師德師風(fēng)建設(shè)演講稿22-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-09 18:22本頁(yè)面
【正文】 對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的秋天。老師是春蠶，播種春天的希望。三尺講臺(tái)，成就了多少?lài)?guó)家棟梁。老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十八年前，還是青澀的我回到了我的故鄉(xiāng)敏三村，踏上了母校的三尺講臺(tái)。從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。我也從一個(gè)班主任，走到了今天的政教主任。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！十八年的情懷，十八年的積淀。師德是教師的立身之本，尤其是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，留守兒童多，單親孩子多，可以說(shuō)，教師是對(duì)孩子影響最大的人，教師的師德就顯得尤為重要。所以在這個(gè)崗位上，我嚴(yán)抓師德建設(shè)。并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期期末要上交不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。能夠以德服人，以德育人，絕不觸碰紅線(xiàn)，就是成功的。再次是榜樣的引領(lǐng)作用，師德的形式是外因和內(nèi)因相互相互統(tǒng)一的結(jié)果，外在的規(guī)范和教育是外因，教師被動(dòng)地遵守而不深入去觸及自己的思想觀(guān)念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果是短暫的。對(duì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人一定要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和政策傾斜。最后要體現(xiàn)人文關(guān)懷。也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善，因?yàn)榻處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心才會(huì)使教師的德行高于常人師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。建設(shè)一支師德高尚業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)五則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。就要堅(jiān)守，堅(jiān)守心中的那份愛(ài)八年前的某一天，我站在縣教育組織的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)演講稿我行我塑，建立良好的師德師風(fēng)—師德師風(fēng)建設(shè)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：我行我塑，建立良好的師德師風(fēng)。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。清晨，當(dāng)曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。我相信：野百合也有美麗的春天。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。還懂得《師德》是一門(mén)必須課，是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺(jué)內(nèi)化的高尚情感。我們要愛(ài)崗
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