【正文】 素質(zhì)有所下降。教師的學(xué)習(xí)自覺性有待進(jìn)一步提高。四、整改措施明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。校長(zhǎng)室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學(xué)生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務(wù)處主抓后勤管理。強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。進(jìn)一步明確考核要求，強(qiáng)化檢查。建章立制，長(zhǎng)效管理。全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究修訂完善本校的各項(xiàng)管理制度，形成了配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。學(xué)校管理整改方案為使我校管理進(jìn)一步規(guī)范有序，規(guī)章制度進(jìn)一步完善，最大限度的調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性，達(dá)到教書育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，制定本整改方案。二、整改內(nèi)容及目標(biāo)整改內(nèi)容1：進(jìn)一步規(guī)范教師管理工作。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，精于教書，勤于育人，把握好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查考核等環(huán)節(jié)，完成好課內(nèi)外教學(xué)、教學(xué)總結(jié)、教科研等各項(xiàng)工作任務(wù)。整改責(zé)任人：教導(dǎo)處整改內(nèi)容2：進(jìn)一步重視語(yǔ)數(shù)外教學(xué)工作。在學(xué)生當(dāng)中營(yíng)造重視學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)的良好氛圍。整改責(zé)任人：教導(dǎo)處整改內(nèi)容3：進(jìn)一步抓好學(xué)生的興趣小組活動(dòng)。整改責(zé)任人：綜合教研組整改內(nèi)容4：校務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)一步拓寬。特別是與教職工有直接利益關(guān)系的獎(jiǎng)懲制度、職稱評(píng)聘等事項(xiàng)，及時(shí)、客觀地給予公開，接受監(jiān)督。整改責(zé)任人：校工會(huì)整改內(nèi)容5：進(jìn)一步完善后勤工作。建立健全門衛(wèi)、食堂、教學(xué)樓的管理制度。建立對(duì)校舍定期檢查、維修制度。做到嚴(yán)格國(guó)有資產(chǎn)管理。整改責(zé)任人：總務(wù)處整改內(nèi)容6：時(shí)刻注重安全穩(wěn)定工作。確立學(xué)校法定代表人為安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，學(xué)校班子成員分工負(fù)責(zé)，部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師層層簽定職責(zé)范圍內(nèi)的安全責(zé)任書。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題，嚴(yán)防發(fā)生重大群體性事件和在重大活動(dòng)和敏感時(shí)期出現(xiàn)影響穩(wěn)定的事端。禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校園，教育學(xué)生不去小攤販買零食吃。禁止學(xué)生飲用生水。繼續(xù)做好“消殺”和“三檢”工作。做好放學(xué)時(shí)的學(xué)生疏散工作，杜絕擁擠、踩踏事件發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報(bào)告制度。進(jìn)一步完善師德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化師德行為規(guī)范，建立社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長(zhǎng)效監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和有效考核機(jī)制，將師德培訓(xùn)作為教師全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把師德表現(xiàn)作為教師考核和聘任獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。以推進(jìn)校本化課題研究為手段，通過(guò)各種有效形式鼓勵(lì)廣大教師積極參與校本教研，積極申報(bào)科研課題，積極撰寫教研論文，不斷提升教師的教科研能力和水平。按照“個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦”的程序，建立規(guī)范的骨干教師機(jī)制，讓每一位教師明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。推進(jìn)信息化強(qiáng)師工程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，探索有效的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)教研活動(dòng)的便捷性和互動(dòng)性。依托學(xué)校開展校本德育課題研究,要健全激勵(lì)機(jī)制，逐步探索對(duì)全校班主任進(jìn)行星級(jí)評(píng)定工作。充分備好課。提倡同科備課，小組備課，堅(jiān)持教研組集體備課。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本組織形式，是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的主要渠道。教師要積極創(chuàng)設(shè)師生平等的氛圍，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和媒體演示的合理性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。作業(yè)一般分為課堂作業(yè)與課后作業(yè)（或稱家庭作業(yè)）。對(duì)作業(yè)要有留必收、有收必批、有批必評(píng)（三）、規(guī)范辦學(xué)行為開全課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。保證學(xué)生有9小時(shí)的睡眠時(shí)間,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地獲得健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)。每學(xué)期有計(jì)劃地安排師生精神生活菜單：小到慢騎自行車比賽、托球比賽、下棋比賽、書法比賽、師生拔河比賽，大到快樂(lè)大課間活動(dòng)、師生才藝展示（四）、學(xué)校特色學(xué)校一貫重視師生的活動(dòng)鍛煉，經(jīng)常性地開展多種形式的比賽活動(dòng)，各項(xiàng)體育比賽都走在了我縣的前列：“師魂杯教師乒乓球比賽”自開展以來(lái)，我校代表隊(duì)成績(jī)穩(wěn)居前三名，在2008年的比賽中又獲得了第二名的好成績(jī)。（五）優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校以創(chuàng)建“書香校園”為主要切入點(diǎn)，使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物，每季度至少讀一本書。班主任做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右，并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來(lái)，每星期評(píng)比一次，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生班主任會(huì)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放“喜報(bào)”，以此鼓勵(lì)學(xué)生愛讀書，勤積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常性地組織學(xué)生演講比賽、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。每學(xué)期安排12個(gè)演講比賽。（2）硬件保障：（1）、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。學(xué)校精心設(shè)計(jì)每一面墻壁，在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處臵身讀書氛圍之中，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。學(xué)校將結(jié)合教研室推薦書目，2009年，為老師和學(xué)生購(gòu)進(jìn)新圖書1000余冊(cè)；方便教師和學(xué)生的借閱。但一段時(shí)期以來(lái)，受社會(huì)一些負(fù)面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現(xiàn)了學(xué)生中的嚴(yán)重兩極分化：一部分忙功課，忙升學(xué)，而另一部分（認(rèn)為中考無(wú)望的）則不思進(jìn)取，自我放棄，導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生增多。有的學(xué)生還出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。而少年兒童的身理、心理均處于發(fā)育階段，是非、美丑、好壞面前的判斷能力較差，且求知欲強(qiáng)、好奇心重，對(duì)所有信息來(lái)者不拒，統(tǒng)統(tǒng)接受，因而造成部分青少年學(xué)生的人生迷茫，整日昏昏然而無(wú)所事事，追求享樂(lè)，盲目崇拜，步入人生誤區(qū)。（七）及時(shí)公布，加強(qiáng)督查要在一定范圍內(nèi)公布整改方案，并及時(shí)將整改成果向群眾公布，接受群眾的評(píng)議和監(jiān)督。學(xué)校各項(xiàng)安全整改措施為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，全面落實(shí)教育部關(guān)于安全工作的具體要求，緊密圍繞學(xué)校《各項(xiàng)安全整改方案》，及時(shí)召開了安全會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)精神，補(bǔ)充調(diào)整了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)區(qū)及時(shí)調(diào)整了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、部分有關(guān)人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)小學(xué)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)。采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作。同時(shí)，聯(lián)系交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行交通安全講座，印發(fā)交通安全材料，普及交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺性和安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生到水窖旁玩耍。通過(guò)召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，宣傳飲食衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格食品質(zhì)量，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送制度，進(jìn)一步明確教師放學(xué)護(hù)送職責(zé)，采取有力措施，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。其次要請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行維修加固，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，維修后要經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，確系合格，方可交付使用。（6）、對(duì)于存在安全隱患的學(xué)校圍墻、廁所、破舊校舍，一是要立即停用，書寫醒目警示牌，劃出警戒線，嚴(yán)禁師生靠近危險(xiǎn)地帶，并采取有效的措施，進(jìn)行加固。（7）、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，積極會(huì)同公安民警清理校園周邊環(huán)境。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，措施落實(shí)不到位，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和存在嚴(yán)重事故隱患的，按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要根據(jù)實(shí)際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關(guān)、吊線盒等設(shè)備。（9）、加強(qiáng)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)及教師的安全教育工作，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全工作責(zé)任感、緊迫感，講究實(shí)效，克服形式主義和為難情緒，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。近年來(lái)，學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。二是通過(guò)檢測(cè)等手段引導(dǎo)老師重視教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)開展了安全工作。建立健全各項(xiàng)管理制度，特別是師德考核方案、績(jī)效考核方案和崗位設(shè)臵方案，使全體教職工在正確榮譽(yù)感、責(zé)任感，正確的成績(jī)觀的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。師資力量薄弱，學(xué)生整體素質(zhì)有所下降。教師的學(xué)習(xí)自覺性有待進(jìn)一步提高。四、整改措施明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。校長(zhǎng)室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、教師管理、檔案管理，政教處主抓學(xué)生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務(wù)處主抓后勤管理。強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。進(jìn)一步明確考核要求，強(qiáng)化檢查。建章立制，長(zhǎng)效管理。全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究修訂完善本校的各項(xiàng)管理制度，形成了配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。XX中學(xué)整改報(bào)告一、基本情況介紹：小岳寺中學(xué)是小岳寺鄉(xiāng)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，教職工72人，在校學(xué)生1650人。近年來(lái)，學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，先后獲得“縣中招先進(jìn)單位”“縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“縣文明單位”、“縣德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。（1）、認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)。（2）、建章立制。小岳寺中學(xué)教職工月考評(píng)方案187。