20xx人教版高二語文選修外國(guó)小說欣賞教學(xué)案：第1單元橋邊的老人含答案-在線瀏覽
2025-02-11 12:55本頁面
【正文】 愛爾蘭球員雖然已被對(duì)方 耍得 疲憊不堪 ． ． ． ． ， 但仍不停止拼搶。用在此處正確。速覽 ] [識(shí)作者 ] 海明威 (1899－ 1961)， 美國(guó)小說家 ， 一向以 “ 文壇硬漢 ” 著稱。他的一生經(jīng)歷豐富 ， 富有傳奇色彩。從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。 1961 年 ， 因不堪老年病痛的折磨 ， 他開槍自殺 ， 走完了他輝煌的一生。 他那簡(jiǎn)約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用 ， 在美國(guó)文學(xué)中曾引起過 一場(chǎng) “ 文學(xué)革命 ” ， 許多歐美作家都明顯受到了他的影 響。 [探背景 ] 本文取材于 20 世紀(jì) 30 年代的西班牙內(nèi)戰(zhàn)。海明威不但與許多美國(guó)知名作家和學(xué)者一 起捐款，支援西班牙人民正義的捍衛(wèi)民主、反法西斯斗爭(zhēng)，而且作為戰(zhàn)地記者三次深入前線，在炮火中寫了劇本《第五縱隊(duì)》，并創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《喪鐘為誰而鳴》。他們是無辜的受害者。在這里，戰(zhàn)爭(zhēng)成了作者的譴責(zé)對(duì)象，對(duì)生命價(jià)值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。感知 ] 本文刻畫了二戰(zhàn)中一位孤苦的西班牙老人形象 ， 通過他疲憊不堪地艱難逃難的遭遇 ， 反映了法西斯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡 ， 表達(dá)了人民渴望和平的愿望。梳理 ] ① 主人公及故事發(fā)生的環(huán)境 ② 非正義的戰(zhàn)爭(zhēng) [文本 【答案】 文中刻畫了一個(gè)年老孤 苦的西班牙老人的形象。他心地善良，充滿愛心。他不關(guān)心政治，他不理解敵人為什么會(huì)入侵自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情和對(duì)和平生活的向往。第一段末尾的那句 “ 他太累，走不動(dòng)了 ” ，以及 “ 我 ” 與老人的對(duì)話中插入的一句 “ 那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了 ” ，都是 “ 我 ” 的揣測(cè)而已。 3． 文章的主題要表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡 ， 為何僅寫 “ 橋邊的老人 ” 一人的遭遇？ 【答案】 其一 ， 作者運(yùn)用以點(diǎn)帶面的寫法 ， 老人是飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的典型代表 ， 老人的遭遇非常具有典型性。為了逃避戰(zhàn)火 ，他流離失所 ， 疲憊不堪 ，這也正是所有人民遭受戰(zhàn)火的普遍表現(xiàn)。 其二 ， 選一小的切入點(diǎn) ， 寫作內(nèi)容更條理有序 ， 寫作過程更容易駕馭 ， 避免了頭緒繁多、內(nèi)容雜亂的情況。 4． 本文多次提到小動(dòng)物 ， 作者這么寫的目的何在？ 【答案】 小說的主體部分的對(duì)話始終圍繞著 “ 動(dòng)物 ” 展開。然而，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使這一溫馨都無處存身，一無所有的老人在炮火中不但失去了家園，也失去了最后幾位可依靠的伴侶，前景的悲涼顯而易見，這也許正是老人并不急于逃離，也不懼怕戰(zhàn)火的緣故。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方，有誰會(huì)關(guān)注生命的被扼殺、被毀滅、被剝奪呢？在老人的眼中，這卻是世界的價(jià)值所在?；?dòng) ] 話題： 有人認(rèn)為 “ 單純從技巧的角度來說 ， 這篇小小說完全該使用歐 每位作家都應(yīng)有自己的創(chuàng)作風(fēng)格。亨利式的結(jié)尾。單純從技巧的角度來說 ， 這篇小小說完全可以使用歐 如果做出這樣的改動(dòng) ， 就能增強(qiáng)這篇作品的藝術(shù)感染力。借鑒 ] 1． 寫作特色 豐富的人物描寫手法 本文運(yùn)用多種描寫人物的方法 ， 多角度、多側(cè)面地展現(xiàn)人物特點(diǎn) ， 刻畫人物 形象。 神態(tài)描寫：文中 “ 我 ” 提到老人的故鄉(xiāng) ， 老人 “ 便高 興起來，微笑了 ” ，說
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