【正文】 service was was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the ：.（名詞數(shù)），引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。一、動(dòng)詞形主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。（2）Time lost cannot be 。（4）Saving is （節(jié)約就是獲得。）主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and…（of）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）六、句子成分多分析不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。例如： They ∧eager to know everything about China and…（were）I live in Beijing, where is the capital of China.（which）第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受漢語習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作定語從句的主語。那為什么很多同學(xué)在這道題上拿不了高分甚至滿分呢？這是因?yàn)椴涣私獬鲱}意圖和角度的緣故。主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。例如： …so that I39。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。例如： Play football not only makes us grow up tall and strong but also …（playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…（to）上述兩例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and…（of）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。例如：They ∧ eager to know everything about China and…（were）I live in Beijing, where is the capital of China.（which）第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受漢語習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。例如：She was smiling but nodding at me.（and）It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or）We may be one family and live under a same roof.（the）下面是全國(guó)高考英語真題中的短文改錯(cuò)題?，F(xiàn)在試著做一做，然后參閱題后的答案與解析。（句子成分多分析）→us（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）→visited（非謂動(dòng)詞細(xì)辨別）→pictures（名詞數(shù)）→passed（動(dòng)詞形）（習(xí)慣用法要記住）→but（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）（句子成分多分析 /習(xí)慣用法要記?。┑谒钠捍髮W(xué)英語六級(jí)改錯(cuò)解題步驟及其口訣免費(fèi)？宅在家學(xué)英語？怎么報(bào)名？最牛英語口語培訓(xùn)模式：躺在家里練口語，全程外教一對(duì)一，三個(gè)月暢談無阻！洛基英語，免費(fèi)體驗(yàn)全部在線一對(duì)一課程：（報(bào)名網(wǎng)址）改錯(cuò)是近幾年英語六級(jí)一種較為固定的考查形式，也是一些考生得分較低、區(qū)分度較高的一種題型。在今天很多大學(xué)生都希望拿到六級(jí)證書以便在今后找工作中更有利，因此考生對(duì)此題型也比較重視。眾所周知，選擇題的運(yùn)氣成分約為25%，判斷題的運(yùn)氣成分約占50%，而主觀題是沒有多少運(yùn)氣成分的，除非考生考前正好復(fù)習(xí)了這個(gè)題或準(zhǔn)備了這個(gè)作文。改錯(cuò)題是語言運(yùn)用能力的集中表現(xiàn)，往往不會(huì)被押題人命中。通過觀察近幾年短文改錯(cuò)的選材特點(diǎn)看，材料內(nèi)容貼近考生的實(shí)際生活，談?wù)摰亩际歉鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的話題，多以書信和日記的形式出現(xiàn)，文字淺顯易懂，材料中沒有生僻、超綱的詞匯，句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，基本上是簡(jiǎn)單句和并不復(fù)雜的復(fù)合句。近幾年的大學(xué)英語六級(jí)考試的改錯(cuò)范圍包括:換一個(gè)正確或適當(dāng)詞，增加一個(gè)適當(dāng)詞，刪去一個(gè)多余詞。加詞時(shí)考生在應(yīng)添加處用∧符