二年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-11-09 13:31本頁面
【正文】 發(fā)展價值，社會交往價值，文化傳承價值。二、通過第一節(jié)課對學(xué)生的情況分析2020202班這三個班級的學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有一定興趣，處于保持興趣發(fā)展階段，隨著學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的擴(kuò)展，體驗感受創(chuàng)造音樂能力逐漸增強(qiáng)，本學(xué)期注重對音樂進(jìn)行整體感受能力，提高音樂感受能力。并積極參加音樂活動，學(xué)生愛唱歌，表情自然，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。本期應(yīng)根據(jù)實際情況，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。培養(yǎng)音樂感受能力和鑒賞能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造能力。四、教材編寫特點教材將思想性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。教材注意挖掘音樂文化內(nèi)涵，加強(qiáng)音樂文化與姊妹藝術(shù)、其他相關(guān)文化的聯(lián)系，正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與一般、中華音樂與世界多元文化關(guān)系。教材圖文并茂、生動活潑：文字簡明、富有趣味性和可讀性。培養(yǎng)音樂感受能力和鑒賞能力、培養(yǎng)音樂表現(xiàn)能力、培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造能力。注意感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化之間的有機(jī)聯(lián)系來設(shè)計教學(xué)活動。第三篇：上學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃上學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃范文（精選3篇）時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編精心整理的上學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風(fēng)格和特點，對音樂中描述的內(nèi)容理解接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。［能力培養(yǎng)］O層：在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。B層：培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的認(rèn)識音樂的能力。［教學(xué)重點］⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的了解，藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解，會分析樂曲（風(fēng)格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）⒊指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的歌唱方法、音樂知識、能夠?qū)Σ煌问?、不同民族風(fēng)格的歌曲進(jìn)行【教學(xué)措施】重點講授課本重難知識，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固。課節(jié)末盡量延伸有關(guān)音樂知識〈拓展知識積累〉為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生親受音樂?！菊n時安排】欣賞演唱課外歌曲學(xué)習(xí)知識演唱活動課上學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃2一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并參與表演。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力?！苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：“音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。四、課程安排第一課《問聲好》第二課《時間的歌》第三課《童話故事》第四課《跳起舞》第五課《愛勞動》第六課《可愛的動物》第七課《小小音樂家》第八課《幸福生活》第九課《美麗的動物》第十課《過新年》游戲?qū)m《游戲?qū)m》上學(xué)期二
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