【正文】 的天天開(kāi)，哇塞！幾天不見(jiàn)天天開(kāi)就有了翻天覆地的變化，眼前的天天開(kāi)青翠欲滴，一片片小葉子多像 葵花子呀！2011年4月3日我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看我的天天開(kāi)了，今天早上趁著有空，我急忙跑向院子，看看我的天天開(kāi)如何。幾日不見(jiàn)，天天開(kāi)像換了新的似的，長(zhǎng)得旺盛極了。我聽(tīng)后找來(lái)幾個(gè)竹竿，幾跟毛線把它架了起來(lái)。2010年4月15日今天我又去給它澆水，發(fā)現(xiàn)天天開(kāi)已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵，含苞待放，我多么希望這花現(xiàn)在就開(kāi)放。2011年4月25日今天心情不太好，想去看看花高興一下，讓自己心情舒緩 舒緩，一看花竟然焉了，代替的竟是一個(gè)小花包，我仔細(xì)觀察，原來(lái)是長(zhǎng)種子了。材料3：自然觀察活動(dòng)展示 材料4：自然觀察活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇三：四年級(jí)《觀察日記》詳案 《觀察日記一則》一、談話激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們有寫(xiě)日記的習(xí)慣么？（預(yù)設(shè)：生回答有或者是沒(méi)有，有寫(xiě)日記的習(xí)慣的同學(xué)老師可以進(jìn)一步問(wèn)她都寫(xiě)一些什么 樣的內(nèi)容，那沒(méi)有寫(xiě)日記的習(xí)慣的同學(xué)就告訴他們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。寫(xiě)日記能夠教會(huì)我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，積累 寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達(dá)能力）師：我們從三年級(jí)就開(kāi)始接觸日記了，可能有的同學(xué)甚至從一、二年級(jí)都開(kāi)始寫(xiě)日記，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下日記的格式？（板書(shū)：日記的格式）(板書(shū)：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ 天氣 ⅹ)那你們知道日記有哪幾種類型么？(日記一般分成生活日記、觀察日記、隨感日記三種類型?？梢詫?xiě)零碎的片段，不必講 究文章結(jié)構(gòu)，也可以寫(xiě)得比較完整，類似一篇記敘文。(板書(shū)課題：《觀察日記》)同時(shí)還要訓(xùn)練同學(xué)們的觀察 力和想象力。（播放視頻，因?yàn)橐曨l時(shí)間較 短，如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，可以再多放幾遍。分階段觀看視頻（1）蒲公英的花綻放的過(guò)程師：我們這節(jié)課要來(lái)寫(xiě)一則觀察日記，那我們現(xiàn)在就通過(guò)分階段觀察、慢鏡頭回放的過(guò)程 來(lái)深刻感受一下這種奇妙的感覺(jué)。（說(shuō)得時(shí)候 指導(dǎo)學(xué)生用上銜接詞，因?yàn)檫@一個(gè)過(guò)程前半部分說(shuō)得是花瓣半開(kāi)半閉，后半部分說(shuō)得是花瓣 綻放，兩個(gè)部分是需要銜接的，那用什么詞呢？因?yàn)橐曨l從半開(kāi)半閉到全部綻放的這個(gè)過(guò)程 那個(gè)很快，所以我們可以指導(dǎo)孩子用霎那間。（3）果實(shí)萌發(fā)、成熟的過(guò)程師：接著往下看，出現(xiàn)了哪些變化？（播放從花萼開(kāi)始枯萎飄落到最后）（老師引導(dǎo)：花萼有哪些變化？我們剛才說(shuō)到了新的生命體蒲公英的果實(shí)，看它有什么樣的變化呢？說(shuō)說(shuō)它的顏色、質(zhì)地？）（預(yù)設(shè)板書(shū)：花萼枯萎 凋落 隨風(fēng)飄逝 拼命竄苞片 撐裂一點(diǎn)一點(diǎn)地 探出小腦袋 全身雪白毛絨絨的軟軟的漂亮）找學(xué)生根據(jù)板書(shū)把這段話說(shuō)一下。比如同學(xué)們現(xiàn)在來(lái)看這幾篇日記。你看，寫(xiě)觀察日記不僅可以提高我們的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以幫我們積累寫(xiě)作素材。主板書(shū)： 觀察日記一則ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ天氣 ⅹ 開(kāi)頭：奇妙 震驚 驚嘆剛開(kāi)始 半開(kāi)半閉 害羞的小姑娘 張著小嘴 用力吮吸陽(yáng)光雨露最美的綻放霎那間 競(jìng)相開(kāi)放金燦燦張開(kāi)的手掌勇敢 露出美麗的臉龐 璀璨的煙花沖向天際燦爛奪目忽然 迅速蜷縮緊緊地?fù)肀Р?苞片 襁褓中的嬰兒 想到：新的生命 蒲公英的果實(shí)花萼枯萎 凋落 隨風(fēng)飄逝 拼命竄 苞片撐裂 一點(diǎn)一點(diǎn)地 探出小腦袋 雪白的皮膚毛絨絨的軟軟的漂亮結(jié)尾： 從這段視頻中我看到了一個(gè)完美的生命歷程，既有繁花似錦的美麗綻放，又有果實(shí)充盈飽滿的成熟，讓我想到人的生命歷程又何嘗不是如此呢？ 副板書(shū)：日記的格式想象力觀察力附例文：蒲公英的生長(zhǎng)歷程真是太奇妙了！剛開(kāi)始，它半開(kāi)半閉，好像一位害羞的小姑娘，微微地張著小嘴，在用力地吮吸著大自然的陽(yáng)光和雨露，為最美的綻放做準(zhǔn)備。花開(kāi)的過(guò)程就像是璀璨的煙花沖向天際，燦爛奪目。接著一片片的花萼開(kāi)始枯萎、凋落，隨風(fēng)飄逝。向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚(yáng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。日記500字1我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵?？赡苁俏矣涘e(cuò)了吧!我心想著。現(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽(yáng)就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無(wú)精打采地垂著腦袋。第二天中午，我又來(lái)到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對(duì)著太陽(yáng)，好像一位小女孩正在思考問(wèn)題，又像太陽(yáng)的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽(yáng)花，我問(wèn)了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢?”我仔細(xì)想了想說(shuō)：“對(duì)呀，向日葵的意思就是……面向太陽(yáng)的葵花，我怎么沒(méi)有想到呢?”我高興的地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然。日記500字2世界上有許許多多的花，芳香四溢的，太嬌太雅的，端莊秀麗的，但我最喜歡的是普通不能再普通的向日葵花。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也已失去神采。陽(yáng)光越是熾熱。向日葵花總是面向太陽(yáng)綻放，既使我把向日葵花往反的方面彎。向日葵是金色的太陽(yáng)花，六月一過(guò)，當(dāng)夏季來(lái)到的時(shí)候，太陽(yáng)當(dāng)空。那對(duì)烈日的照射毫不躲閃的向日葵花，算得上是夏日里的花中之王了。向日葵成熟之后，它那花盤上的瓜子把向日葵裝扮得更加美麗。更喜歡一個(gè)勁的追求太陽(yáng)的方向，努力向上的精神。向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵，永遠(yuǎn)都是這般的目標(biāo)明確與積極向上。我本身最大的缺點(diǎn)就在于面對(duì)很多事情之時(shí)，我都是猶豫不定的?；谶@一點(diǎn)，我家院子里的向日葵就成為了我的目標(biāo)榜樣。而我也該花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)好好的反思自己，也去尋找著自己的目標(biāo)。去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)知識(shí)的效率會(huì)大大的提高。當(dāng)我們有目標(biāo)的時(shí)候，我們努力的汗水終將能為我們送上一束代表成功的花。當(dāng)清晨的太陽(yáng)在東邊升起的時(shí)候，向日葵仰著花腦袋準(zhǔn)確的找到了太陽(yáng)的方向。向日葵充滿著陽(yáng)光的氣息，每天里它都在尋找著光的來(lái)源。它在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大成熟，然后結(jié)出了果實(shí)。是每天尋找著太陽(yáng)，并且圍繞著太陽(yáng)的向日葵給了我信心與希望，讓我能夠在尋找自己的目標(biāo)，確定目標(biāo)，最后朝著目標(biāo)前行的道路上無(wú)比的堅(jiān)定。讓我們走近大自然觀賞美麗的花吧!在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，五顏六色、萬(wàn)紫千紅的花兒實(shí)在太美了!它們就像一個(gè)個(gè)微笑的臉蛋，在向我們熱情地打招呼。它的生長(zhǎng)地是南美洲，氣味很芳香，葉子尖尖的，花蕊是橙色的，莖是有一點(diǎn)毛的。它的長(zhǎng)勢(shì)很好，花開(kāi)的很大向著太陽(yáng)?！睋?jù)說(shuō)，向日葵還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)?？墒牵⒉_連正眼也不看她一下就走了。于是她只能每天仰視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過(guò)天空。每一天，她都這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。后來(lái)，眾神憐憫她，把她的臉兒變成了一大朵金黃色的向日葵。這就是我喜愛(ài)的向日葵，讓我們一起愛(ài)護(hù)它，一起創(chuàng)造花的世界吧!日記500字5公園前，陽(yáng)光下的一大片向日葵在風(fēng)中舞蹈，“沙沙沙沙”，向日葵搖晃起來(lái)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，看起來(lái)就像金黃的浪潮撲面而來(lái)。早晨，幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，隨后，向日葵醒了，輕輕搖晃起來(lái)，想抖落粘在身上的水珠。突然，水珠“啪”的一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進(jìn)泥土里。太陽(yáng)從云層中灑下一束束燦爛的陽(yáng)光，把透明的水珠曬得晶瑩剔透。蝴蝶飛來(lái)，美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進(jìn)了花叢里，在里面飛上飛下，翩翩起舞。蜜蜂聞著香味飛過(guò)來(lái)，它們沒(méi)有采蜜，它們?cè)诨▍采巷w過(guò)來(lái)飛過(guò)去，為向日葵傳播花粉。向日葵的花心里有許多葵花籽，待向日葵成熟后，把葵花籽一顆顆拔下來(lái)放在鍋里炒一炒，就變成瓜子了。日記500字6前不久，媽媽買回來(lái)一盆向日葵，好奇寶寶的我發(fā)現(xiàn)了它有趣的秘密。我走過(guò)去，仔細(xì)觀察了一下，它還是高高的個(gè)子，巴掌大的綠葉子映襯著金黃色的花瓣，黑棕色的花蕊層層疊疊，一層一層又一層。中午回到家，我迫不及待地奔向向日葵，發(fā)現(xiàn)它不再朝著東方，也不朝著西方，而是一本正經(jīng)地面向了天空，仿佛向著天空吶喊，花盤也面向了天空，這又是怎么回事呢?我心里默默在想。這時(shí)，太陽(yáng)慢慢落下山頭，向日葵像是玩累的小朋友，把頭低了下來(lái)，我更加百思不得其解了，為什么向日葵總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)?為搞明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，終于弄清楚了原因：原來(lái)向日葵靠近花盤的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)，背著陽(yáng)光地方聚集著許多能夠促進(jìn)植物生質(zhì)，叫做生長(zhǎng)激素，在這種生長(zhǎng)激素的刺激下，背光側(cè)長(zhǎng)得比較快，而向著陽(yáng)光的那一側(cè)生長(zhǎng)激素少，生長(zhǎng)得慢。當(dāng)我明白了向日葵里的秘密時(shí)，我不禁感嘆到：大千世界，真是奇妙!我想這個(gè)世界上一定還有很多奇妙的植物，等著我去探索和研究。觀察向日葵日記500字四年級(jí)第三篇：觀察日記500字我觀察著這片星空，在想為什么這個(gè)星夜會(huì)這么美，原來(lái)，正是由于有了這千千萬(wàn)萬(wàn)顆高掛的星星，才組成了奇麗的夜景。觀察日記大全1早上，媽媽給我梳頭，頭發(fā)老是順著梳子飄起來(lái)，這是為什么呢?媽媽告訴我這是摩擦起電，并和我一起做了個(gè)試驗(yàn)。首先，把薄紙撕成大大小小的碎片，大的如我的大拇指甲蓋，小的像芝麻粒。媽媽笑著說(shuō)：“要把尺子放在頭發(fā)上摩擦以后才能起電。怎樣讓大一些的紙片吸上去呢?我用尺子在頭發(fā)上摩擦了好一會(huì)兒，感覺(jué)尺子有些微微發(fā)熱了，就把尺子放在了紙片上方，更多的小紙片一下子被吸了上去，發(fā)出噼里啪啦的聲音，像綻放的煙花。一些大一點(diǎn)的紙片立了起來(lái)，像是在跳芭蕾舞。塑料尺經(jīng)過(guò)摩擦產(chǎn)生了靜電，就能將紙片吸附起來(lái)。在發(fā)現(xiàn)之前的一個(gè)晚上，家里沒(méi)電了，坐在漆黑的夜里，爸爸為了逗我開(kāi)心，找來(lái)了三支手電筒，剛好我和爸爸媽媽一人一支。忽然，我照到了一些黃澄澄的東西，那是什么?我連忙跑過(guò)去，在屋角的一個(gè)小籃子里，那是一些親戚送來(lái)給我吃的土雞蛋。我把雞蛋拿在手里，把手電筒一開(kāi)一關(guān)，不斷比較著這個(gè)平時(shí)再普通不過(guò)的雞蛋。我在電視上看過(guò)關(guān)于動(dòng)物的基因的節(jié)目。”我心里暗暗高興，我想：那么，那個(gè)黑乎乎的東西就是小雞的腦袋啰!我的心里美滋滋的，很是得意，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。一天，我在百科全書(shū)里看到了一篇叫《雞蛋里的黑》的文章，我看了之后才知道，原來(lái)，