淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣-在線瀏覽
2024-11-09 22:28本頁面
【正文】 身堅持鍛煉的前提。在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，重視學(xué)生興趣是實現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)和價值的有效保證。因此，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣是至關(guān)重要的?！痹诨@球啟蒙訓(xùn)練的前期，我們首先必須先加強(qiáng)學(xué)生對籃球興趣的培養(yǎng)，從“要我練”變成“我要練”，使他們在訓(xùn)練中保持一個積極向上的且富有沖勁，又不乏理智的心理狀態(tài)，讓他們在遇到困難的情況下自主尋求解決方案，保持訓(xùn)練動力，為接下來獲得更好的成績打下牢固的基礎(chǔ)?！毙睦韺W(xué)認(rèn)為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向，是個體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)之一，個體尋求知識的動力。因此，在教學(xué)中要順應(yīng)學(xué)生的好奇心強(qiáng)這一個心理特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境，刺激學(xué)生產(chǎn)生好奇心，從而激起學(xué)習(xí)籃球的熱情。在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生圍繞“籃球為什么要設(shè)計成球體？”這一問題展開討論，學(xué)生通過討論產(chǎn)生了好奇心，進(jìn)而教師向?qū)W生講解籃球運(yùn)動的起源，以及籃球運(yùn)動的演變過程，再講解這項運(yùn)動的規(guī)則及特點(diǎn)，讓學(xué)生明白該如何參與到籃球運(yùn)動中來。二、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣 學(xué)生的好奇心一旦得到激發(fā)，便容易被吸引，愿意主動去接觸籃球，進(jìn)而對籃球這項運(yùn)動產(chǎn)生興趣?！被@球教學(xué)中，教師要時刻致力于研究如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，化被動為主動，“自己彎腰撿球”而不是“老師將球遞到我手中”。可見，注意力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如設(shè)計“游戲”環(huán)節(jié)，將原本單調(diào)的運(yùn)球練習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳銧幬覔尅庇螒?，賦予新的游戲規(guī)則：兩人一組，站在籃球場中場圓圈內(nèi)，各自運(yùn)球，同時去搶斷對方的球，球出界為負(fù)，換另一個人去挑戰(zhàn)。又如，設(shè)計“欣賞”環(huán)節(jié)，通過播放NBA比賽視頻，或極具觀賞性的“10佳球”等，充分調(diào)動學(xué)生的感官參與，使學(xué)生享受到籃球帶來的樂趣，產(chǎn)生羨慕的心理，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，提高他們學(xué)習(xí)籃球的興趣。小學(xué)生的好勝心強(qiáng)，什么事情都想爭第一，在籃球競賽中，學(xué)生的好勝動機(jī)和求知欲望會更加強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣和客服眼前困難的毅力會大大增強(qiáng)。因此，教師在課堂教學(xué)中，可以穿插一些小型的競賽活動，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。在這樣的比賽中，小組每個組員都想爭得小組第一，他們不得不要求自己發(fā)揮出最好的運(yùn)球水平，用毅力去克服存在的問題，同時，也知道要為同組其他組員加油鼓勁，無形中，他們的競爭意識增強(qiáng)了，團(tuán)隊精神也提高了?？傊?，小學(xué)生籃球興趣不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，它需要一個過程，更需要教師在這個過程中，有意識地采取適當(dāng)?shù)姆椒ê图记蓙砼囵B(yǎng)、鞏固和提高，為學(xué)生的終身體育觀的形成奠定基礎(chǔ)。才能使學(xué)生從書中獲取豐富的知識，開闊自己的眼界，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣，使他們閱讀快樂，快樂閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是本文要探討的問題。是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識傾向，是一種復(fù)雜的個性心理品質(zhì)，它推動人去探求新的知識，發(fā)展新的能力。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”，才會努力尋求閱讀機(jī)會。讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。學(xué)生的成長很大程度上受到環(huán)境的影響，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。首先，著力打造書香班級?！白x書破萬卷，下筆如有神。通過告家長書、開家長會、請專家講學(xué)、利用一切與家長接觸的機(jī)會，將書香信息傳遞給家庭。二、名人故事、榜樣激勵我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者，不如好知者，好知者不如樂知者。教師要經(jīng)常向?qū)W生介紹歷史人物。革命導(dǎo)師列寧的一生都在書中度過，他在被捕入獄的三個月中，也天天在監(jiān)獄圖書館里看書，陳毅將軍“吃墨水”的故事，周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的壯語……無不激勵著一代人孜孜以求,刻苦功讀,古往今來,凡對人類有作為的,無不是博群書,、因勢利導(dǎo)，激發(fā)興趣。作為一名小學(xué)語文老師，要充分掌握兒童的這一特點(diǎn)，開展不同形式的活動，讓兒童體驗成功，在教學(xué)實踐中靈活應(yīng)用表揚(yáng)和批評。作為一名小學(xué)教師，可充分利用學(xué)生信任崇拜教師的心理特點(diǎn)，適時批評、表揚(yáng)、不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四、營造閱讀氛圍，拓寬閱讀面。倡議用自己的零花錢買書；同學(xué)、親友家里有兒童讀物，可借閱；班級勤工儉學(xué)資金集體購書；倡議“捐出一本書，獻(xiàn)出一份愛”，班級里配備“愛心書柜”并充實圖書，書本均注上小主人姓名。每天早讀課利用10分鐘，在同學(xué)們面前或講故事、背詩文；或當(dāng)小老師考問伙伴、發(fā)布結(jié)果；或匯報閱讀體會、求教大家；或美文共賞、抄讀章節(jié)……。每周都評出“讀書小能手”并給予獎勵。五、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。首先要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，一要定書。二要定時。三要定量。保持良好的讀書姿勢，認(rèn)真做好閱讀記錄。（1）讀思結(jié)合。閱讀應(yīng)特別注意教給學(xué)生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學(xué)生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受閱讀樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。讀寫結(jié)合是傳統(tǒng)語文教學(xué)中的精華。把讀寫結(jié)合起來，讓全體學(xué)生動起來，使讀和寫逐內(nèi)化為學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中抓人物的外貌、神態(tài)、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點(diǎn)語段用情去瑯瑯地讀；抓意境描寫，發(fā)揮想像去讀書。在新世紀(jì)里，課外閱讀是兒童發(fā)展的一種重要的精神資源。我們的教育要趕超時代，就得超越課堂，去開辟課外閱讀的廣闊天地。如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣來源： 大眾生活報20090617小學(xué)生童年閱讀帶給學(xué)生的效益是顯而易見的，進(jìn)入閱讀，學(xué)生便進(jìn)入了一扇扇文學(xué)的窗口、文化的窗口、文明的窗口。更重要的是，閱讀是生長夢想的重要途徑，學(xué)生在長期的閱讀中會不斷地產(chǎn)生夢想。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，記者提供以下材料，供廣大教師、家長參考。利用家長會培訓(xùn)家長，使他們明白了閱讀的重要性，得到了他們的支持。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內(nèi)容，要使閱讀成為一種享受而不是負(fù)擔(dān)，這需要身教。父母經(jīng)常津津有味地讀書看報，對待書報總是興趣盎然，孩子會覺得讀書很有趣，對書籍充滿著好奇?？稍谕獬鰰r，帶上一兩本書，在公園里，在郊外，在河邊，在清新的空氣下，在鳥語花香的環(huán)境里，與孩子一起讀上幾段書。巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。
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