【正文】 說(shuō)：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會(huì)后悔的?！苯痿~(yú)說(shuō)：“真的嗎？如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了。她剛在岸上待一會(huì)兒，就有些喘不過(guò)氣來(lái)?！苯痿~(yú)聽(tīng)了慚愧的說(shuō)：“大海媽媽，是我不對(duì)，是我沒(méi)守承諾，請(qǐng)您救我回去吧！以后我一定做一個(gè)既聽(tīng)話又不貪玩和守承諾的好孩子。當(dāng)金魚(yú)失去承諾后才知道媽媽沒(méi)有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚(yú)一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚(yú)懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來(lái)，從此，金魚(yú)就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來(lái)游去。一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華?！边@則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。我們?cè)缫蚜?xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺拢覀冎皇窍朐鯓幼屔罡惨萘T了?！碑?dāng)看到曾經(jīng)不遺余力幫助過(guò)我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒(méi)有想伸出來(lái)的跡象。行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。”可見(jiàn)，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒(méi)有理解它?？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺(jué)醒；海倫?凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國(guó)大業(yè)。逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但未來(lái)我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫(xiě)生命的美麗吧！名言給了我力量你喜歡讀書(shū)嗎？你知道書(shū)中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？朋友，讀書(shū)吧！你會(huì)受益終生的。讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理?！边@是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。”蒲松齡正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)書(shū)的。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭(zhēng)取成功。“靡不有初，鮮克有終”說(shuō)的就是這個(gè)道理。書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書(shū)。第三篇：初中生優(yōu)秀作文讓陽(yáng)光駐在心里我們每個(gè)人都像一位長(zhǎng)行的旅客在這條漫漫人生路上前行著，但在這條路上難免會(huì)遇到挫折，我們只在將陽(yáng)光永駐在心里，才能以一種陽(yáng)光的性格來(lái)面對(duì)挫折。那天，全班都靜悄悄的，因?yàn)榇蠹叶贾澜裉爝@節(jié)課是要公布成績(jī)的。隨后，老師很熟練地打開(kāi)電腦。老師很快便打開(kāi)了文檔，只見(jiàn)每位同學(xué)的排名以及進(jìn)退步情況都在上面。放學(xué)后，只見(jiàn)每位同學(xué)都興高采烈地說(shuō)著他這次考試前進(jìn)了多少名，學(xué)校里四處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。在車(chē)上，我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊憐聽(tīng)著車(chē)上的音樂(lè)，這或許能讓我的心情舒暢一點(diǎn)。但它們并沒(méi)有泄氣，只見(jiàn)那一波又一波的海浪繼續(xù)前赴后繼地向海灘奔去。我遇到挫折，也同時(shí)失去了前進(jìn)的動(dòng)力。這也使我低落的心情稍微得到了好轉(zhuǎn)，但仍然沒(méi)有完全消除我低落的情緒。我發(fā)現(xiàn)在貝多芬遇到挫折時(shí)，他并沒(méi)有悲觀，往往這些挫折都使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，把悲觀深深地藏在心底，并把痛苦轉(zhuǎn)變?yōu)闅g樂(lè)。當(dāng)我們出生哭過(guò)人生的第一次時(shí)，我們的人生肯定也充滿了挫折。拋掉陰影，輕裝前進(jìn)在生活中，我們難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎a(chǎn)生心理陰影。如果將陰影藏在心里，它只會(huì)成為人生的絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。那是9年前的一件事了，那時(shí)我5歲。同時(shí)我先天腸胃蠕動(dòng)不好，所以經(jīng)常便秘。以致我從小就瘦得跟麻桿一樣。但事實(shí)總與我想的不一樣。那個(gè)教練肌肉特別發(fā)達(dá)，是個(gè)典型的大塊頭。每次在打球時(shí)，我稍微沒(méi)有打好，教練就會(huì)生氣得面部肌肉扭曲，四肢的青筋暴起，然后一腳踢過(guò)來(lái)，直接踢到我的腰上，腿上的肌肉都在振動(dòng)，嘴里還不斷暴著粗口。當(dāng)時(shí)我小，遇到這種情況也不開(kāi)口，同時(shí)教練也不允許家長(zhǎng)進(jìn)入，致使父母在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里都不知道此事。奶奶見(jiàn)我一坐下就感到疼痛便來(lái)檢查我的背，只見(jiàn)全是青一塊紫一塊的傷痕。她一邊撫摸我的背一邊問(wèn)我：“這是教練踢的嗎？為什么這么大的事都不告訴我？”從奶奶的眼睛里我能看出一絲淚光，就像一粒粒銀沙在眼眶邊閃動(dòng)著。之后，我停了課，但家人并沒(méi)有將此事報(bào)案，這讓我覺(jué)得很遺憾。正是這件事讓我心里蒙上了陰影，七年走不出的陰影。直到上初中，這個(gè)陰影都還在，而且就像一顆毒瘤一樣越長(zhǎng)越大，開(kāi)始影響我的生活。之后，老師看出了我的心思，向我訊問(wèn)了情況。老師聽(tīng)完后說(shuō)：“這件事離現(xiàn)在已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但你總是惦記著它，所以你到現(xiàn)在也沒(méi)有走出陰影。后來(lái)，我照著老師的話去做。我也為我拋掉這七年走不出的陰影感到驕傲。在這些大大小小的包裹中，總會(huì)有一兩個(gè)陰影的包裹，一直背著它們，只會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)，阻礙我們的前進(jìn)，只有拋掉陰影的包裹，我們才能輕裝前進(jìn)。至于本次活動(dòng)的一些情形，我記得不多，但這次活動(dòng)給我的感觸很深。人的一生，順逆交織，有誰(shuí)能預(yù)知下回的分解！遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂(lè)，無(wú)橫過(guò)加身之憂，在此情況下，若能奮發(fā)努力，鍥而不舍，定能取得不凡業(yè)績(jī)。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。優(yōu)越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會(huì)樂(lè)極生悲！順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)遭到一些挫折的，但不要緊，“真的猛士是敢于直面慘淡的人生”的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？“順境易成才，也容易造就蠢才”，我們面對(duì)順境，不能陶醉其中；“披一路塵土，數(shù)千載風(fēng)流，看夕陽(yáng)西下，唱大江東去”，我們面對(duì)逆鏡，不能萎縮。朋