【正文】 ，樹立“養(yǎng)成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，督學必須繼續(xù)督促該活動的有效開展，以收到明顯實效。教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發(fā)展的重要保證。加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。協助學校開展教學規(guī)性檢查工作。開展實驗教學檢查。認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。1按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質量上不斷提高。1完成學校臨時委托的其他工作。對責任區(qū)學校進行第一次摸底統計。認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入調研，及時解決問題。制定全年學校督導工作計劃。四月：開展控輟保學等教育熱點、難點隨訪督導。上報上月及第一季度學校教育督導信息。協助教導處做好期中常規(guī)檢查工作。上報學校教育督導信息。上報學校教育督導信息。做好“三項督導”資料整理歸檔工作。協助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。學校、各村小、幼兒園開學工作督查。上報學校教育督導信息。消防安全工作督查。十一月：協助教導處做好教學常規(guī)檢查工作。上報學校教育督導信息?？偨Y2014年責任區(qū)教育督導工作。督學責任區(qū)2014年3月5日第三篇：督學責任區(qū)兼職督學工作述職報告督學責任區(qū)兼職督學述職報告盧峰鎮(zhèn)督學責任區(qū)兼職督學 李小會2014ni年，本人在教育局督導室和盧峰鎮(zhèn)督學責任區(qū)的正確領導下，履職盡責，完成了上級交辦的工作任務，現簡單對過去一年來督學工作述職如下：作為一名兼職督學，既要出色完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學責任區(qū)學校的督導工作，我個人認為最主要的是心態(tài)加責任。首先要尊重學校的主體地位，如何擺正督學與學校之間的關系是完成督導工作成敗的關鍵。外因只有通過內因才能起作用，沒有學校的主體作用的發(fā)揮就無法產生督學的理想效果，所以，要尊重學校的主體地位，這是做好督學責任聯系學校工作的關鍵。我和荊主任兩人，經常到我們所負責的學校督導常規(guī)工作。因為得到了學校領導的理解和信任，我們每次的督導活動氣氛也變得很輕松。再次，我們采取學校領導回避，深入學生、老師、社會、家長等個別談話，發(fā)放問卷等方式，再次全面了解學校的實際情況。二、以督學為手段督學工作的開展，以教育督導條例為準繩，以法律法規(guī)為依據，督促聯系學校如何根據教育督導的要求認真做好常規(guī)工作，督促指導責任區(qū)學校貫徹執(zhí)行有關教育的法律法規(guī)及有關方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育教學改革，實施素質教育，提高教育質量，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。2014年我跟隨督學責任區(qū)下到責任學校進行專項督導四次，我和荊主任這一組下到每一所責任學校進行隨訪督導達12次。為我們進一步做好今后的督導工作提供了強有力的保障。每次當我們監(jiān)督發(fā)現問題，就會與學校領導一起共同討論研究，共同分析、共同尋找解決途徑，或者積極向上一級匯報。我們督學也是一句空話，也達不到我們常說的“出點子”了。根據縣人民政府教育督導室的工作要求，每一個月開展對聯系學校進行一次定期督導隨訪活動，督導隨訪形式視情況而定，參加學校會議、與學校領導及教師談心、聽課、參加學?；顒拥取Ｃ繉W年參加聯系學校的綜合督導評價，協助并指導學校完成《學校教育督導自評報告》和《學校工作情況匯報》。關注教育教學有關的熱點問題，把學校好的經驗和做法及相關問題及時向督學責任區(qū)領導反映，向縣教育督導室或縣教育主管部門反映，完成教育督導室臨時托交的任務。每次到學校進行督導，包括個人隨訪，我都會及時填寫隨訪檢查記錄，及時下發(fā)整改通知，及時撰寫督導報告。一學年工作完成后，做好檔案整理工作，將聯系學校的工作情況分析整理后交責任區(qū)存檔。以最大努力，協調不同領域，不同層次的力量，為學校服務，促學校發(fā)展?，F將我的督學工作總結如下：一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業(yè)務學習教育督導是一個特殊的崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。在工作中我把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，我查閱了教師教案40多本、學生作業(yè)560余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共60余本。三、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；今年四月份，我先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學?；I集經費，工作不好開展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。2014年，以教育改革與創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞沅江市人民政府教育督導室總體工作思路，認真履行教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，圍繞教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成市區(qū)教育目標任務起到了較好的促進作用。3月17日市督導工作會議結束后迅速啟動督學工作，3月27日上午，組織召開了督學責任區(qū)專題工作會議，各中小學（含特校）校長及中心校相關同志參加了會議。最后強調，各督學責任區(qū)負責人要承擔職責，各學校要積極配合，將督學責任做好。全面安排布署了2014年教育督導工作。二、圍繞中心工作，做好隨訪督導和專項督導。通過師生座談、課堂觀察、隨機調閱等形式，了解學校的教學常規(guī)工作，發(fā)現學校在教育教學管理中的“亮點”；協助學校分析、診斷問題，找出“薄弱點”；提出改進建議及措施，確立學校今后新的“發(fā)展點”。緊緊圍繞兩個重點：第一，安全生產工作。第二，校務公開工作。為確保學校安全工作落實到位，5月份對市區(qū)8所學校的門衛(wèi)管理和內保情況進行了督查。督查完一所學校當場進行反饋，提出整改建議。重點督查一：畢業(yè)班學生平時實驗課開出、