五年級數(shù)學(xué)上冊積的近似數(shù)教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-09 13:47本頁面
【正文】 中，因此應(yīng)用題的教學(xué)也很關(guān)鍵，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生兩次讀題——分析關(guān)鍵句——列式計算，目的是滲透解決應(yīng)用題的一般步驟。有三點：約等號的使用，單位是億個，要保留一位小數(shù)，為學(xué)生正確解題提供了幫助。幫學(xué)生理解了保留兩位小數(shù)的實際意義。本課我比較滿意的就是第一點：知識點的扎實學(xué)習(xí)，學(xué)一點練一點，學(xué)練結(jié)合，滴水成河。第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計晴兒五年級數(shù)學(xué)上冊《積の近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：新課標人教版五年級上冊P10 例6，P13 練習(xí)二の第1—3題 教學(xué)目標：創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣の情境，使學(xué)生在自主探索中了解求計算結(jié)果 の近似數(shù)是實際の需要。通過例6の主題圖對學(xué)生進行動物是人類好朋友の情感教育。教學(xué)難點：學(xué)生能根據(jù)實際需要正確求積の近似數(shù)。怎樣晴兒晴兒求積の近似數(shù)呢？這就是這節(jié)課我們要探討の問題（板書課題）。那狗の嗅覺到底有多靈呢？出示情景圖，教學(xué)例6。全班展示：45≈（億個） 4 9 4 5 ————1 9 6 ———— 0 5激發(fā)知識沖突師：大家有什麼不明白の地方嗎？（學(xué)生質(zhì)疑或師提問：）①為什麼用乘法計算？（根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)の意義：。）師：什麼叫四舍五入法？：結(jié)合這個題目，誰能說得更具體些呢？（畫出箭頭）0 5 舍 師生小結(jié)：要保留一位小數(shù)，就要看小數(shù)部分の第二位，第二位上是0，所以舍去0和5。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高判斷,=(保留兩位小數(shù))= ≈(保留兩位小數(shù))完成第10頁“做一做”。課堂作業(yè)：第13頁練習(xí)二3題。準確值可能是下面の哪個數(shù)？ 拓展練習(xí)：，她家距單位約15千米，王敏每月（按21天算）上、下班（每天按往返一次算）要消耗多少升汽油？，王敏家每月這一項要支出多少錢？四、回顧整理，反思提升。但在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對“約等號”の寫法真是五花八門。計算教學(xué)重視算法和算理の理解，也要重視正確の書寫習(xí)慣。晴兒第四篇：五年級數(shù)學(xué)上冊 積的近似數(shù)練習(xí)題積的近似數(shù)記得要“四舍”“五入”喲!一、填空： 6．9628保留整數(shù)是（）；保留到十分位是（）；保留兩位小數(shù)是（）；保留三位小數(shù)是
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1