參加小學教導主任培訓心得體會參加小學教導主任培訓心得體會[小編推薦]-在線瀏覽
2024-11-09 17:13本頁面
【正文】 己的管理理念，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理提高教務工作的效率，激發(fā)老師們的積極性。提高制度制定落實能力。制度要具有科學性、合理性、操作性，制度不是給領導檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來約束教育教學的等方面的行為的。具備組織協(xié)調能力。比如理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等，更多的是靠藝術、靠方法。不斷提高理論學習研究能力。農村小學主要是抓常規(guī)教學，聽課、評課，組織備課，批閱作業(yè)，但也要搞一些研究。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。教務主任是小學的骨干力量，當好農村小學教務主任是一件很有意義的事情，只要捧著一顆愛心，能靜下心來，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為當?shù)匦W教育的發(fā)展作出積極的貢獻。第二篇：參加小學教導主任培訓心得體會參加小學教導主任培訓心得體會2011年6月16—19日，我有幸參加了全縣首屆小學教導主任培訓活動。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視，我想我們也應該不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。一、我的收獲進修學校鄒波武校長的課讓我明確了教導主任的職責，怎樣才能作好校長的助手，我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，才能當好教導主任。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。當好教學工作的組織管理者。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚，否則你工作就會亂七八糟。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當?shù)昧?。三是有完善的教學制度。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準。要當好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行，否則誰服你的氣、誰服你的管。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。三是成為學校教學的骨干。（二）、努力提高四個能力提高教育教學管理能力。各位教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投入產出意識、資源配臵意識，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。提高制度制定落實能力。在制定制度時要上上下下反反復復討論后，經(jīng)學校行政會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。有的學校制度多厚一本，就是沒有幾個制度在執(zhí)行。一個好的學校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實。管理就是協(xié)調各種關系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的工作機制和格局，需要有良好的個人修養(yǎng)。處理一個矛盾、協(xié)調一個關系，更多的是靠藝術、靠方法。提高理論學習研究能力。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。教導主任不僅要堅持學習，不斷獲取新的知識，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。（三）、切實抓好五項工作堅定不移地執(zhí)行課程計劃。每個教導主任要牢記課程計劃，每個年級開什么課程、每門課應該上多少課時都要心中有數(shù)。堅持不懈地狠抓常規(guī)教學。所有小學都必須高度重視常規(guī)教學，必須將常規(guī)教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學，要根據(jù)要求制定檢查評比方案，堅決將教學“六認真”落到實處。扎扎實實地開展校本教研。教研活動怎樣開展，我認為可以以下七個方面入手:一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發(fā)言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。教導主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。六是積極開展教學競賽活動。七是召開經(jīng)驗交流會，通過經(jīng)驗交流互相學習，互相提高。教導主任必須掌握學生活動的開展?；顒影ㄎ捏w活動和各種知識競賽活動。嚴格認真地搞好各種檢查。二是搞好學生期末監(jiān)測。三是搞好小學畢業(yè)考試。四是抓好教學工作的總結。教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作，更是一個出人才的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，只要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為小學教育的發(fā)展作出積極的貢獻。我有
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