【摘要】課題:集合的基本運算(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.并集、交集、全集、補集的定義2.會進集合的交并補運算3.掌握并集、交集的性質(zhì)及其綜合應(yīng)用銜接性知識1.用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?{(1,2)},0{0},{0}{|3}xx?,{|3}{|1}xxxx??2.已知集合
2025-01-31 15:50
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2025-02-10 22:40
【摘要】集合的基本運算考察下列各個集合,你能說出集合C與集合A,B之間的關(guān)系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6}(2)A={x|x是有理數(shù)},B={x|x是無理數(shù)},C={x|x是實數(shù)}.一般地,由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素所組成的集合,稱為集合
2025-04-13 14:48
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
2025-01-22 11:22
【摘要】集合的運算(1)教學(xué)目的:使學(xué)生掌握并集、交集的概念、表示方法,會用Venn圖表示兩個集合的交集、并集,會求兩個集合的并集、交集。教學(xué)重點:對交集、并集的理解及其運算性質(zhì)。教學(xué)難點:會將集合間的交與并的各種不同情況的韋恩圖表示出來。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問考察下列各個集合,說出集合
2025-02-10 01:49
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
【摘要】課題:集合的基本運算(2)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.能熟練地進行集全的并、并、補運算2.理解補集的性質(zhì)及其應(yīng)用3.能夠進行集合的運算與性質(zhì)的綜合應(yīng)用銜接性知識1.已知全集UR?,集合{|16}Axx???,{|3}Bxx??求:(1)ACU,BCU,()()ABCCUU,
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)(人教A版)集合間的基本關(guān)系第一章集合與函數(shù)的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復(fù)習(xí)回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學(xué)的集合,B為11班全體同學(xué)組
2025-01-20 16:26
【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
2025-02-11 07:18
【摘要】§(1)沈陽二中數(shù)學(xué)組高永德自學(xué)提綱?閱讀教材p15-18頁回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進貨:第二次進貨:第一次進貨:第二次進貨:兩次
2025-01-21 12:11
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.化簡的結(jié)果為A.B.D.2.計算的結(jié)果是A.B.C.D.3.設(shè),則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個數(shù)是
【摘要】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號;(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象;【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】對象:我們可以感覺到的客觀存在以及我們思想中的事物或抽象符號,都
2025-02-02 04:03
【摘要】集合的基本運算思考:類比引入兩個實數(shù)除了可以比較大小外,還可以進行加法運算,類比實數(shù)的加法運算,兩個集合是否也可以“相加”呢?思考:類比引入考察下列各個集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},
2025-01-20 12:09
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
【摘要】幾個要求⑴上課前要預(yù)習(xí)⑵上課時要認真⑶關(guān)于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關(guān)概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁
2025-01-20 05:40