【正文】 生院學(xué)生培養(yǎng)處，內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻(xiàn)綜述、博士生的工作能力等方面的評議。學(xué)生培養(yǎng)處定期組織專家小組對開題報告進(jìn)行抽查。第二次學(xué)位論文開題報告仍未通過者，將取消其學(xué)籍。論文的主要研究方向有變動時，必須重新進(jìn)行開題報告。研究生學(xué)位論文開題報告是審核學(xué)位論文進(jìn)度計劃，保證論文質(zhì)量的有力措施，也是對研究生在學(xué)習(xí)中一個階段性的考核。，充分調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、選題明確、了解實驗研究的條件和手段，做到心中有數(shù)。，在理論上和實際上的意義價值及可能達(dá)到的水平，給予充分的闡述。、儀器設(shè)備和條件是否具備。對所需經(jīng)費進(jìn)行估算。，應(yīng)形成“文獻(xiàn)綜述”，交指導(dǎo)教師。，邀請本專業(yè)的有關(guān)人員參加，審查人員應(yīng)在報告后宣布審查結(jié)果。，一般要求在基礎(chǔ)課結(jié)束，實驗工作開始以前的三個月以內(nèi)，一般在第一學(xué)年以內(nèi)完成。打分細(xì)則：（1）選題有理論意義或?qū)嶋H價值積40分；（2）對所選課題國內(nèi)外的研究動態(tài)闡述清楚積20分；（3）對課題有確定的技術(shù)路線或?qū)嶒灧桨?，有預(yù)期結(jié)果和計劃積40分。立論依據(jù)課題來源及研究的目的和意義：課題來源：我國學(xué)術(shù)界早在20世紀(jì)80年代末就開始對高校大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行研究，研究成果突出。目前，雖然中共中央以及各級政府，社會上企事業(yè)單位都很重視大學(xué)生就業(yè)問題，也實施各種積極的就業(yè)政策，但是中國當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)仍然不容樂觀。它與社會、高校、個人的切身利益息息相關(guān)。因此，選擇本課題是基于社會現(xiàn)實問題提出來的，旨在通過分析研究能夠在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題，從而實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)，加快和諧社會建設(shè)的步伐。首先，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)是全社會就業(yè)的重要組成部分，如果畢業(yè)生不能順利就業(yè)，不僅直接影響畢業(yè)生個人的生活和思想情緒，會誘發(fā)各種矛盾和問題，直接影響到我國和諧社會構(gòu)建和發(fā)展。最后，就業(yè)是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生問題。因此，文章試圖突破性地從和諧理念出發(fā)，在分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從政府、用人單位、高校、家庭以及大學(xué)生個人等方面分析出現(xiàn)就業(yè)不和諧的原因，進(jìn)而用辯證唯物主義和諧觀有針對性的提出解決思路與方法，從而達(dá)到大學(xué)生和諧就業(yè)。研究意義：胡錦濤同志指出，大學(xué)生是國家的寶貴資源，是民族的希望，是祖國的未來。”就業(yè)是大學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點，也是其追求理想、實現(xiàn)自我社會價值的新起點。中共中央高度重視大學(xué)生就業(yè)問題。中共中央高度重視在這樣的背景下，深入研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題具有重要的理論意義和實踐價值。但是，關(guān)于大學(xué)生和諧就業(yè)問題的研究比較少，本文章主要研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題，這樣在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上深化了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究。這樣在一定程度上就彌補了對該問題研究的不足，豐富了在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域研究的內(nèi)容。第二、研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠為高校進(jìn)行教育改革、轉(zhuǎn)變大學(xué)生培養(yǎng)模式提供一定的借鑒作用。第四、研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠為大學(xué)生在就業(yè)過程中解決就業(yè)難題提供一定的啟示作用，從而實現(xiàn)和諧就業(yè)。但是，目前，我國關(guān)于大學(xué)生和諧就業(yè)的研究相對較少，理論成果相對也比較少。我國理論界對高校大學(xué)生就業(yè)問題的研究，大致可分為三個時期：第一個時期是20世紀(jì)80年代末，當(dāng)時主要是研究計劃經(jīng)濟(jì)體制下行業(yè)需要與畢業(yè)生“對口就業(yè)”的問題，而對就業(yè)制度本身以及就業(yè)問題產(chǎn)生的原因、特點和規(guī)律性的東西較少涉及；第二個時期是20世紀(jì)90年代初期，當(dāng)時正值計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，因此這一時期的研究重點主要放在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及就業(yè)觀念的變化上；第三個時期是20世紀(jì)90年代末，中國在世紀(jì)之交啟動了高等教育大眾化進(jìn)程，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，因此研究大眾化進(jìn)程中的就業(yè)制度改革、就業(yè)矛盾的新特點、就業(yè)中公平問題、就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)以及就業(yè)的前景等問題，成為該時期的重點。就我國目前的研究現(xiàn)狀來看，國內(nèi)學(xué)者對大學(xué)生就業(yè)問題做出了一定的研究，也取得了一定的成果。這些調(diào)查研究內(nèi)容較為詳實、客觀，具有較強的說服力和重要的參考價值。具有代表性的有西安科技大學(xué)倪淵的《大學(xué)上就業(yè)難的成因及對策》，沈燕的《試論嚴(yán)峻就業(yè)形勢下做好大學(xué)生就業(yè)工作的突破點》（中州學(xué)刊，2009），郝曉艷《大學(xué)生就業(yè)難及其解決思路》（中共山西省委黨校學(xué)報，2010），姬養(yǎng)洲的《2010年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析及對策》（人才資源開發(fā)，2010）等文章等都對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了探討。對大學(xué)生和諧就業(yè)問題的研究對大學(xué)生和諧就業(yè)問題研究的文獻(xiàn)比較少，與其內(nèi)容相關(guān)的文章有：文學(xué)禹《和諧社會視野下大學(xué)生就業(yè)問題研究》（企業(yè)家天地，2010），王澤兵的《大學(xué)生和諧就業(yè)的現(xiàn)狀分析與對策思考》（四川師范大學(xué)學(xué)報，2008）等文章提及大學(xué)生和諧就業(yè)，或者將大學(xué)生就業(yè)與和諧社會相結(jié)合，但是對大學(xué)生和諧就業(yè)都未做出明確的界定。國外學(xué)術(shù)界對大學(xué)生就業(yè)的研究，是建立在成熟的勞動力市場基礎(chǔ)上的。勞動力市場理論主要運用工資競爭、職位競爭等理論來分析，完善勞動力市場是解決畢業(yè)生就業(yè)問題的重要步驟。例如，卡諾就把大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題歸因于勞動力市場的需求方，認(rèn)為是資本主義企業(yè)追求利潤最大化的結(jié)果，因為失業(yè)大學(xué)生的存在有利于滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求，也有利于壓低工資和提高在崗大學(xué)生的生產(chǎn)力。比如，大衛(wèi)約克的《向高等教育過渡：關(guān)于“就業(yè)力議題”的一些觀點》、曼茲奈特的《本科課程與就業(yè)力》等都從高等院校和學(xué)生自身為出發(fā)點探討如何通過學(xué)校教育提升大學(xué)生自身的競爭力。但是，對大學(xué)生和諧就業(yè)的研究還不夠深入、全面，對于什么是大學(xué)生和諧就業(yè)、如何實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)還有待做進(jìn)一步的探討和研究。研究內(nèi)容及方案（1）學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路、主要研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題及預(yù)期目標(biāo)學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路：文章研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題，這是在大學(xué)生就業(yè)日益嚴(yán)峻的情況下提出來的研究課題。在這一研究思路的指導(dǎo)下，文章從以下幾個方面進(jìn)行研究。其次，介紹目前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀特點以及對大學(xué)生和諧就業(yè)的界定、實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)的意義等。最后，分析提出實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)的對策。文章主要是通過社會實際存在的大學(xué)生就業(yè)不和諧現(xiàn)狀為出發(fā)點，按照發(fā)現(xiàn)問題，分析問