【正文】 每個選聘職位1:1的比例確定擬聘人選。擬聘人選報市組織和人事部門審核。如遇筆試成績相同，按以下原則和順序依次確定擬聘人選：①中共黨員優(yōu)先(含預備黨員)。⑶校級以上優(yōu)秀學生干部優(yōu)先。⑥本科以上學歷優(yōu)先。⑧女性考生優(yōu)先。擬聘人選經(jīng)市組織人事部門審核合格后，由縣選聘辦負責組織體檢。享受國家最低生活保障的城鎮(zhèn)家庭和農(nóng)村絕對貧困家庭報考人員，可憑縣民政部門出具的享受最低生活保障證明和低保證(原件)，或者憑縣扶貧辦出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(原件)，報縣選聘辦，免除體檢費用。公示(8月110日)。四、聘用及上崗確定選聘人員(8月15日前)。簽訂合同(8月1520日)。選聘人員情況及簽訂合同的情況報省選聘辦備案。遞補和生源調劑的截止時間為2011年9月30日。以市為單位統(tǒng)一對選聘人員進行不低于7天的培訓。到村任職的高校畢業(yè)生，由縣領導小組統(tǒng)一進行分配，安排到全縣除社區(qū)以及去年以安置以外的67個村委會擔任村黨組織書記助理或村委會主任助理。選聘人員實行聘用合同制管理，管理和考核等按聘用合同及《省選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法(試行)》(廳字〔2011〕1號)有關規(guī)定進行。第四篇：江蘇省選聘高校畢業(yè)生到村任職江蘇省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作會議交 流 材 料2008年5月我們樹立戰(zhàn)略眼光，切實加強組織領導，積極探索有利于到村任職大學生鍛煉成長的新模式、新機制，努力把他們服務好、管理好、培養(yǎng)好，取得了初步成效。一是全局之中有位置。其他各級領導也利用調研等機會不斷看望、給予關心。在到村任職大學生心目中，市各級領導更像是朋友和親人，給予他們的不僅是溫暖，更是支持和力量。制定了《到村任職大學生培養(yǎng)管理工作實施細則》，建立了管理目標責任制、工作思想季報制和定期督查、民主評議等七項管理制度；下發(fā)了《關于進一步做好到村任職大學生培養(yǎng)選拔工作的意見》和《關于組織發(fā)動到村任職大學生積極投身“農(nóng)村關愛工程”、遠程教育站點建設的通知》等一系列文件，同時定期組織領導小組成員單位赴縣（區(qū)）督促檢查、觀摩考評工作進展與制度落實情況，保證了工作開展的經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。在市、縣（區(qū)）財政十分緊張的情況下，我們撥出近100萬元?？?，實施了“五有”關─ 2 ─ 愛工程，確保每一名到村任職大學生有一個單人房間、有一臺電視、有一張辦公桌、有一套生活必需品，有一個可供集中用餐、享受補貼的食堂。二、積極引導，真誠幫帶，讓任職大學生全心融入基層這批大學生從學校到農(nóng)村，“初出茅廬”，社會閱歷和工作經(jīng)驗比較缺乏，有的還容易產(chǎn)生一些心理困惑與思想波動。一是大力培訓。今年春節(jié)剛過，我們就組織開展了“學華西、學吳仁寶，爭當創(chuàng)業(yè)標兵、爭當優(yōu)秀村干”的“雙學雙爭”活動，并組織全體到村任職大學生赴華西進行為期三天的實地培訓，與吳仁寶老書記進行了─ 3 ─ 互動對話，使他們的心靈受到強烈震撼，大家紛紛表示：“村官”雖小，責任重大，我們要以吳仁寶老書記為光輝典范，義無反顧地把自己的青春年華獻給新農(nóng)村建設的火熱實踐。在建立市、縣、鄉(xiāng)、村四級幫帶責任體系的基礎上，我們?yōu)槊恳晃坏酱迦温毚髮W生配備了一名基層工作經(jīng)驗豐富的領導干部做“導師”，工作上教方法，思想上解疑惑，手把手傳道授業(yè)。三是全程跟蹤。有的到村任職大學生深有感觸地說：看到我們博客后面留下的“腳印”，心里特別舒暢、特別踏實，我們只有走好成長的每一步，在宿─ 4 ─ 遷這片熱土留下自己堅實的腳印，才能回報市委春風化雨般的關懷。我們主動為到村任職大學生實現(xiàn)抱負、建功立業(yè)搭臺子、架梯子、壓擔子，讓他們放開手腳，發(fā)揮優(yōu)勢，大膽工作。針對到村任職大學生普遍存在的“想創(chuàng)業(yè)、無門路，有項目、無資金”等情況，我們一方面整合各方力量，提供項目選擇、政策咨詢、技術培訓、市場開拓等方面的指導和幫助，另一方面以縣（區(qū)）為單位，設立“大學生村官創(chuàng)業(yè)專項資金”，優(yōu)先發(fā)放貼息扶貧貸款，開辟了到村任職大學生創(chuàng)業(yè)的“綠色通道”。目前，到村任職大學生已引進項目5個，創(chuàng)辦領辦實體39個。二是典型引路?，F(xiàn)在有一批先進典型在我市脫穎而出，其中三棵樹鄉(xiāng)楊樓居委會黨支部書記、主任戈新化，前不久還赴京光榮地出席了全國到村任職高校畢業(yè)生代表座談會，并作了交流發(fā)言。凡市委舉行的重大會議，如市委全委（擴大）會、解放思想大討論動員會、領導干部學習論壇、宿遷創(chuàng)業(yè)文化節(jié)活動等，我們都邀請到村任職大學生代表參加，增強他們的主人翁意識。據(jù)統(tǒng)計，全市到村任職大學生共有1人當選為市人大代表，5人當選為縣（區(qū)）人大代表、政協(xié)委員，14人當選為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表，并有1人當選為居委會書記兼主任，147人當選為村支部副書記或村委會副主任。一方面認真落實今年省選聘高校畢業(yè)生到村任職任務。對即將到村任職大學生的食宿及生活設施將統(tǒng)一要求，提前安排，確保各項待遇落到實處，盡最大努力讓他們在宿遷大地上工作好、生活好、成長好。通過開展全市“十佳大學生村官”評選活動，進一步強化典型示范帶動；通過實施“大學生村官安家工程”，進一步創(chuàng)設拴心留人的良好環(huán)境；通過深化“雙學雙爭”和“示范點創(chuàng)建”活動，定期組織觀摩交流，加強督查指導，建立激勵機制，進一步營造干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍；通過拓寬任職大學生教育培訓渠道和實踐鍛煉平臺，加大選拔使用力度，進一步探索完善到村任職大學生“培養(yǎng)鏈”，為宿遷實現(xiàn)更大突破提供更加有力的人才支撐和智力保障。去年5月，省委、省政府啟動實施了“雙千”工程，有62名大學生到灌云縣經(jīng)濟薄弱村任職。一、明確培養(yǎng)目標，落實到村任職大學生幫帶責任 2007年8月，縣委制訂出臺了《灌云縣大學生村干部培養(yǎng)工作三年規(guī)劃》，明確提出，通過三年的系統(tǒng)培養(yǎng)，力爭三分之一的大學生村干部成為帶頭致富能力強、帶領群眾致富能力強的“雙帶雙強”型村干部；三分之一的大學生村干部成為熱愛農(nóng)村、善于指導村居工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部；三分之一的大學生村干部成為熟悉農(nóng)村情況、對農(nóng)民─ 8 ─ 懷有深厚感情的縣級機關干部。為把規(guī)劃落到實處，專門為大學生聘請了到村工作指導員，建立起縣委組織部機關干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部、駐村扶貧工作隊員、村黨組織書記“4+1”的傳幫帶機制，對到村任職大學生幫學習、傳技術、教方法、帶工作，使他們盡快進入角色。在陡溝鄉(xiāng)深溝村任職的劉書杭是學土木建筑專業(yè)的，幫帶干部了解他有搞規(guī)模養(yǎng)殖的想法后，便為他聘請了縣獸醫(yī)站的高級工程師作技術指導，村書記幫他籌措了5000元項目資金，在村里建成了8000只規(guī)模的養(yǎng)鴨基地，今年又幫他牽線搭橋，與人合股辦起了肉牛養(yǎng)殖場。我們還根據(jù)規(guī)劃要求，建立了由組織部門牽頭負責，人事、共青團、民政、扶貧、科技、農(nóng)業(yè)、財政等部門協(xié)同參與的聯(lián)席會議制度，定期研究、專題會辦，及時協(xié)調解決大學─ 9 ─ 生到村任職工作中出現(xiàn)的新情況新問題。二、開展“三比三爭”，引導到村任職大學生干事創(chuàng)業(yè)2007年11月，我縣下車鄉(xiāng)前門村大學生村干部李雨軒向中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志寫信，匯報到村任職工作感受，表明扎根基層、奉獻社會的決心。希望您們在克服困難的磨練中成為人民群眾的貼心人，成為對社會有貢獻的人。在具體實施中，通過設崗定責、雙向選擇，讓大學生村干部在普法教育、民事調解、農(nóng)技推廣、計生服務等具體村務中提高實際操作能力；通過組織參與村委會換屆、編制鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃等重大活動，讓他們提高組織協(xié)調能力；通過安─ 10 ─ 排參加農(nóng)業(yè)結構調整、園區(qū)建設等，讓他們提高發(fā)展經(jīng)濟能力。在去年實施農(nóng)村關愛工程中，在穆圩鄉(xiāng)朱橋村任職的蘇南姑娘柯璽組織全鄉(xiāng)8名大學生村干部人人建立“趣味英語樂園”，幫助留守兒童補習課程，被當?shù)厝罕娪H切稱為“留守姐姐”、“留守哥哥”。據(jù)統(tǒng)計，全縣大學生村干部已領辦和協(xié)辦致富項目56個，起到了較好的示范帶動作用。三、健全管理制度，促進到村任職大學生健康成長 根據(jù)省委組織部下發(fā)的《選拔到經(jīng)濟薄弱村任職千名大學生管理辦法》，我們緊密結合縣情實際，認真制定實施細則，除了制定大學生村干部日常行為規(guī)范之外，還重點出臺了定期匯報、教育培訓、目標考核、跟蹤考察、工作督查等5項制度，實現(xiàn)到村任職大學生工作的規(guī)范化管─ 11 ─ 理。凡是縣委、縣政府召開的全縣重大會議，都通知大學生村干部參加。同時，還制定出臺大學生村干部短期實踐鍛煉暫行辦法，根據(jù)每位大學生村干部的專業(yè)特長，安排他們到“一城一港四區(qū)”等經(jīng)濟建設一線進行短期實踐，開闊眼界、拓寬思路。根據(jù)考核情況，縣委組織部和相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會商進一步培養(yǎng)鍛煉的方法和措施。在工作督查方面，縣委將到村任職大學生的教育、培養(yǎng)和管理工作細化分解，由縣委組織部每月進行一次專項督查，并通過督查通報，推廣成功經(jīng)驗，分析薄弱環(huán)節(jié)，下發(fā)指導意見，有效提高了到村任職大學生工作的整體水平。下一步，我們將按照這次會議的總體部署，進一步加強教育培訓，通過組織外出考察、跟班見習，幫助大學生村干部拓寬視野，不斷提升投身創(chuàng)業(yè)、奉獻社會的實際本領；進一步加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，采取財政借款、銀行貸款、社會籌款等辦法，設立大學生村干部創(chuàng)業(yè)專項基金，為大學生創(chuàng)辦各類致富項目提供資金扶持，并組織專業(yè)技術拔尖人才、成功企業(yè)家與大學生村干部結對幫扶，給予技術、信息等支持；與揚州大學等高校共同建好大學生村官“源頭工程”，為到村任職大學生聘請科技導師，興辦科技項目，推廣實用技術；進一步完善激勵機制，建立大學生村干部“分類晉檔、勤績聯(lián)酬”的考核體系，對工作表現(xiàn)突出的，及時給予表彰獎勵，對政治素質高、干事有實績的大學生村干部，加強跟蹤培養(yǎng)，以此來引導和激勵大學生─ 13 ─ 村干部，在灌云這塊干事創(chuàng)業(yè)的熱土上創(chuàng)造更大的業(yè)績。一、扎實服務，讓大學生村干部早安心大學生村干部報到的第二天，我們就帶他們分別到任職村實地了解村情，由村黨支部書記作情況介紹，并組織召開了大學生村干部與群眾的見面會，讓村民對他們有較多的了解，使他們對農(nóng)村工作有更多的感性認識。大學生村干部要想有所作為，就必須贏得黨員群眾的接納與認同。我們還在鎮(zhèn)廣播站開辟了大學生村干部專欄，每周一、三、五向全鎮(zhèn)播報他們的工作動態(tài)。平時無論工作再忙，我們鎮(zhèn)幾位主要領導都要堅持不超過半個月就與大學生村干部進行一次面對面的談心，了解他們的工作進展，有什么需要幫助解決的難題，思想上有什么難解的疙瘩，想方設法為他們排憂解難。我們擔心有些素質不高的村干部把一些不好的風氣傳染給他們。二、積極幫帶，讓大學生村干部有作為能力需要培養(yǎng)，事業(yè)需要平臺。一是言傳身教，使他們學就能用。去年以來，共開設輔導班6期?？h科技局的林學健局長，還把一些農(nóng)業(yè)科技項目帶到了輔導班上，鼓勵大學生村干部立志科技創(chuàng)業(yè)，帶領群眾脫貧致富。通過縣委組織部聯(lián)系了7名優(yōu)秀的“雙強”型村黨支部書記擔任他們的客座輔導員，使他們能夠從先進村、從優(yōu)秀村黨支部書記那里學到好方法好經(jīng)驗。二是多壓擔子，讓他們快長本事。林頭村委會主任助理王濤兼任會計，除了負責日常的辦公開支報帳外，還掌管著村機動土地、集體魚塘帶來的近10萬元收入，成為村里名副其實的“小管家”。盧莊村委會主任助理徐永負責─ 17 ─ 該村村民占地補償金的核算和發(fā)放工作期間，耐心細致地講政策、講道理，在政策允許的范圍內替村民多考慮、算細帳，贏得了村民的信服。為開闊他們的視野，提高他們的綜合素質，我們還安排了3名大學生村干部分別到鎮(zhèn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技部門短期掛職，讓他們了解全局、熟悉全鎮(zhèn)面上的一些情況。大學生村干部普遍具有創(chuàng)業(yè)的熱情，但往往缺少穩(wěn)妥的路子和啟動資金，害怕承擔風險。同時，在縣有關部門和落戶單集鎮(zhèn)企業(yè)的支持下，設立了50萬元的大學生村干部創(chuàng)業(yè)扶助基金，并且制訂了基金的申請、使用辦法，激發(fā)大學生村干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。我們專門安排分管工業(yè)的副鎮(zhèn)長召集有關人員進行了論證，并幫助協(xié)調工商、質檢、衛(wèi)生等部門，辦理了相關手續(xù)。目前，我鎮(zhèn)7名大學生村─ 18 ─ 干部中已有4人在鎮(zhèn)黨委的幫助下啟動了創(chuàng)業(yè)項目。對大學生村干部既要關心愛護，又要嚴格管理，這樣才能使他們健康成長。我們根據(jù)每位大學生村干部的專業(yè)特長和各村工作的實際需要安排他們的職責任務。他上任后，爭取縣、鎮(zhèn)司法部門的支持，成立了郁樓村法律援助所，免費為村民提供法律服務。二是嚴肅認真抓好管理考核。嚴格考勤制度，規(guī)定大學生村干部和鎮(zhèn)機關工作人員一樣參加鎮(zhèn)里的考勤，按出勤情況領取或者扣發(fā)考勤獎。我們還加強對他們的日常考核，每半年由任職村黨員群眾代表、村級兩委成員、鎮(zhèn)領導班子成員對大學生村干部進行民意測評，并通過個別談話等方式了解他─ 19 ─ 們的工作開展情況和平時表現(xiàn)。鎮(zhèn)黨委把對大學生村干部的實績考核納入對村級兩套班子的考核當中，年底把他們分管的工作在全鎮(zhèn)各村同類工作中進行排名，按照名次排列情況給予獎勵。今年以來，我們還在大學生村干部中開展了以“學習進步星、帶民致富星、自主創(chuàng)業(yè)星、文明道德星、群眾信任星”為主要內容的“五星爭創(chuàng)”活動，激發(fā)他們在比學趕超中不斷進取。我們在大學生村干部培養(yǎng)、管理和服務等方面做了一些工作，取得了一些成績，但與上級要求還有較大差距；與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還有許多不足之處。一是認真貫徹會議精神，把大學生村干部工作擺上鎮(zhèn)黨委、政府更加重要的議事日程，切實落實好政─ 20 ─ 策規(guī)定的對大學生村干部的保障措施。二是進一步加大對大學生村干部的創(chuàng)業(yè)扶持力度。三是針對大學生村干部不同的發(fā)展情況，采取更加主動積極的幫扶措施，盡最大努力，不讓一個大學生村干部掉隊，進一步打造我鎮(zhèn)優(yōu)秀大學生村干部群體。我們的主要做法是：一、深入宣傳，典型引路，激勵大學生投身新農(nóng)村建設堅持思想先行，采取多種方式，引導大學生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村去、到基層去、到艱苦環(huán)境中去經(jīng)受鍛煉、實踐成才。碩士研究生姚紅兵放棄令人羨慕的高薪工作，主動報名當“村官”。今年2月，受到省委梁保華書記親切看望的劉雪瓊，深情表示“我們肩負著組織的期望和群眾的信任，應該在農(nóng)村廣闊的舞臺上展示自己，做一名新時代優(yōu)秀的村官”，說出了大家的心聲。認真調查摸底。依照選拔條件，重點引導學生干部、學生黨員參加選拔。堅持好中選優(yōu)。各學院根據(jù)綜合表現(xiàn)，對自愿報名的畢業(yè)生進行排隊篩選，凡是推薦上報的候選人必須由學院領導簽字蓋章。根據(jù)考察情況，校黨委召開常委會，對推薦人選集體研究決定。注重崗前培訓。大家普遍反映，學校預先組織的培訓教育非常管用，讓他們受益非淺。如任職于漣水縣東興村的王坤，利用動物科學的專業(yè)知識，學以致用，以項目負責人的身份申報了《蘇姜豬養(yǎng)殖科技示范基