20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)54連加、連減-在線瀏覽
2025-02-11 14:33本頁(yè)面
【正文】 結(jié)果記在腦子里，再參與第二次運(yùn)算。 考點(diǎn)分析：用自己的話表達(dá)圖意再進(jìn)行運(yùn)算，理解連加、連減的含義，連加連減的運(yùn)算順序。 出示圖片，學(xué)生根據(jù)題意列出算式并計(jì)算。今天，她又在幫媽媽干活了，瞧 !芳芳在干什么？ (出示芳芳在喂 5只小雞 ) 問(wèn)：現(xiàn)在地上有幾只小雞在吃米？ 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，認(rèn)真看發(fā)生了什么事？出示來(lái)了 2只雞的圖片。 交流、匯報(bào)。 ② 學(xué)生匯報(bào)。） 學(xué)生說(shuō)出算式： 5 十 2十 1 教師問(wèn)：這個(gè)算式和我們以前學(xué)過(guò)的算式一樣嗎？ 生：不一樣。 ３、揭示課題：像這種算式我們叫 “連加 ” 師：像這樣一個(gè)數(shù)加上一個(gè)數(shù)再加上一個(gè)數(shù)，叫連加。 ② 小組匯報(bào)。 (不管哪種方法，學(xué)生只要說(shuō)出理由，都給予肯定。 師板書(shū)：在 5+2 的下面劃一條橫線，并把得數(shù) 7 記錄在橫線下面，再在 7+1的下面劃一條橫線，寫(xiě)出得數(shù) 8。 ④ 再出示小熊圖片，以此為例講述連加。 做一做： 學(xué)生擺小棒，先擺出 4根小棒，再擺出 3根小棒，最后擺出 1 根小棒，一共是幾根小棒？怎樣列式計(jì)算呢？說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。 問(wèn)：走了幾只？還剩下幾只？用什么
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