【正文】 承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！我的演講完畢，謝謝大家篇五：教師讀書演講稿(2)教師讀書演講稿二 書香伴我行尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們： 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西太多，而我知道的東西又太少了。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。比方法更重要的是方向。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。年年春草綠，年年草不同。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。讓我們一起讀書吧書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。讀書能讓我們享受 到無限的“樂趣”。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！迸笥褌儯屛覀円詫徱暤哪抗鈦黹喿x書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！生命因讀書而精彩有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。我國一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，專注到就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。”。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。《30位優(yōu)秀教師的案例》令我愛不釋手，細細品讀，受益非淺，它使我明白：對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。《愛心與教育》一書仿佛帶我進入了一個教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育，在字句的階梯里，我看到了教育的鮮活，教育的詩意，“請不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細心呵護”?！被厥鬃哌^的歲月，是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，是書籍讓我在教師成長的路上走得更精彩?！崩蠋焸儯瑢W們！讓讀書成為我們的一種內(nèi)需，讓求知不斷地豐盈我們自己；讓書香充滿我們的整個生命吧！最是書香能致遠著名的教育家陶行知在《讀書好》這首歌謠中寫道:“讀書好，讀書好，農(nóng)人讀書收成好。讀書好，讀書好，商人讀書生意好。少年不讀書，一世苦到老!” 讀書的好處顯而易見，作為一名教師，讀書的重要性更是毋庸臵疑。就拿本人來說吧，我不算是一個不愛讀書的人，詩歌、小說、雜文，也總愛去翻翻。今年的春天，構(gòu)建書香校園之風刮進了我們的學校，相繼，我閱讀了李鎮(zhèn)西的《與青春同行》，魏書生的《班主任工作漫談》及盧梭的《愛彌兒 論教育》，使我受益匪淺。用健康的、正確的思想教育學生，以自己高尚的靈魂和言行感染學生。他會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會用寬容的心態(tài)去接納孩子，能以坦誠的胸懷去理解孩子。作為青年教師，我們應(yīng)該有追求，有追求才會有激情。教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應(yīng)是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。第二篇：教師讀書演講稿教師讀書演講稿：書香伴我成長尊敬的各位領(lǐng)導，老師：大家好！今天我演講的題目是：《書香伴我成長》，教師讀書演講稿。它安靜平和，無論世界怎樣風云變幻，它依然從容淡定；它忠實可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠離。書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！今年暑假有幸拜讀了齊健的《追溯生命軌跡》，這是一本既有深刻教育理論，又有真實教育案例的好書。其他老師的事跡，也讓我深深懂得沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。回想我自己的教學之路，也曾有許多疑惑，但書讀得多了，教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟有一種得心應(yīng)手的感覺，這都歸功于一本本好書，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我感受到把心靈給了孩子那種無與倫比的幸福。竇桂梅的《閱讀教學實錄》，給我的閱讀教學指引了方向，提供了幫助。“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?？釔圩x書的我最喜歡做的事就是班里的孩子一起閱讀，靜靜地享受閱讀帶來的幸福感。激動人心的故事、扣人心弦的情節(jié)和精妙絕倫的文字紛紛在孩子們的心中生根、發(fā)芽。閱覽室已經(jīng)不單是一間教室，更是我們師生共同快樂成長的神圣殿堂。有的邊讀邊做批注，有的邊讀邊摘抄，有的邊讀邊思考，還有的不時發(fā)出會心的微笑，還有的一臉凝重，更有甚者，眼角還會流出兩行熱淚……這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖，這又是一道多么令人迷戀的風景線呀！每每此時，我總是有些激動，有些感動，更多的是享受著一種無以表達的幸福。雄鷹在寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒在無邊無際的海洋里劈波斬浪，我?guī)е业膶W生們在豐富的書籍里獲取精神食糧，在書籍這片海闊天空中快樂的成長！謝謝大家！《教師讀書演講稿》第三篇：教師讀書演講稿尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：大家下午好！今天，我發(fā)言的主題是：讀書，使教育更美麗 首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展與成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，讓我在年近不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎”。這句話著重說明了讀書學習的重要性。因為教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點也決定了教師離不開讀書。據(jù)一項調(diào)查資料顯示，上海市有三成以上的教師除教材和教參之外幾乎不再讀什么書。各方面條件都比較優(yōu)越的大都市尚且如此，全國教師的讀書現(xiàn)狀可以想見。但由此看來，我們今天談?wù)摰倪@個話題還是很有現(xiàn)實意義的。這些也許是實情，但對于一個勤奮讀書的人來說，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回讀書的時間的。曾國藩曾說過：“茍能發(fā)憤讀書，則家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書；負薪牧豕，均無不可讀書。即清靜之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。其實，教師比任何一個行業(yè)的人都更有條件讀書。其實，這種說法已經(jīng)不合時宜。江河長流才能成就海洋之大。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也會很快被時代所淘汰。只有當教師在課堂上呈現(xiàn)給學生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引、左右逢源、信手拈來、游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博和深刻的美。課后，一位鄰校的老師問他花了多少時間來備課，這位老師回答是：“這節(jié)課我準備了一輩子，而且，一般地說，每節(jié)課我都準備一輩子。要終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河?！倍?