【正文】 也。 持此 以衡古今之作者，深刻的。拿這個標準來衡量古今的作者， 可無 大 誤矣。 ?? ??然： 代詞，這樣。 詩人對宇宙人生， 須入乎其內(nèi)， 又須出乎其外。深入到生活中去，對生活進行深入細致的觀察、體驗，掌握豐富 寫 之。從生活中跳出來，進行冷靜的分析思考， 觀 之。才能把握生活的本質(zhì)。 出 乎 其外， 故 有出乎其外， ?經(jīng)過客觀的觀察，然后再描寫它時 ?作品才能更真實 高 致。地反映生活，閃爍思想光輝。 白石 以 降， 于 此二事皆 未 夢見。 ?? ??生氣： 生活氣息。 [突破詞句 ] 1．解釋下列加點的詞語。 (1)“ 寒波澹澹起，白鳥悠悠下。 譯文： “ 秋水蕩漾，波瀾起伏，白色的鳥兒悠然飄落。 句式： 判斷句，以 “?? 也 ” 為判斷標志 。 譯文： 也必定會與理想有聯(lián)系啊 。 (3)此在豪杰之士能自樹立耳。 句式： 判斷句， “ 耳 ” ，表示肯定的判斷語氣 。然二者頗難分別 ” 的內(nèi)在含意？ [明確 ] 寫境者，即以客觀之筆寫現(xiàn)實之境。造境者，即以主觀之筆寫虛擬之境，譬如 “ 當時明月在，曾照彩云歸 ”“ 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡 ”“ 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 ” 等。因為寫實境中，詩人敏銳的筆觸已經(jīng)將濃濃的情緒融入其中；而寫虛境中，又是詩人基于對自然之境的觀察揣摩后提煉出來的。無我之境，則是只有意境而無情緒， “ 我 ” 已消弭在這茫茫天地之間，物我一體，有境而無我。 誦讀《人間詞話》第四至七則，完成以下各題。 (1)人 惟 ． 于靜中得之 (只有 ) (2)著 ． 一 “ 弄 ” 字 (選用 ) (3)昨夜西風 凋． 碧樹 (使 ?? 凋謝 ) (4)驀然． ． 回首 (猛然，不經(jīng)意地 ) (5)燈火 闌珊 ． ． 處 (將盡，衰落 ) (6)此等語皆非大詞人不能 道 ． (說出 ) (7)然 遽 ． ① 以此意解釋 諸． ② 詞 ① (匆忙，草率 ) ② (眾，各，這幾首 ) 6．翻譯下列句子，并探究句式特點。 ” 此第二境也。 ” 這是第二種人生境界 。 (2)恐為晏、歐諸公所不許也。 句式： 被動句，以 “ 為 ?? 所 ” 為被動標志 。 ‘ 云破月來花弄影 ’ ，著一 ‘ 弄 ’ 字，而境界全出矣 ” 這段文字。 “ 鬧 ” 與 “ 弄 ” 二字都是作者的主觀情緒，其二字透出 “ 有我之境 ” 之美。這是王國維在文學史上首次提出和肯定詞作的 “ 有我之境 ” 美。 [明確 ] 第一境界以 “ 西風凋碧樹 ” ，比喻惡劣的形勢。第二境界以 “ 衣帶漸寬終不悔 ” ，形象描述如何努力奮斗。 第三境界以 “ 驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處 ” ，形象指出經(jīng)過多次周折，反復磨煉，終于成功的欣喜。結(jié)構(gòu)巧妙，見解獨到，寓意深刻，行文流暢，比喻貼切，引人遐想。 [突破詞句 ] 9．解釋下列加點的詞。 (1)以其所見者真，所知者深也。 (2)其寫景也必豁人耳目。 (3)入乎其內(nèi)，故能寫之。 譯文： 深入到生活中去，對生活進行深入細致的觀察、體驗，掌握豐富的素材，才能進行創(chuàng)作。 [要義探究 ] 11．第十則中王國維是怎樣論述藝術(shù)與生活的辯證關系的？ [明確 ] 第十則把 “ 境界說 ” 與創(chuàng)作者對待現(xiàn)實生活的態(tài)度、方法結(jié)合起來?？梢娡鯂S注意到了藝術(shù)與生活的辯證關系，重視詩人的修養(yǎng)之途。詩有寫實派與理想派之分。因此大詩人所造的 “ 境 ” ，必合乎自然而又鄰于理想。 “ 有我 ” 是 “ 以我觀物 ” ，給人以 “ 宏壯 ” 的美感；“ 無我 ” 是 “ 以物觀物 ” ，給人以 “ 優(yōu)美感 ” 。 (3)“ 入 ” 與 “ 出 ” 的關系。要求作家 “ 須入乎其內(nèi)，又須出乎其外 ” 。 答案： A 2．下列句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語最為接近的一項是 ( ) A．此在豪杰之士能自 樹立 ． ． 耳 B． 大家 ． ． 之作，其言情也必沁人心脾 C．境非獨謂 景物 ． ． 也 D．入乎其內(nèi)，故有 生氣 ． ． 解析： C 項，景物：古今同為風景事物。 B項，大家，古義：有聲望的詩人、詞人；今義：人稱代詞，指眾人。 答案： C 3．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一組是 ( ) A.????? 詩詞皆 然．然 ． 二者頗難分別 B.????? 以 ． 其所見者真持此 以． 衡古今之作者 C.????? 人惟 于． 靜中得之于 ． 此二事皆未夢見 D.????? 然遽以此意解釋 諸 ． 詞恐為晏、歐 諸 ． 公所不許也 解析： A項， “ 然 ” 前一是代詞， “ 這樣 ” ；后一是連詞， “ 然而 ” 。 C 項， “ 于 ” 前一是介詞， “ 在 ” ；后一是介詞， “ 對 ” 。 答案： D 4．下列句子從句式的角度看與其他三項 不 ． 同的一項是 ( ) A．故一優(yōu)美，一宏壯也 B．此子書之一變也 C．恐為晏、歐諸公所不許也 D． “ 采菊東籬下，悠然見南山。 ” 無我之境也 解析： C 項為被動句，以 “ 為 ?? 所 ” 為標志；其他三項，均為判斷句，都以 “??也 ” 為標志。 (1) 有 我 之 境 ， 以 我 觀 物 ，________________________________________________________________________。 ____________， ____________。 (3)“ ________________，為伊消得人憔悴。 (4)“ ____________________。 ” 此第三境也。 (1)東坡之詞曠，稼軒之詞豪。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)美成能入而不出。 譯文： ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)蘇軾的詞作曠達，辛棄疾的詞作豪放。 (2)周邦彥能入于其內(nèi)而不能出乎其外。 二、閱讀提升 (一 )課內(nèi)閱讀 閱讀文本選段，完成 7～ 10 題。有境界則自成高格，自有名句。 有造境，有寫境，此理想與寫實二派之所由分。 因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰于理想故也。 “ 淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 ” 有我之境也。 ”“ 寒波澹澹起，白鳥悠悠下。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。古人為詞，寫有我之境者為多，然未始不能寫無我之境，此在豪杰之士能自樹立耳。有我之境，于由動之靜時得之。 境非獨謂景物也。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。 7．下列境界中，是 “ 有我之境 ” 的一項是 ( ) A．采菊東籬下，悠然見南山。 C．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 解析： D 項，詩人用春雨中的梨花比喻淚眼婆娑的寂寞玉容，有詩人的主觀色彩，故屬于 “ 有我之境 ” 。 答案： D 8．下 列詩句中， 不． 屬于 “ 樂景寫哀情 ” 的一項是 ( ) A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 B．蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 C．昔我往矣，楊柳依依。 D．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。