讀書征文書香伴我成長-在線瀏覽
2024-11-09 22:54本頁面
【正文】 碎，有些課堂問題意義不大，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡應(yīng)再流暢些，板書設(shè)計要再簡明一些，我想真是麻煩，這么簡單的課文，讓學(xué)生牢固掌握知識，在考試中能考個好成績，不就行了，學(xué)校郭煥菊校長告訴我：“你感覺到麻煩，正說明你的教學(xué)還有需要改進提高的地方，小學(xué)語文有自己的特點，對教學(xué)一定要認真研究，要加強學(xué)習(xí)才行?！蔽蚁脒@也是我們每一位語文教師的追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給了我學(xué)習(xí)的機會與展示的平臺，08年、09年我參加了市骨干教師培訓(xùn)，10年參加了市骨干班主任培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中我開闊了視野，更新了觀念，更深刻地反思了自己的教學(xué)。辛勤付出，終有收獲，幾年來，我所教班級的語文成績一直名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在縣普通話、演講、征文比賽中獲獎，我先后被評為縣教學(xué)能手，市骨干教師，獲得市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。掩卷深思，我想今天的語文課堂是美的。知之深而愛之切，我會向著美麗的遠方前行，一路撿拾屬于語文教師的幸福。上語文課是幸福的，因為能做自己喜歡的事是一種快樂；讀書是幸福的，因為書香伴我成長。從竹簡到紙制的書本，再到今日的電子讀物，書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。在童稚時期，我根本無法參悟讀書的真諦，認為書就是書，只是讀物，與人生本沒有什么實際的意義。吳延康說：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣?！薄Ｔ谖铱磥?，讀書不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。上了小學(xué)，每年假期老師都會讓我們買幾本名著來讀，有些內(nèi)容我無法理解，甚至有不認識的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。其中有一段對小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細腰寬膀似猿形。百步穿楊神臂建，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。”短短幾句話，塑造了一個英氣十足的少年軍官，將他的愛好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。讀書帶給我的益處遠不止寫作方面，進入初中，我愈發(fā)體會到讀書給人生帶來的影響，我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性，但我虔信書籍是人類進步的階梯。不只是知識上的獲取，還有思想上的升華。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營養(yǎng)，獲得精神上的富足。趙懷玉曾說；“相期在千載事，要須讀五車書。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過程；讀紅樓夢，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。隨著數(shù)字化時代的來到，書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來越少，取而代之的是各種電子讀物。翻開書本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過紙面，你能感覺到激昂的文字在跳動。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒有什么實質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。第三篇：讀書征文《書香伴我成長》書香伴我成長四（5）班：王婧瑜 指導(dǎo)老師 陳葉讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強盛國力付之一炬。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒。在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。擇其善者而從之，其不善者而改之。子曰：“己所不欲，勿施于人。不
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