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2024-11-09 22:22本頁面
【正文】 求和我?！秾嵤┓桨浮钒才牛谛茱L暴行動中，認真開展了“六查六看”，并進行了深刻反思。一、存在的突出問題，重業(yè)務輕理論，思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強，工作效能不強。，有時管得過嚴太細，沒有很好的發(fā)揮分管校長、主任的職能作用，服務效能不高。在目前大興學習中國特色社會主義理論的新形勢下，我們原來的理論知識水平很難適應科學發(fā)展的要求。加強自身修養(yǎng)，學政治、鉆業(yè)務顯得尤為重要。二是學習和借鑒別人先進的東西少，只靠主觀臆斷，個人主義現(xiàn)象較嚴重，缺乏情感管理，以人為本這個核心沒有真正落實在學校管理中。沒有做到“出好主意用好人”，有時出現(xiàn)“不放手”“不放心”的情況，學校團隊精神發(fā)揮的不好。三、今后改進的措施和辦法這次以全面開展效能風暴行動為契機，進一步解放思想，提高認識，轉(zhuǎn)變工作作風，針對存在問題的根源，主要從以下方面切實加以改進。二是學校管理要將“人本”這一核心理念落實到學校工作的各個層面，充分體現(xiàn)“以理服人、以德感人、以情動人”的柔性化管理，追求以和為貴，努力營造領導與教師之間、教師與學生之間的和諧氛圍，提高效率。力求班子思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，要心往一處想，勁往一處使。四是在效能風暴行動中，黨員領導干部一定要起好模范帶頭作用。嚴以律己，寬以待人，率先垂范，榜樣示人，堅持以嚴謹扎實的工作作風，高尚的人格引領全體教職工切實轉(zhuǎn)變工作作風，開創(chuàng)教育教學工作新局面，使學校效能建設上一個新臺階。根據(jù)慶城縣效能風暴行動工作領導小組《關于印發(fā)〈全縣效能風暴行動重點工作任務分解意見〉的通知》精神，結合《慶城縣文化廣播影視局關于做好效能風暴行動相關工作的通知》，堅持實事求是，即查即改，邊評邊整，著力突出政策執(zhí)行、服務發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和工作作風四個方面，在館內(nèi)扎實開展了效能風暴自查自糾活動，確保效能風暴行動取得實實在在的效果。一是思想認識存在偏差，創(chuàng)新精神意識欠缺，存在庸懶散慢現(xiàn)象。思想意識不在工作狀態(tài)、工作作風飄浮、工作標準不高、工作效率和質(zhì)量低下，習慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識，對工作敷衍塞責，消極懈怠。主要表現(xiàn)是履行職責缺位、錯位、越位，同時存在管理過分寬松、制度執(zhí)行沒有力度的問題。三是存在服務意識不強，消極對待業(yè)務能力提升的行為。只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，不注重業(yè)務知識的精熟和全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，在工作中投機取巧、敷衍了事，逃避困難。不尋求對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。學習淺嘗輒止，學理論、學政策、學業(yè)務不能很好的學以致用，自滿自足，知識陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創(chuàng)新意識不強，導致了思想解放不夠、進取精神不強、工作激情不高、創(chuàng)新意識弱。工作主動性、積極性跟不上工作的要求。三、今后的整改措施進一步強化學習教育。不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念，增強分析問題和解決問題的能力。進一步強化績效管理。把制度建設貫穿于效能風暴行動的各個方面和環(huán)節(jié)，充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。慶城縣圖書館2012年10月22日第四篇：效能風暴自查報告開展機關效能建設工作，是認真貫徹落實州、縣效能風暴行動會議精神，切實加強政府機關執(zhí)政能力建設的具體體現(xiàn)。自全縣開展效能風暴行動第一階段的動員學習以來，縣政府辦公室認真組織集中學習《廣河縣效能風暴行動實施方案》《廣河縣2012年效能風暴行動重點工作安排》等文件精神，深入認識機關效能建設的重要性，明確了縣政府辦公室第二階段自查目的，就是要使我們在工作上有所創(chuàng)新、在辦事效率上有所改進、在服務質(zhì)量上有所提高，真正達到嚴格管理、優(yōu)質(zhì)高效、服務于人的要求?，F(xiàn)在對照工作實際，作如
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