大班美術(shù)活動-在線瀏覽
2024-11-09 17:29本頁面
【正文】 第二篇：大班美術(shù)活動大班美術(shù)活動：我們的幼兒園活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木?；顒訙?zhǔn)備：組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）活動過程：導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好？引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局教師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動筆。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。設(shè)計依據(jù)： 《指南》中指出在幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中最終要實現(xiàn)“感知”、“欣賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”四種能力，運用多種素材去靈活教學(xué)；本次活動選擇大班作為活動對象進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，能夠在自然中區(qū)感知藝術(shù)的存在，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；活動的目標(biāo)設(shè)計主要從能力、認(rèn)知、情感等三個維度來考慮，建立對幼兒的學(xué)情有一定的了解基礎(chǔ)上。師：“孩子們，今天老師給你們帶來了一個神秘口袋，你們猜猜里面會是什么禮物呢？”幼兒可能會回答出不同的物品，老師用暗示的方法選擇1~2個幼兒上來摸摸，不能直接說出答案，告訴其他幼兒秘密禮物的形狀、特征等讓小朋友們猜。（二）活動的基本部分：在幼兒猜測游戲的基礎(chǔ)上，老師展示樹葉，引入本次活動主題。師：“現(xiàn)在你們告訴老師，你們平時還見過什么形狀的樹葉呀？” 調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，將現(xiàn)在的美術(shù)活動與他們在生活中見過的情景聯(lián)系起來，讓幼兒說出更多形狀的樹葉?！?師：“小朋友在自己的卡紙上畫好樹葉，再給你的樹葉寶寶畫上美麗的顏色，挺清楚了嗎？”幼兒在這一環(huán)節(jié)的主動性較高，會自由發(fā)揮畫自己的喜歡的樹葉，少部分孩子不會按老師的要求的話，老師需要在巡視、觀察中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。師：“孩子們，現(xiàn)在，你們想不想
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1