大班美術(shù)活動(dòng)(更新版)
【正文】 范例圖；幼兒每人一張鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒；稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等）、水粉筆。”（三）活動(dòng)延伸：小朋友剪好樹(shù)葉，在老師指導(dǎo)下將樹(shù)葉寶寶送到樹(shù)媽媽的身邊（將畫(huà)好的樹(shù)葉貼到大樹(shù)身上），幼兒在老師帶領(lǐng)下圍著大樹(shù)站成圈，老師自行提問(wèn)，讓幼兒在小組中指出自己的作品并與大家分享，學(xué)會(huì)表達(dá)與評(píng)價(jià)。師：“現(xiàn)在小朋友能猜到老師帶來(lái)的禮物是什么嗎？”老師揭曉答案，展示不同形狀的樹(shù)葉并讓幼兒仔細(xì)觀察。在紙上先畫(huà)樓房，再畫(huà)運(yùn)動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上?！绷⒒顒?dòng)反思 本次美術(shù)活動(dòng)取材于幼兒生活學(xué)習(xí)的幼兒園，貼合幼兒生活，能引起幼兒的興趣，對(duì)大班的幼兒更是能激起他們的情感體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒快速找到自己想畫(huà)的對(duì)象，有序地進(jìn)行作畫(huà)。：大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活學(xué)習(xí)兩年多，對(duì)幼兒園比較熟悉，有感情。師：“小朋友們是不是覺(jué)得在幼兒園很快樂(lè)，就像是咱們的另外一個(gè)家。 師：“小朋友們都畫(huà)好了自己最喜歡的事物，咱們一起來(lái)看一看大家都畫(huà)的是什么好不好。第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)大班美術(shù)活動(dòng)：我們的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫(huà)下來(lái)了，我們要愛(ài)護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。師：“現(xiàn)在你們告訴老師，你們平時(shí)還見(jiàn)過(guò)什么形狀的樹(shù)葉呀？” 調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)在的美術(shù)活動(dòng)與他們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)的情景聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒說(shuō)出更多形狀的樹(shù)葉。生活化的素材和重視了幼兒的個(gè)性化差異，尤其重視幼兒的參與性，體現(xiàn)了兒童本位。）活動(dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)、討論各種各樣的汽車教師提問(wèn)：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫(huà)作品粘貼到‘小小繪畫(huà)天地’，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。老師：孩子們你們覺(jué)得圖中哪個(gè)女孩子最美麗呢？ 幼兒：老師：我們這兩幅圖中的女孩子表情有什么不同呢？ 幼兒： 老師：老師請(qǐng)女小朋友按老師的提示來(lái)做表情和動(dòng)作，我們的男小朋友來(lái)觀察她們做
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