【正文】 先仔細(xì)讀句子，了解其大意，思考間關(guān)系和寫作順序。一般說來，按照事情發(fā)展順序定的文章，應(yīng)先交代時間、地點(diǎn)，那么我們就確定其中的第4句為第一句。排完以后，再按正確的順序讀一讀，如果不正確，再修改。【專項突破】一、把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。（）如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。（）那作業(yè)本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？（）他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。（）我贊美橋。（）老師像橋一樣無私。周瑜的兵船跟在后面。（）選有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻時間，并在船上裝上引火用的東西。（）黃蓋接近曹操兵船時下令點(diǎn)火，讓火船沖進(jìn)曹營?！緫?yīng)考點(diǎn)】 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的作用與性質(zhì)，能正確地使用它，附表為幾種常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法。（把番號填在括號里）①、表示文中省略的部分； ②、表示語音的停頓； ③、表示話沒說完。所以選第①種；第二句是周恩來話沒有說完，故選第③種；第三句指導(dǎo)員臨犧牲前已無力說話了，語音是斷斷續(xù)續(xù)的，故選第②種。據(jù)說 蘇東坡有一次作詩時 有意將 申 字寫成 甲 字 詩作完后 他周圍的朋友個個贊不絕口 獨(dú)有一個人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑話東坡大人 其中一個捧場的對笑者喝道 不 蘇東坡意味深長地說道 我想他笑的絕不是我比較每組句子，在標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用完全正確的一組后打“√”?！?周總理接著說：“好了，別生氣了，再給你拿一份”！我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意。” 周總理接著說“好了，別生氣了，再給你拿一份”！第二篇：小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料漢語拼音知識點(diǎn)①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)。③會按順序?qū)懗龃笮懽帜福苓\(yùn)用音序查字法查字典。⑤知道大寫字母的用法。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其余字母小寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號，開頭第一個字母也要大寫。、專有名詞（如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的第一個字母要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。漢字知識點(diǎn)①認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思？請在括號里填上序號表示。②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪?。他?jīng)常教育我們要（）要求自己，對待學(xué)習(xí)要（）認(rèn)真，關(guān)鍵時刻要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（）g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）表示水流的：_______________________表示顏色的：_______________________表示動作的：_______________________句子知識點(diǎn)①能正確理解句子的意思。③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動。⑤會修改常見的病句。句式變化包括：①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。③直接引用和間接敘述互換。⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。如果??就??即使??也??（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。只有??才??只要??就??（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)①綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。③能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。②掌握常用的成語、諺語和歇后語。疊詞的形式有：AABB式干干凈凈整整齊齊ABAB式商量商量討論討論ABAC式有權(quán)有勢大搖大擺AABC式戀戀不舍姍姍而來ABB式靜悄悄軟綿綿模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有：①什么—怎么樣—什么—怎么樣：頭重腳輕語重心長②什么—怎么樣：手腳發(fā)軟四肢無力③并列的四種事物：天地山水花木禽獸④兩個相關(guān)的動作相連：敲敲打打推推搡搡⑤由反義詞組成的詞語：顧此失彼有口無心⑥給一種狀態(tài)程度加深的：燙——（滾燙）熱——（火熱）⑦事物—這種事物所呈現(xiàn)的色彩：瓦藍(lán)梨黃⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油⑨兩個反義詞組成的詞語：出沒漲落⑩兩個近義詞組成的詞語：開放凋謝用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。按內(nèi)容分：寫四時風(fēng)光中的春天的有：《風(fēng)》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等田園風(fēng)光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨(dú)步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》憂國憂民：《題臨安邸》《憫農(nóng)》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，并寫出詩的題目。請從你讀過的古詩中選出帶有“月”字的詩句，默寫在下面。將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。熟能生巧不貴尺之璧，而重寸之陰。一寸光陰一寸金老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成語：聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛?！丁分t遜基于力量，高傲基于無能?！猍法]巴爾扎克你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大。④描寫“春光”的古詩：杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》⑤描寫“離別”的古詩：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累。例如：（1）給學(xué)校的花草樹木上掛上“古詩牌”。學(xué)校餐廳、體育館、圖書閱覽室??（三）鞏固練習(xí)。根據(jù)要求寫。（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語。（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩。（8）寫出兩句關(guān)于“珍惜時間”的名言。（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語。（1）學(xué)?；ㄆ裕海?）音樂教室：（3）實(shí)驗(yàn)室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室：習(xí)作知識點(diǎn)（1）能自擬題目或根據(jù)命題寫簡單的記敘文。（3）內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，并有一定速度。難點(diǎn)與對策（1）學(xué)會審題?；疽笫牵孩倬o扣中心②詳略得當(dāng)③力求新意④富有真情實(shí)感。（4）材料作文的類型主要有擴(kuò)寫、縮寫、改寫和續(xù)寫。（6）要重視在平時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事、了解身邊發(fā)生的事的好習(xí)慣。在這里，讓我們來交流一下非典時期的非常措施，非常經(jīng)歷，非常經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)提供的材料為小明一家設(shè)計對話情景?！残侣勥x摘〕根據(jù)杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州市將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期兩假期改為一學(xué)年兩學(xué)期四假期，實(shí)行春假、暑假、秋假和寒假。爸爸、媽媽和小明看到這則報道后，議論紛紛：第三篇：小學(xué)語文五年級總復(fù)習(xí)資料語文復(fù)習(xí)資料 第一單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我（踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過去。急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。《竊讀記》我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（編下去），回過頭來（品味）我最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡它們。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西（列個單子）。一本你喜愛的書就是（一位朋友），也是（一處你隨時想去就去的故地）。《走遍天下書為侶》二、理解填空?！陡`讀記》的作者是臺灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事》?！缎∶缗c大樹的對話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺。艾肯）。《我的“長生果”》作者是（葉文玲），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫（真情實(shí)感）。京口瓜洲一水間，（鐘山只隔數(shù)重山）。這是宋代詩人（王安石）寫的，表達(dá)了詩人（思念家鄉(xiāng)）的情感。復(fù)恐（匆匆說不盡），行人臨發(fā)（又開封）。山一程，水一程，（身向榆關(guān)那畔行），夜深（千帳燈）?！肮蕡@無此聲”說明（作者思念家鄉(xiāng)）。旁的花，大抵是（春暖才開花），她卻不一樣，愈是（寒冷），愈是（風(fēng)欺雪壓），花開得愈（精神），愈（秀氣）。他們就像這梅花一樣。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那（長長）的（柔軟）的柳枝，（隨風(fēng)飄動）著。有兩三枝特別長的，垂到水面上，畫著（粼粼的波紋）。二、理解填空。《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。這首詩是寫景抒情《秋思》的作者是（唐）朝的（張籍）。詩人抒情方法是（敘事抒情）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）?！睹坊ɑ辍返淖髡呤牵惢坨?。②（珍愛墨梅圖）③無法回國而哭泣④（鄭重地送我“墨梅圖”）⑤臨別贈“我”手絹。秋思》。第三單元一、理解填空。我們了解到的說明方法有（列數(shù)字）、（舉例子）、（作比較）、（打比方）……鯨類中體型最大的是（藍(lán)鯨），目前僅存不到（50）頭。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（肺）呼吸，鯨是（胎）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（夾絲玻璃）、（變色玻璃）、（吸熱玻璃）、（“吃音”玻璃）?！薄渡謭蟆凡皇牵▓蠹垼?，而是（一本書）。比安基）的代表作。當(dāng)我一次次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得（道德實(shí)踐的勇氣和力量）。你們看它（矮矮地）長在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出來它有沒有果實(shí)，必須（挖）起來才知道。第四組課文的主題是（生活中的啟示）。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（嚴(yán)格）的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的（勇氣）和（力量）。與“通往廣場的路不止一條”這句話類似的名言是（條條道路通羅馬）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（收花生）、（吃花生）、（議花生）。課文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只講體面，而對別人沒有好處）的人。成語故事“水滴石穿”的主人公是（張乖崖），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（恒心），(堅持不懈),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。１、中華漢字，（生動形象）。連綴成句，（頓挫抑揚(yáng)）。篆書隸書，（古色古香）?？癫荩ū挤牛P舞龍翔）對聯(lián)形式，（漢字獨(dú)創(chuàng)）。既便（言志），又供（觀賞）。它們自身就有一種智慧的力量，一個（想象的）天地，任你盡情（飛翔與馳騁）。１、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是（遨游漢字王國），它分兩個板塊，一是（有趣的漢字），二是(我愛你，漢字)。２、“一個字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（哭），猜謎語的方法是（組合法）。諧音是音(相同)或相近的字。３、“倉頡造字”只是一個（傳說），古代（倉頡）創(chuàng)造了漢字。東漢的（蔡倫）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字?！皟浴本拖裰窈喌男螤睿虼怂牵ㄏ笮危┳?，此外還有幾種造字方法，如（指事）、（會意）、形聲。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（國子監(jiān)）的主管官員（王懿榮）。５、我知道著名的古代書法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我（謹(jǐn)慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。二、理解填空。２、《地震中的父與子》作者是（美）國作家（馬克父親經(jīng)常對兒子說的一句話是(不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起),這是父親對兒子的(承諾)，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。４、《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是（美）國作家巴德５、世界著名漫畫集《父與子》的作者是（德）國的（埃卜勞恩）。圓明園中，有（金碧輝煌）的殿堂，也有（玲瓏剔透）的亭臺樓閣；有象征（熱鬧街市）的“買賣街”，也有象征著（田園風(fēng)光）的山鄉(xiāng)村野。圓明園不但（建筑宏偉），還收藏著最珍貴的（歷史文物）。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的（博物館）、（藝術(shù)館）。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（勝利的）喜悅。戰(zhàn)士們也（昂首挺胸），相繼從懸崖往下跳。第七組課文的主題是（勿忘國恥，振興中華）。如（設(shè)計）的精美，（建筑）的宏偉，（歷史文物）的珍貴。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（）。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——（誘敵上山）——（引上絕路）——頂峰殲敵——跳下懸崖?！蹲詈笠环昼姟纷髡撸ɡ钚∮辏瑑A述了（1997）年（7）月（1）日（香港）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。第八組課文的主題是（走近毛澤東）《七律“萬水千山”中寫“山”的兩句是（五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸）。中央主力紅軍長征出發(fā)的時間是（1934）年（10）月，行程（兩萬五千）里，于（1935）年（10）月到達(dá)