【正文】 教材，課堂教學(xué)用語中英結(jié)合自如，能較好地培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語的實際應(yīng)用能力；編寫具有特色的教材：結(jié)合立信特色和本學(xué)科專業(yè)的特色，編寫或修訂相關(guān)教材。（一）重點課程建設(shè)項目的申報與審批每年5月份由各系部討論確定重點課程建設(shè)項目和課程負(fù)責(zé)人，并組織填寫《會計與財務(wù)學(xué)院重點課程建設(shè)申報表》，院教務(wù)辦公室受理申報并進(jìn)行匯總歸檔。（二）重點課程建設(shè)項目的中期檢查重點課程建設(shè)項目所在系部負(fù)責(zé)課程建設(shè)的日常管理和檢查工作，并配合制訂重點課程建設(shè)的實施計劃，負(fù)責(zé)解決課程建設(shè)過程中遇到的問題。（三）重點課程建設(shè)項目的驗收重點課程的建設(shè)期一般為2年，重點課程建設(shè)項目建設(shè)完成后，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《會計與財務(wù)學(xué)院重點課程建設(shè)項目驗收表》，由院教學(xué)委員會評議，確定其是否達(dá)到重點課程建設(shè)的要求。沒有驗收的重點課程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人不能能申報新的有關(guān)建設(shè)項目。第二條 輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師和知心朋友。第二章 崗位職責(zé)第四條 崗位職責(zé)：（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；（三）促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改善學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。（五）加強(qiáng)與班主任、任課教師的溝通，注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、管理和考核，利用學(xué)生集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的作用。（七）當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性事件時，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場，積極妥善處理，并及時向?qū)W院、相關(guān)職能部門和學(xué)校匯報，做到重大問題及時上報，決不瞞報、謊報、漏報，維護(hù)學(xué)校、學(xué)院以及學(xué)生工作的榮譽(yù)和聲譽(yù)。對思想上、學(xué)習(xí)上、生活上和心理上需要幫助的學(xué)生，提供有效幫助，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才；（十二）指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作。第三章 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度 第五條 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度（一）輔導(dǎo)員例會制度每周一下午 1：30，召開全院輔導(dǎo)員工作例會，會議由學(xué)院分黨委副書記主持，會議主要內(nèi)容為：總結(jié)上周工作；布置本周工作，討論分析問題。（二）輔導(dǎo)員考勤制度根據(jù)學(xué)生工作的實際，我院輔導(dǎo)員實行周一至周五，早8：00和下午4：30行政坐班制度，每周兩次的住樓值日制度，由學(xué)院分黨委副書記負(fù)責(zé)考勤。（四）輔導(dǎo)員深入寢室制度輔導(dǎo)員每周至少深入學(xué)生寢室3次。對夜不歸宿和經(jīng)常酗酒的學(xué)生，輔導(dǎo)員須及時掌握處理，并將處理結(jié)果報學(xué)院分黨委。(六)輔導(dǎo)員與學(xué)生談心制度輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去，與他們進(jìn)行有針對性的談心和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康狀況，盡自己所能，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題。對學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生，以及性格內(nèi)向的學(xué)生，要心中有數(shù)，多加教育、幫助和引導(dǎo)。（八）輔導(dǎo)員家訪制度。（九）輔導(dǎo)員工作計劃、工作總結(jié)制度輔導(dǎo)員要根據(jù)本專業(yè)學(xué)生工作特點，制定切合實際的工作計劃，并進(jìn)行學(xué)期小結(jié)和學(xué)年總結(jié)，每學(xué)年根據(jù)實際工作情況，編寫1～2個學(xué)生工作案例，并交學(xué)院匯編成冊。每學(xué)年要求每位輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生工作體會與總結(jié)一篇，發(fā)表一篇論文。第四章考核與獎懲第六條 學(xué)院應(yīng)遵循上海立信會計學(xué)院輔導(dǎo)員考核相關(guān)規(guī)定。第八條 本制度由會計與財務(wù)學(xué)院分黨委負(fù)責(zé)解釋。新組建的文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院干部及師生員工，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，提升內(nèi)涵建設(shè)，全面深化人事分配制度改革；圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心工作，以人為本，規(guī)范管理，形成學(xué)院和諧向上的良好氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地開展各項工作。通過對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深刻認(rèn)識到國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。二、開展的主要工作擔(dān)任文法學(xué)院院長，全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人事和財務(wù)工作。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)民主作風(fēng)，提高服務(wù)意識，密切聯(lián)系群眾。黨政聯(lián)席會議制度得到貫徹落實，凡是涉及學(xué)院的重大事項，均經(jīng)黨政聯(lián)席會議集體研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，形成決議，分頭落實，從而確保決策的民主化、科學(xué)化。在規(guī)定時間內(nèi)完成了崗位設(shè)置，學(xué)院經(jīng)過個人申報、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評定、個人申訴、學(xué)術(shù)委員會復(fù)議、黨政聯(lián)席會議決議等規(guī)范程序最終確定了崗位的設(shè)置。根據(jù)三個專業(yè)的不同特點，協(xié)調(diào)各方關(guān)系并做好解釋工作，幾易其稿，最終制定出適合學(xué)院實際情況的分配方案，經(jīng)過近一年的運行，做到年底有適量留存鼓勵先進(jìn)，起到了激勵的效果，受到教師的普遍認(rèn)可。（三）重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，取得一定成績，雖未入選仍不氣餒。雖然未能成功，但學(xué)院以此為契機(jī)，決定將此作為未來的發(fā)展方向，積累前期成果，爭取來年再次申報。國際稅法特色學(xué)科順利通過專家的期終驗收考核，各項指標(biāo)都達(dá)到甚至超出了申報時預(yù)定的要求。其中A級刊物1篇，是零的突破，B級刊物2篇，C級刊物8篇、D級刊物3篇、E級刊物11篇。并有1項國家社科基金項目、2項教育部項目及1項上海市教委重點項目結(jié)項。（四）加強(qiáng)對外交流，舉行多個學(xué)術(shù)會議今年文法學(xué)院三個專業(yè)分別舉行了“法律實務(wù)論壇”、“大學(xué)語文年會”、“社會工作研討會”等學(xué)術(shù)會議，邀請校外專家來訪，提升學(xué)院知名度。學(xué)院出資邀請知名學(xué)者來我校開設(shè)講座，以拓展學(xué)生的知識面，營造學(xué)術(shù)、文化氛圍。每個專業(yè)都有多名教師外出參加國內(nèi)或國外的學(xué)術(shù)會議。，社工專業(yè)通過市教委新專業(yè)評估檢查；漢語言文學(xué)專業(yè)通過市教委新專業(yè)檢查評估，社會工作專業(yè)通過學(xué)位檢查，均獲得評估專家好評。另有四門課程為重點課程，一門雙語課程、一門全英語課程也列為學(xué)校重點課程。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。堅持聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。重視集體備課，探索教考分離。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，除原來的模擬法庭外，又新增社會工作及漢語言文學(xué)實驗室場所，但內(nèi)部設(shè)備尚未到位。在校外實踐基地建設(shè)方面，今年社工及漢語言專業(yè)與校外五家單位簽約，可以滿足部分學(xué)生校外實習(xí)活動的要求。松江區(qū)副區(qū)長、民政局局長等一行人特意前來調(diào)研，鼓勵事務(wù)中心做大做強(qiáng)，促進(jìn)專業(yè)的良性發(fā)展。正確把握“以學(xué)生為本”和“從嚴(yán)管理”的理念，堅持嚴(yán)格管理與民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教育服務(wù)管理職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常管理工作。今年，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)又有新的推進(jìn)，并取得了豐碩成果。加強(qiáng)學(xué)生海外交流，社工專業(yè)今年有三名學(xué)生赴香港城市大學(xué)交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，并有多名海外留學(xué)生、交流生落戶我院。2010年,學(xué)院積極開拓市場,了解學(xué)生的切實需求,努力做好就業(yè)工作的各項要求,落實各項制度,使得文法學(xué)院今年的就業(yè)工作取得了前所未有的好成績:法學(xué)專業(yè)的簽約率在全校所有專業(yè)中排名第二,文法學(xué)院的整體簽約率在全校排名第三,就業(yè)率也名列前茅,這對于我們這些非優(yōu)勢專業(yè)來說是很不容易的。充實了師資隊伍，引進(jìn)博士一人，4位教師晉升了高一級職稱，2名教師攻讀博士后，1名教師攻讀博士學(xué)位。鼓勵在崗教師參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修，多途徑對教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵教師走出去。建立參加科研、教學(xué)活動反饋制度，實現(xiàn)培訓(xùn)信息共享師資隊伍建設(shè)。積極參與學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究活動，主持完成了國家社科基金項目一項，順利通過鑒定。積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動，定期參加了中國國際法學(xué)2010年年會、中國法學(xué)會財稅法研究會年會，并分別