǒng)中存在著精巧的信息傳遞和聯(lián)絡(luò)，但是目前人們只能模糊地認(rèn)識自然界的這種“對話 ”。盡管這一領(lǐng)域尚有許多問題有待發(fā)現(xiàn)和深入研究，但是我相信隨著研究的深入必定會取得更多的成果。 師 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。例如：模擬動(dòng)物信息來吸引傳粉動(dòng)物幫助植物傳粉。 師
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