【正文】 資無(wú)擔(dān)石，百姓便之。郢城平，高祖命眾軍即日俱下，公則受命先驅(qū)，徑掩柴桑。公則號(hào)令嚴(yán)明，秋毫不犯，所在莫不賴(lài)焉。城中遙見(jiàn)麾蓋，縱神鋒弩射之，矢貫胡床，左右皆失色?！闭勑θ绯?。湘州寇亂累年，民多流散，公則輕刑薄斂，頃之，戶(hù)口充復(fù)。湘俗單家以賂求州職，公則至，悉斷之，所辟引皆州郡著姓，高祖班下諸州以為法。公則受命遘疾，謂親人曰：“昔廉頗、馬援以年老見(jiàn)遺，猶自力請(qǐng)用。雖臨途疾苦，豈可僶俛辭事。”遂強(qiáng)起登舟。魏、豫州刺史薛恭度遣長(zhǎng)史石榮前鋒接戰(zhàn)，即斬石榮，逐北至壽春，去城數(shù)十里乃反。高祖深痛惜之，即日舉哀，贈(zèng)車(chē)騎將軍，給鼓吹一部。公則為人敦厚慈愛(ài)，居家篤睦，視兄子過(guò)于其子，家財(cái)悉委焉。（選自《南史》（卷55，列傳45），有刪節(jié)）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．母憂(yōu)去官憂(yōu)：憂(yōu)慮，擔(dān)心 B．高祖勒眾軍次于沔口勒：統(tǒng)率 C．士大夫以此稱(chēng)之稱(chēng)：贊揚(yáng)D．昔廉頗、馬援以年老見(jiàn)遺見(jiàn)：被6．下列句子中，表現(xiàn)楊公則“忠烈”的一組是()①陷于寇，抗聲罵賊②資無(wú)擔(dān)石，百姓便之③公則號(hào)令嚴(yán)明，秋毫不犯④馬革還葬，此吾志也 ⑤遂強(qiáng)起登舟⑥雖居軍旅，手不輟卷A．①②③B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．李烏奴叛亂時(shí)，楊公則彈盡糧絕被抓，但仍不屈服，假裝答應(yīng)與其共事，最終騎馬逃回。在新林面對(duì)敵人的突襲，能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，從而取得了勝利。在選用人才上，他不允許用錢(qián)買(mǎi)官，而是征用州郡的大姓做官，得到了高祖的肯定。在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了敵人，最后在軍中病逝，齊高祖當(dāng)天就為他的去世而哀悼。(1)烏奴壯之，更厚待焉，要與同事。(3)今國(guó)家不以吾朽懦，任以前驅(qū)，方于古人，見(jiàn)知重矣。貞觀十一年，太宗謂魏征曰：“比來(lái)所行得失政化，何如往前?”對(duì)曰:“若恩威所加，遠(yuǎn)夷朝貢，比于貞觀之治，不可登基而言?！??太宗曰：“誠(chéng)如公言，非公無(wú)能道此者。及見(jiàn)公論說(shuō)，過(guò)失堪驚?！保ㄟx自《貞觀政要?論納諫第五》）翻譯：太原五十九中學(xué)高三語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案2第三篇：文言文翻譯復(fù)習(xí)學(xué)案高二語(yǔ)文文言文翻譯學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解高考文言文翻譯題的基本要求。利用掌握的方法解決課外的文言語(yǔ)句的翻譯中出現(xiàn)的問(wèn)題。2．一句要求：直譯為主，字字落實(shí)；意譯為輔，文從字順從高考的特點(diǎn)出發(fā)，文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔：直譯，就是將原文中的字句落實(shí)到譯文中，尤其在關(guān)鍵詞句的理解表達(dá)上要求與原文保持一致；難以直譯或直譯后無(wú)法表達(dá)原文意蘊(yùn)的地方才酌情采用意譯作為輔助手段。㈡度量衡單位、數(shù)量詞、器物名稱(chēng)。例題1：①沛公左司馬曹無(wú)傷．．．．．．．．言之。（《師說(shuō)》）③ 屈原．．者，名平，楚．之同姓也。（《屈原列傳》）④曰：“將以釁鐘．．。（《過(guò)秦論》）替換法（換）：即用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯㈠古代的單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。例題2：①請(qǐng)略陳固陋．．．．：請(qǐng)讓我大略的陳述自己固塞鄙陋的意見(jiàn)。（《五人墓碑記》）予：我。徒：只。匹夫：百姓。刪減法（刪）：刪除沒(méi)有實(shí)在意義、也無(wú)須譯出的文言詞。情況：①句首發(fā)語(yǔ)詞。③句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞。例題3：指出下面各句中加點(diǎn)詞的用法 ① 夫．戰(zhàn)，勇氣也。（《師說(shuō)》）③魏王怒公子之．盜其兵符（《信陵君竊符救趙》）④卒然問(wèn)曰：“天下惡乎．定？”（《孟子見(jiàn)梁襄王》）⑤無(wú)厚入有間，恢恢乎．其游刃必有余地矣。（《陳涉世家》）⑦所以遣將守關(guān)者，備他盜之出．入與異常也。包括主語(yǔ)省略、動(dòng)詞后賓語(yǔ)的省略、介賓省略、介詞省略等。（《桃花源記》）②豎子，不足與（之）謀（《鴻門(mén)宴》）③今以鐘磬置（于）水中（《石鐘山記》）④尉劍挺，廣起，奪（之）而殺尉（《陳涉世家》）⑤無(wú)以，則王乎（《齊桓晉文之事》）（如果）不能不說(shuō)，那么還是（說(shuō)說(shuō)）如何行王道吧。對(duì)象是文言文中倒裝句，如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等。宜乎百姓之謂我愛(ài)也（主謂倒裝）①保民而王，莫之能御也（賓語(yǔ)前置）②牛何之（賓語(yǔ)前置）③王語(yǔ)暴以好樂(lè)（介詞結(jié)構(gòu)后置）④石之鏗然有聲者（定語(yǔ)后置）注意文言修辭的翻譯策略（貫）：指文言句中帶修辭的（長(zhǎng)見(jiàn)的有比喻、互文、借代、婉說(shuō)等手法）說(shuō)法，用典用事的地方，要根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。①金城．．千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。（像翅膀一樣）③縉紳．．而能不易其志者，四海之大，有幾人與？（做官的人）④雖少，愿及未填溝壑．．．而托之。（燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)統(tǒng)治者擁有的金玉珍寶）⑥司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也（（人民的災(zāi)難）使我和白居易那樣淚濕青杉，我不能學(xué)古代圣人那樣忘情。曾子衣敝衣以耕?！痹硬皇堋Ｊ拐咴唬骸跋壬乔笥谌?，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也。②先生不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，為什么不接受呢？③接受的別人的東西，就會(huì)害怕得罪他，給予了別人東西就會(huì)盛氣凌人。一是從微觀上，能把握句子中實(shí)詞、虛詞用法和意義，即以理解實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ)，對(duì)詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義、通假現(xiàn)象，對(duì)常用的18個(gè)文言慮詞，直至對(duì)文言固定句式、文言固定短語(yǔ)、文言修辭格，文言文一些特殊表達(dá)現(xiàn)象，都有個(gè)準(zhǔn)確把握。觀照上下文語(yǔ)境 例題7：將下面語(yǔ)段中加線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 嚴(yán)光字子陵，一名遵，會(huì)稽余姚人也。及光武即位，乃變名姓，隱身不見(jiàn)。后齊國(guó)上言：“有一男子披羊裘釣澤中。皇帝想念他的賢才，于是命令憑形體相貌來(lái)尋訪(fǎng)他。聯(lián)系平時(shí)的學(xué)習(xí)積累例題8：將下面加線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：績(jī)與何執(zhí)申偕事帝于王邸，蔡京以宮僚之舊，每曲意事二人，績(jī)不少降節(jié)。解析：其關(guān)鍵詞“曲意”，就可以在從成語(yǔ)中“曲意逢迎”的意義推斷出“曲意”一詞的意思，“曲意逢迎”就是“違背自己的本心，千方百計(jì)迎合討好別人”，據(jù)此可知“曲意”是“違心的迎合、奉承”，再聯(lián)系上下文可知，這是蔡京為了討好徐績(jī)和何執(zhí)中而巴結(jié)奉承他們，所以在翻譯時(shí)需補(bǔ)充主語(yǔ)。俄而（爾、頃）：不久，一會(huì)兒。何乃：何況是，豈只是；為什么竟。既而：隨后，不久。見(jiàn)......于......：被。可以：可以用來(lái)，足以用來(lái)；可以，能夠。且夫：再說(shuō)，而且。然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么。是以(以是)：所以，因此，因而。雖然：雖然如此，（但），即使如此。所以：......的原因，用來(lái)......的方法，是用來(lái)......的，靠它來(lái)......的。謂之：稱(chēng)他是，說(shuō)他是；稱(chēng)為，叫做。毋寧，無(wú)寧：寧肯，寧愿；莫不是，不是。無(wú)以......為：用不著。毋（無(wú)）庸：不用，無(wú)須。相率：竟相，一起。一切：一律，一概；權(quán)宜，暫且。以......故......：因?yàn)?.....所以......。以至于：一直到；結(jié)果。于是：這時(shí)候，在這里，在這種情況下，由于這個(gè)原因。至于：到了，一直到；竟至于，結(jié)果。何以......？根據(jù)什么......？憑什么......？ 何所......？所......的是什么？奈何......？......怎么辦？......為什么？ 如......何？奈......何？拿......怎么樣呢？ 孰與......？與......相比，哪個(gè)......？安......乎？怎么......呢？ 獨(dú)......耶？難道......嗎？ 何為......？為什么......？何......哉？怎么能......呢？ 何......為？......干什么呢？ 何......之有？有什么......呢？ 如之何......？怎么能......呢？ 何其......也！怎么那么......??！直......耳！只不過(guò)......罷了！......何如哉？該是怎么樣的呢？ 無(wú)乃......乎？恐怕......吧？ 得無(wú)......乎？該不是......吧？......庶幾......歟？或許......吧？與其......孰若......？與其......，哪如......？ 其......其......也......？是......還是......呢？ ??與？抑??與？是??呢，還是??呢？盍??矣（與）？為什么（不）??呢？ 有??者：有人?? 2．常見(jiàn)文言倒裝句對(duì)譯 ⑴定語(yǔ)后置句：①中