六年級美術上冊路燈設計教案浙美版-在線瀏覽
2024-11-09 14:33本頁面
【正文】 思路。（3）小組討論并交流美化方法。（1）出示幾種學生范作。（3）學生練習，教師指導并提示：外形和美化上都要有創(chuàng)意，要實用性和個性并重。（1）讓學生將作品放在展示臺上，同學間進行交流。（教師提示評價要點：造形、裝飾、色彩等。（4）小節(jié)拓展：電話亭是公共設施的一種，在我們的生活中還有很多公共設施，需要我們共同去愛護。形成創(chuàng)意思維和實踐能力。教材分析：首日封對學生來說是一個相對陌生的名詞。本課教材以“2002年世界杯足球賽”的首日封為例，介紹了首日封設計應關注郵票、郵戳、郵編格子、主體圖形、主題等相關元素。教材選了六張不同內容與形式的首日封作為學生欣賞的范例。這樣有利于學生拓展設計思維，為課內展開設計奠定了認知基礎。教師可就此提示首日封的實用價值。教學難點：在設計元素中體現(xiàn)創(chuàng)意思維。（教師）學生的優(yōu)秀范作、課件、不同的首日封樣張。（1）教師出示載人航天飛船首次發(fā)射成功的郵票。（2）教師出示中國載人航天飛船首次發(fā)射成功的首日封。請學生說說自己對首日封的了解。（1）請每組同學拿出事先收集到的首日封。①首日封一般是由哪幾部分組成的？ ②你能發(fā)現(xiàn)這些首日封有哪些相同之處？③首日封的主體圖形和郵票的主題圖案之間有什么關系？（3）小組討論交流，組際反饋。首日封：郵票、郵戳、主題、郵編格子、主體圖形。（2）以小組為單位，進行以北京奧運會為主題的首日封設計活動。（4）學生相互交流，教師適時點評。（1）請學生說說自己感興趣的校園生活。（2）課件展示以校園生活為主題的首日封，學生欣賞。（學生也可以自由選擇主題。（1）展示學生的作業(yè)。（3）學生相互簽名留念，相互贈送首日封。第四篇：六年級美術上冊 光與影 教案 浙美版（范文）最新版光與影教學目標：，了解光影能表現(xiàn)物體的立體感和空間感。，使學生感受并喜歡光與影，激發(fā)創(chuàng)作興趣，拓展想象空間。光與影的相聚是如此的美麗，或顯現(xiàn)眩目的色彩，或呈現(xiàn)冷靜的優(yōu)雅，或表現(xiàn)和諧高古的沉靜。設計意圖的重點放在引導學生從光影的黑白、黑白灰出發(fā)，由淺及深地發(fā)現(xiàn)光與影、表現(xiàn)光與影。引導學生自主探索透過音樂般律動的光與影，將認知的體驗反映于表現(xiàn)光影給人的強烈效果上，通過引導使學生明白只有在創(chuàng)意上給觀者強烈心靈體驗的光與影才會美麗，完成后共同欣賞，分享。教學難點：選擇使用各種工具大膽的表現(xiàn)光與影。（教師）各種形式的畫筆、色彩卡紙、圖片、范畫。）教學過程。方法：在拉上窗簾的教室里，教師請五六位同學上來，表演光與影的游戲。同時配音樂：可將阿牛的《對面的女孩看過來》改成《一束光線照過來》，“我左看、右看、上看、下看，原來每種光影都不一樣??”教師提問：同學們，看到影子隨著光在變化了嗎？我們應該怎么稱這些光源呢？ 學生回答，教師補充總結：左側光源、右側光源、逆光、頂光、正面光源等等。學生練習。拍一段視頻，給學生更直觀的印象，操作如下：選取一個很暗的房間，突然照進一束手電筒的光，問學生，這個時候有什么樣的對比光線，學生一般都能夠回答：手電筒強烈的亮光和房間的黑暗形成鮮明的對比。這時微弱的電燈
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