開展“不作為不擔當”問題專項整治工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 18:55本頁面
【正文】 意發(fā)表不正當言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。有時存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。在講擔當、履職盡責方面：存在責任感意識不強、工作時緊時松、對違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。在特色創(chuàng)建方面，沒能妥善處理普及與提高的關系，在“人無我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅守和拔高工作都做得不夠。問題的存在與黨員干部作風不嚴不實有關，嚴以修身不夠，沒能做到時時處處自重自警自省。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。理想信念不夠堅定。政治紀律意識不強，黨中央提倡的要堅決響應，黨中央禁止的要堅決杜絕，黨中央決策的要堅決執(zhí)行，對黨忠誠，老老實實做人，干干凈凈干事，清清白白為官。干部就是服務，事業(yè)靠本領成就。四、遵規(guī)守紀，積極構(gòu)建作風建設的長效機制班子成員帶頭自覺遵守制度、紀律和規(guī)矩。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺踐行“三嚴三實”要求。嚴格黨內(nèi)政治生活。自覺踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。凌源市XXX中學 2015年11月20日第二篇：開展“不作為不擔當”問題專項整治工作總結(jié)開展“問責不作為、鼓勵敢作為”工作總結(jié)化州市長岐鎮(zhèn)西灣2017年11月28日“問責不作為、鼓勵敢作為”工作總結(jié)為了認真深入貫徹《關于教育系統(tǒng)開展“問責不作為、鼓勵敢作為”活動的實施方案的通知》精神，并結(jié)合學校實際研究制定了具體實施辦法，廣泛宣傳專項整治活動的目的、意義和整治重點，學校領導班子成員集中開展自查自糾，勇于拿起批評與自我批評的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準，把原因查實，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實把有效管用的整改措施落實到位，從而增強教師的責任意識和擔當精神，進一步調(diào)動教師開拓進取的積極性。二、堅持政治學習制度不動搖，舉辦師德教育系列講座 學校始終把師德師風建設工作擺在重要日程，堅持雙周一次的政 治學習制度，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，深入貫徹落實踐行《化州市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學習，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚社會主義核心價值觀》、《黨的基本知識》、《學習宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹立和發(fā)揚“三嚴三實”的作風》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，組織教師撰寫教育法規(guī)學習心得，深入學習總書記系列重要講話精神，用習總書記講話精神統(tǒng)一思想，指導工作。認真查擺并梳理存在的問題。如：有時候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。有時存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。在講擔當、履職盡責方面：存在責任感意識不強、工作時緊時松、對違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。在特色創(chuàng)建方面，沒能妥善處理普及與提高的關系，在“人無我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅守和拔高工作都做得不夠。問題的存在與黨員干部作風不嚴不實有關，嚴以修身不夠，沒能做到時時處處自重自警自省。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。理想信念不夠堅定。政治紀律意識不強，黨中央提倡的要堅決響應，黨中央禁止的要堅決杜絕，黨中央決策的要堅決執(zhí)行，對黨忠誠，老老實實做人，干干凈凈干事，清清白白為官。干部就是服務，事業(yè)靠本領成就。四、遵規(guī)守紀，積極構(gòu)建作風建設的長效機制班子成員帶頭自覺遵守制度、紀律和規(guī)矩。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺踐行“三嚴三實”要求。嚴格黨內(nèi)政治生活。自覺踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。第三篇：開展“不作為不擔當”問題專項整治工作總結(jié)開展“不作為、不擔當”問題專項整治工作總結(jié)史各莊鎮(zhèn)初級中學2018年1月為了認真深入貫徹《關于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔當”問題專項整治活動的實施方案的通知》精神，在全校干部教師集中開展“不作為、不擔當”問題專項整治活動，廣泛宣傳專項整治活動的目的、意義和整治重點，學校干部教師集中開展自查自糾，勇于拿起批評與自我批評的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準，把原因查實，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實把有效管用的整改措施落實到位，從而增強黨員干部的責任意識和擔當精神，進一步調(diào)動黨員干部開拓進取的積極性，從而扎實推進“三嚴三實”專題教育深入開展。二、認真查擺問題，分析問題原因在自查自糾階段，學校按照
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