【正文】 解決……１９７９年，日本在釣魚島上修建了直升飛機場，海峽兩岸都向日本提出了交涉和抗議。１９９２年，中國通過《領海及毗連區(qū)法》，寫明釣魚島等島嶼是中國領土后，日本提出了“抗議”，我外交部重申：釣魚島屬于中國。中國外交部表示對這一事件“嚴重關切”。釣魚島簡介釣魚島，這是中國不可分割的部分，也是我們保衛(wèi)祖國主權的前沿陣地。釣魚島群島由釣魚島、黃尾島、赤尾島、南小島、北小島、大南小島、大北小島和飛瀨島等島嶼組成，總面積約７平方公里。這一交易遭到中國政府的強烈抗議?？墒?，當１９７８年中日談判簽署中日和平友好條約時，日本一些敵視中國的國會議員提出要中國承認日本對釣魚島列島擁有主權。翌年５月，日本政府用巡視船將人員和器材運到釣魚島，并在那里修建了直升機場，還向那里派出調(diào)查團和測量船。１９９０年１０月，日本的一些右翼分子經(jīng)政府允許，在釣魚島列島的一個島嶼上修建了燈塔。１９９６年７月１４日，日本右翼分子在釣魚島列島的北小島設置了一座燈塔，企圖使燈塔列于海圖以便讓國際社會承認釣魚島是日本領土。值得注意的是，日本右翼分子在釣魚島上進行的這些活動都得到了日本政府的縱容和支持，而且政府要人與此相配合，稱釣魚島就是日本領土，并要日本海上保安廳隨時準備用武力排除“干擾”。第一，國際背景。所以想在中國力量還未完全發(fā)展前，爭占釣魚島列嶼，同時，美國亞太再平衡戰(zhàn)略的實施，需要日本的配合和幫助。所以，希望美國在釣魚島列嶼問題上支持日本，而美國關于所謂的釣魚島列嶼問題適用《日美安保條約》第5條的表態(tài)，進一步激發(fā)了日本在釣魚島問題上的強硬態(tài)度。自2009年民主黨執(zhí)政以來，主張在日美之間發(fā)展平等的同盟關系，從而導致鳩山政權的倒臺。現(xiàn)在的野田政府，受國內(nèi)經(jīng)濟社會問題進展不利之困擾，尤其受到參議院的制約，無法有所作為，而右翼人士不滿政府對釣魚島列嶼問題的政策或方針，強化對釣魚島列嶼管理的言行和措施，使得野田政府不得不表態(tài)，從而使政府處于兩難的境地。第三篇：主題班會《弘揚民族精神》教案“弘揚民族精神“主題班會教案古藺鎮(zhèn)一小羅正群一、教學目標促進學生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。二、活動準備多媒體、選好演講學生、學生主持人（一男一女）三、活動過程女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統(tǒng)一的精神紐帶。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進步，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開。合：我們六年級特舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題班會。（生答自豪、激動等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》，會唱的一起唱?！保前?，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。但對于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。，作為歷史的概念，中國人民的民族精 神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。第四篇：弘揚民族精神主題班會教案弘揚民族精神主題班會教案活動內(nèi)容：弘揚民族精神活動目的：通過一些能夠激發(fā)學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族精神的熏陶，從而進一步培養(yǎng)學生艱苦奮斗，熱愛祖國的民族主義精神。教室布置：在教室的黑板上板書”弘揚與培育民族精神”，然后加上一些花邊?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪?，F(xiàn)在請第一小組代表上臺發(fā)言。各國史學界浩繁的論著中，都對林則徐的歷史地位作過應有的評價。原國際聯(lián)盟（聯(lián)合國的前身）曾將林則徐虎門銷煙的開始日“６月３日”定作“國際禁煙日”加以紀念?；㈤T銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。為此，林則徐在虎門特制了銷煙池，將鴉片倒入池內(nèi)，再加進石灰水等溶劑，使鴉片起化學反應而失效。因銷煙池容量有限，銷毀兩萬多箱（１００多萬公斤）鴉片，共耗時２３天之久。在這一嚴峻的歷史關頭，他置個人生死榮辱于不顧，表現(xiàn)出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大無畏愛國主義精神，維護了中華民族的尊嚴，顯示了中國人民反抗侵略的意志。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強而殊死斗爭。它位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì) 結構上是附屬于臺灣的大陸性島嶼。自古以來，中國臺灣、福建等省漁民一直到島上從事捕魚、采藥等生產(chǎn)活動。永樂年間（公元１４０３至１４２４年）出版的《順風相送》一書中就有關于釣魚島列島的記載，這比日本聲稱的琉球人古賀辰四郎１８８４年發(fā)現(xiàn)釣魚島要早４００多年。弘揚民族精神爭做文明學生主題班會教案三年級一班一、教學目標促進同學們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。二、活動準備多媒體、編制腳本、選好演講學生、學生主持人三、活動過程(活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統(tǒng)一的精神紐帶主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。（生答自豪、激動等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。師：民族精神概念:自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經(jīng)進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學生（屏幕上打出）文明習慣：教育學生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。新學期書一發(fā)到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習慣。女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們