【摘要】第8課時(shí)相似三角形的性質(zhì)(1)1.已知△ADE與△ABC的相似比為1:2,則△ADE與△ABC的面積比為()A.1:2B.1:4C.2:1D.4:12.兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)比是9:16,則這兩個(gè)三角形的相似比是()A.
2025-01-31 12:43
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)用類(lèi)比的思想方法,通過(guò)實(shí)踐探索得出相似三角形,對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(高、中線(xiàn)、角平分線(xiàn))的比等于相似比;2.會(huì)運(yùn)用相似三角形對(duì)應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題;3.展合情推理和有條理的表達(dá)
2025-01-31 17:08
【摘要】相似三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈通過(guò)具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)視點(diǎn)、視線(xiàn)和盲區(qū);⒉通過(guò)測(cè)量活動(dòng),綜合運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問(wèn)題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),加深對(duì)判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)視點(diǎn)、視線(xiàn)和盲區(qū)難點(diǎn):運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問(wèn)題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航
2025-02-11 13:11
【摘要】探索三角形相似的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈探索三角形相似的條件3,會(huì)運(yùn)用三角形相似的條件解決有關(guān)問(wèn)題;⒉經(jīng)歷“操作—觀(guān)察—探索—說(shuō)理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點(diǎn):探索三角形相似的條件3難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用三角形相似的條件解決有關(guān)問(wèn)題教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、下列命題中錯(cuò)誤的是()A兩角對(duì)應(yīng)
2025-02-11 01:47
【摘要】如果兩個(gè)三角形相似,它們的周長(zhǎng)之間有什么關(guān)系??jī)蓚€(gè)相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么.''''''ABBCCAkABBCCA???因此,AB=kA'B',BC=kB'C'
2025-01-28 22:01
【摘要】相似三角形的應(yīng)用(第一課時(shí))A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近,其他成員測(cè)得此時(shí)該同學(xué)的影長(zhǎng)為,旗桿的影長(zhǎng)為9m,求該旗桿的高度。2、如圖,為測(cè)量操場(chǎng)上的樹(shù)高,小明拿來(lái)一面鏡子平放在離樹(shù)根部10m的地面上,然后他沿著樹(shù)根和鏡子所在直線(xiàn)后退,當(dāng)他退了4m時(shí),正好在鏡中看見(jiàn)樹(shù)的頂端。若小明眼
2025-02-05 12:56
【摘要】?jī)蓚€(gè)三角形相似的條件同步練習(xí)一、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)什么是相似三角形答:_____________.通過(guò)探索和學(xué)習(xí),你知道怎樣判定兩個(gè)三角形相似?那么請(qǐng)把你的判定方法寫(xiě)在下面吧.(1)_____________.(2)_____________.(3)_____________.二、請(qǐng)你填一填(1)如圖4—6—1
2025-01-31 03:00
【摘要】27.2.2相似三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能探索相似三角形一系列性質(zhì)的證明過(guò)程,理解相似三角形的性質(zhì),并能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)計(jì)算有關(guān)角、邊、周長(zhǎng)和面積問(wèn)題.?dāng)?shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決1.由邊、角的數(shù)量關(guān)系去判定相似三角形是由“數(shù)”到“形”的過(guò)程,從相似三角形尋求邊、角的對(duì)應(yīng)關(guān)系是由“形”到“
2025-02-11 12:25
【摘要】27.2相似三角形27.2.1相似三角形的判定(3課時(shí))第1課時(shí)平行線(xiàn)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解相似三角形的概念,掌握“平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例”的基本事實(shí),經(jīng)歷“平行線(xiàn)判定三角形相似”的證明過(guò)程,掌握平行線(xiàn)判定三角形相似的方法,并在此基礎(chǔ)上利用相似三角形性質(zhì)解決邊和角的計(jì)算問(wèn)題.?dāng)?shù)學(xué)思考
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(下冊(cè))用相似三角形解決問(wèn)題(1)作者:王磊(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué))光線(xiàn)在直線(xiàn)傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,在這個(gè)物體的后面光線(xiàn)不能到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生影.用相似三角形解決問(wèn)題(1)太陽(yáng)光線(xiàn)可以看成是平行光線(xiàn).在平行光線(xiàn)的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱(chēng)為平行投影.用相似三角形解決問(wèn)題(
2025-02-02 15:36
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:王磊(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué))用相似三角形解決問(wèn)題(2)教學(xué)目標(biāo)1.掌握中心投影的概念,對(duì)比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別;2.運(yùn)用相似三角形的知識(shí),建構(gòu)中心投影的數(shù)學(xué)模型,輔助解決實(shí)際問(wèn)題;3.
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)相似三角形有什么性質(zhì)?根據(jù)是什么?相似多邊形呢?根據(jù)定義:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等.(3)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比叫什么?相似比(4)△ABC與△A′B′C′的相似比為k,則△A′B′C′與△ABC的相似比是多少?1k(1)相似三角形有哪些判定方法?
2025-07-31 05:47
【摘要】相似三角形的應(yīng)用(第二課時(shí))A組題1、同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng),那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng)B、小明的影子比小強(qiáng)的影子短C、小明的影子和小強(qiáng)的一樣長(zhǎng)D、誰(shuí)的影子長(zhǎng)不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過(guò)一盞路燈時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長(zhǎng)
2025-02-05 05:32
【摘要】 相似三角形 相似三角形的判定第1課時(shí) 相似三角形的判定(1)學(xué)前溫故新課早知邊形的對(duì)應(yīng)角 ,對(duì)應(yīng)邊 ;如果兩個(gè)多邊形滿(mǎn)足對(duì)應(yīng)角 ,對(duì)應(yīng)邊 ,那么這兩個(gè)多邊形 .?邊形對(duì)應(yīng)邊的比稱(chēng)為 .?相等成比例
2025-08-04 12:03
【摘要】EDCBA用相似三角形解決問(wèn)題(1)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解平行投影的意義.,不同物體的物高與影長(zhǎng)成比例,會(huì)利用平行投影畫(huà)出圖形并能利用其原理測(cè)量物體的高度.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::(1)一根
2025-01-22 00:27