大學生暑期實習日志第二十一篇-在線瀏覽
2024-11-10 12:00本頁面
【正文】 西亞教材的講解稿編輯工作。我們實習期滿的消息不脛而走，一些平時打過交道的同事和領導紛紛來跟我們道別，說了一些鼓勵的話，要我們好好學習，取得更大的進步。除去一些小小的不愉快，我真的很感激公司的每一個工作人員這四十五天以來的照顧和關心，他們用實際行動來幫助我們，我從他們身上學到的不僅僅是技能，更是做人的道理。不管前方有什么困難和險阻，這次實習學到的經驗和知識都將讓我獲益匪淺。第二篇：大學生暑期實習日志第七篇2009年7月10日星期五 工作篇（六）這幾天我都在寫講解，漸漸從一開始的懵懵懂懂過渡到熟練，而最初的好奇心也慢慢轉化為一種習慣。我明白不同版本的教材有不同的編寫風格和單元設置，在寫講解稿的時候要讓自己的思路順著教材風格，知識點的講解要與課本內容保持高度一致。例如少兒英語與三年級英語的差異在于少兒英語注重激發(fā)小朋友的學習興趣，教學內容以聽、說為主，配合相應的歌曲、圖文等，而三年級英語則開始培養(yǎng)學生的學習能力，增加基礎知識，隨著年齡的增長會陸續(xù)學習語法、詞匯辨析等難度較大的內容。由于在寫講解稿的過程中需要使用大量的漢語知識，如成語、諺語、舉行變換等，我開始覺得有點“詞窮”了。漢語尚且如此，更何況是英語呢？我一向都知道語言的學習是一個艱巨而持續(xù)的潛移默化的過程，可沒想到如此艱巨！看來學習真的不能有絲毫松懈或掉以輕心，即使是以后工作了，我也要及時充電，鞏固專業(yè)知識。第三篇：大學生暑期實習日志第八篇2009年7月15日星期三 工作篇（七）今天一到公司就收到負責人的通知，今天要簽協議。以往參加講座，聽師兄師姐談就業(yè)經驗，他們會經常叮囑
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1