【正文】 專注的聽對(duì)方的聲音3分鐘跪地3次，被網(wǎng)友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”材料二：《六3班的新班規(guī)》：(1)平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(板書：重視他人)《小小的善》(1)女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？(2)在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護(hù)他人的自尊心，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。同學(xué)們，我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。讓我們把課上所學(xué)的落實(shí)到今后的行動(dòng)中，相信尊重之花會(huì)遍地開放。，明白寬容但和而不同。教學(xué)重點(diǎn)：懂得寬容的意義，學(xué)會(huì)如何寬容。教學(xué)方法：小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)總第3課時(shí)一、情景導(dǎo)入。師：這個(gè)視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事？怎么解決的？生：自由回答。如何解決這類問題呢？那就是要學(xué)會(huì)寬容。：學(xué)會(huì)寬容二、講授新課。：“感謝他們的寬容”，想一想：①謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責(zé)小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來，很有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。：你遇到過類似的事情嗎？請(qǐng)和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。，交流：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”生活的作用?！伴喿x角”：寬容一一健康的維生素：寬容讓我們生活得健康、愉快。：“公交車上擁擠”：在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的?（二）Pl5內(nèi)容。（四）看醫(yī)生，治療心“病”“蟲子”：我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲子，真正做到寬容他人呢？①假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我憤怒而無法原諒他人，我會(huì)……②假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……③假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……（五）讀一讀，想一想。：①案例1中，班主任的做法是否過于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？②案例2中，如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？第二課時(shí)總第4課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課。，分析原因。（二）召開主題班會(huì)。：對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢？：通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。板書設(shè)計(jì)寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心和而不同教學(xué)目標(biāo)，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們找原因的過程就是一種反思。：學(xué)會(huì)反思二、講授新課。：小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？①小學(xué)階段你印象最深的一件事是……②……：為什么這件事給你留下這么深刻的印象？：這樣的過程就是反思。：你反思過什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說說你的反思經(jīng)驗(yàn)。：總結(jié)一下你反思的方法。思考：你能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？：如何掌握反思的方法。：這是毛毛同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“√“：你這樣選擇的原因是什么？：看看其他同學(xué)的選擇，他們的理由是什么？板書設(shè)計(jì)生活離不開反思養(yǎng)成反思好習(xí)慣第二單元：愛護(hù)地球共同責(zé)任教學(xué)目標(biāo)，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)難點(diǎn)：形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。師：同學(xué)們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。今天我們就來探究一下與地球有關(guān)的話題?；顒?dòng)一：我們生存的家園（一）議一議，讀一讀。（2）感悟：地球是我們生存的家園。：p29：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。②……：人類與自然環(huán)境要和諧相處。這些廢水里含有對(duì)人類有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類。未經(jīng)處理的廢水一海水污染一魚蝦中毒一人生?。哼x擇某個(gè)方面的環(huán)境問題查閱資料，說說其帶來的危害，然后仿照水污染的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。第二課時(shí)總第7課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動(dòng)三：我們共同的責(zé)任（一）閱讀感悟，查一查?！伴喿x角七“修訂后的環(huán)保法”：你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？：人類已意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。，學(xué)一學(xué)：什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？什么是清潔能源？：里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌。：下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎？人類使用這些新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電：從上述活動(dòng)中，你有什么感受？三、課堂總結(jié)。、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害、災(zāi)害來臨時(shí)保護(hù)措施。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害。教學(xué)方法：小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式課時(shí)安排：1課時(shí)第一課時(shí)總第8課時(shí)一、導(dǎo)入，生認(rèn)真觀看。同學(xué)們，你們知道自然災(zāi)害有哪些？有什么危害嗎？……今天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于自然災(zāi)害的知識(shí)?；顒?dòng)一：我國(guó)自然災(zāi)害知多少（一）讀圖，查找災(zāi)害分布情況。從圖中我看到對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是……從圖中我看到……：你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？（二）說一說，議一議。“閱讀角”：常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。：我們?nèi)フ{(diào)查一下，將了解到的預(yù)防災(zāi)害的技術(shù)，發(fā)明記錄下來?！跋嚓P(guān)鏈接中華人民共和國(guó)防洪法第37條。三、課堂總結(jié)。；知道古代中國(guó)是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國(guó)對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國(guó)的歷史與文化。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。教學(xué)方法：小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)總第9課時(shí)一、談話導(dǎo)入。在中國(guó)和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。：探訪古代文明二、講授新課?！按蠛恿饔蛭拿靼l(fā)祥地圖”：人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。）早期開始了定居生活。（三）查找資料，比一比。：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)?！伴喿x角”：殷墟。，交流：你還知道哪些震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)？今天我們又該怎樣保護(hù)他們？（二）探究金字塔。：在沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，古埃及人是怎樣建成如此巨大而精美的金字塔的？這些不同形狀的巨石是怎樣雕刻成形的？金字塔是用來做什么用的？木乃伊又是如何制作的？（三）閱讀，查找資料。：和同學(xué)去講講他們的故事。7．多元文化多樣魅力總第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。懂得尊重不同文化的差異。.教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識(shí)，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。：世界多元文化是一個(gè)社會(huì)學(xué)的專用名詞。多元文化只指在一個(gè)地區(qū)有多個(gè)民族的居民生活在一起，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，多元文化逐漸成為了衡量一個(gè)國(guó)家或政府綜合國(guó)力的一項(xiàng)必不可少的條件。第一小組：多元化的代表一一舞蹈總結(jié)：舞蹈用動(dòng)作代表了語言，各地的舞蹈因?yàn)榻?rùn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，受到不同地方的歷史、人文、風(fēng)俗習(xí)慣和人身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響而呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，從而體現(xiàn)了文化的絢麗多姿。因此只有了解了人們?cè)鯓硬煌膰u寒問暖，才能在陌生的國(guó)度大方得體地展示自己的友好。與各地的環(huán)境相適應(yīng)，與自然融為一體，是不同國(guó)家、民族，生活方式的展現(xiàn)。是東方飲食文化圈的軸心：與此同時(shí)，它還間接影響到歐洲、關(guān)洲、非洲和大洋洲。師：中國(guó)飲食影響別國(guó)，就充分說明了世界各地的文化在不斷融合、發(fā)展，但是在這過程中，也會(huì)有因文化差異引起的尷尬、矛盾或沖突，你知道該怎么處理嗎？案例回放：=虛偽？總結(jié)：西方人樂于贊美別人，同時(shí)也樂于接受別人的贊美。這種“拒絕“會(huì)讓老外覺得莫明其妙,好像你不領(lǐng)他的情似的。從餐廳吃飯、坐出租車、讓酒店工作人員幫你拿行李等等，%左右。但是不給小費(fèi)一般是一種不禮貌的行為，而且會(huì)讓你成為不受歡迎的客人?；顒?dòng)總結(jié)：中國(guó)文化也在不斷走向世界。板書設(shè)計(jì)多樣魅力各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性第四單元讓世界更美好科技發(fā)展造福人類總第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，崇尚科學(xué)反對(duì)迷信。，認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。師生討論：哥白尼提出“日心說“對(duì)于人類認(rèn)識(shí)宇宙有著怎樣的影響：伽利略望遠(yuǎn)鏡不說不知道，17世紀(jì)的伽利略用這和望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對(duì)當(dāng)時(shí)有何意義？：伽利略遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判。：你知道哪些著名的航海家收集相關(guān)資料，說說它們的故事。：(1)神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事(2)自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一和說法，人是從猴進(jìn)化而來的。，知道這兩個(gè)國(guó)際組織在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)中發(fā)展的重要作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的交流、推動(dòng)作用。教學(xué)重點(diǎn)：知道國(guó)際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的相互交流、支持作用。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論交流課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)總第13課時(shí)一、導(dǎo)入，生認(rèn)真觀看。師：這是聯(lián)合國(guó)大會(huì)召開。：日益重要的國(guó)際組織二、講授新課。，查找資料：（1）什么是國(guó)際組織？（2）國(guó)際組織有哪些特點(diǎn)？：國(guó)際組織可分為哪幾類？（二）閱讀，說一說。：①”國(guó)際奧林匹克委員會(huì)“和”東南亞國(guó)家聯(lián)盟“分別是什么性質(zhì)的國(guó)際組織？②你還知道哪些世界性國(guó)際組織，除了東南亞，世界其他地區(qū)有區(qū)域性國(guó)際組織嗎？（三）讀圖，辨一辨，說一說。：按照職能范圍，國(guó)際組織可以分為哪幾種類？：p67判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織,是一般性國(guó)際組織還是專門請(qǐng)國(guó)際組織，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)內(nèi)打?qū)?。，思考：①?lián)合國(guó)的來歷。③聯(lián)合國(guó)有這么多成員國(guó)，各國(guó)語言大不相同，用什么語言開展工作呢?，并查找資料：：結(jié)合你了解到的信息，說說聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)及其作用?！笆澜缳Q(mào)易組織”圖文材料。：①世界貿(mào)易組織的由來？②“世界貿(mào)易組織”標(biāo)志中6道弧線像什么？這樣的標(biāo)志有什么含義？③世界貿(mào)易組織是什么性質(zhì)的國(guó)際組織？其作用是什么？④中國(guó)2001年加入該組織對(duì)中國(guó)和世界的影響?！伴喿x角”：20國(guó)集團(tuán)。三、課堂總結(jié)。，知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害,明白和平是世界潮流；知道中國(guó)為推動(dòng)和平做出巨大的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國(guó)為推動(dòng)和平做出巨大的貢獻(xiàn)。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論交流課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)總第15課時(shí)一、導(dǎo)入“第一次世界大戰(zhàn)講解”視頻。師：看了視頻，同學(xué)們有什么感受？生：自由發(fā)言。戰(zhàn)爭(zhēng)就是魔鬼，破壞人間和平安寧的環(huán)境。：我們愛和平二、講授新課?！伴喿x角”：第2次世界大戰(zhàn)及其帶來的傷害。（二）讀圖文材料，交流與分享。：童年時(shí)光應(yīng)該是無憂無慮的，那些深處戰(zhàn)爭(zhēng)中的同齡人，又過著怎樣的生活呢。（三）閱讀感悟。：（1）隨著現(xiàn)代武器不斷升級(jí)，戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)給人類帶來哪些災(zāi)難？（2）對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)你有什么要說的？活動(dòng)二：和平是世界潮流（一）閱讀感悟。：①為什么這么多國(guó)家會(huì)舉行紀(jì)念第2次世界大戰(zhàn)勝利的活動(dòng)？②從閱讀中得到什么啟發(fā)？（二）查找資料，讀一讀，說一說。，活動(dòng)中你的感受。：，交流：①中國(guó)的外交政策是什么？②中國(guó)為維護(hù)和平穩(wěn)定的周邊環(huán)境做出了哪些不懈努力？③“和平共處5項(xiàng)原則”是什么？有什么作用？（二）讀一讀，收集資料。：收集近段時(shí)間的國(guó)際新聞。：從閱讀中你有哪些感悟？（三）小討論：關(guān)于“一帶一路”的建設(shè)。（四）閱讀感悟。②從圖例中你感受到了什么？③到底是什么力量鼓舞著邊防戰(zhàn)士克服一個(gè)又一個(gè)困難。三、課堂總結(jié)。學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出GIF動(dòng)畫軟件；掌握工具面板和常用工具的使用辦法。養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。第1課 文字閃爍動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫制作軟件及界面組成。掌握閃爍動(dòng)畫效果的制作、預(yù)覽和保存的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)。掌握閃爍動(dòng)畫效果的制作、預(yù)覽和保存的方法。學(xué)習(xí)與探究（1）請(qǐng)同學(xué)們雙擊桌面上的Ulead GIF Animator 5動(dòng)畫軟件，就能啟動(dòng)GIF動(dòng)畫軟件了，GIF動(dòng)畫軟件的工作界面如右圖（2）單擊“空白動(dòng)畫”按鈕，即可進(jìn)入動(dòng)畫編輯狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們看書第三頁。優(yōu)化模式是指將動(dòng)畫文件的大小降到最低，同時(shí)對(duì)圖形的外觀不會(huì)有太大的改變，程序采用默認(rèn)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。小組之間合作學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小組在最快的時(shí)間內(nèi)做出來。比一比，看哪組做得最快，效果最好。（5）創(chuàng)建閃爍動(dòng)畫根據(jù)課本的步驟進(jìn)行閃爍動(dòng)畫的編輯。找一位同學(xué)說說他是怎么做的，請(qǐng)你幫忙演示一下。動(dòng)畫保存單擊文件菜單中保存命令，彈出“另存為”對(duì)話框，選擇E盤目錄，并在此目錄下新建“動(dòng)畫制作”文件夾，雙擊將其打開，以“閃爍動(dòng)畫”為名保存，保存類型為uga。實(shí)踐與創(chuàng)新請(qǐng)同學(xué)們把實(shí)踐與創(chuàng)新的作業(yè)完成。學(xué)會(huì)新建畫布；能夠設(shè)置畫布的外觀和尺寸；掌握?qǐng)D像添加和調(diào)整方法；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”的設(shè)置。二、教學(xué)重難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備 自制多媒體課件四、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)五、教學(xué)過程導(dǎo)入出示一個(gè)GIF動(dòng)畫，請(qǐng)同學(xué)們說說這個(gè)GIF動(dòng)畫和上節(jié)課的動(dòng)畫有什么不一樣。如果在新建對(duì)話框中選中純色背景對(duì)象選項(xiàng)，在對(duì)象管理器面板中，就有個(gè)純色背景對(duì)象；如果選中完全透明選項(xiàng)，在對(duì)象管理器中就沒有背景對(duì)象。添加白天圖像。添加黑天圖像。制作漸變效果請(qǐng)根據(jù)課本9頁的內(nèi)容先復(fù)制幀，然后設(shè)置透明度，然后按住shift鍵進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。配