個(gè)人日常工作記錄表-在線瀏覽
2024-11-09 13:19本頁(yè)面
【正文】 蝕、臟污，閥門開(kāi)關(guān)靈活可靠（直徑300毫米以下閥門不用加力桿），鑰匙掛牌標(biāo)識(shí)與鑰匙一一對(duì)應(yīng)，宿舍公用區(qū)無(wú)污漬、無(wú)蜘蛛網(wǎng)??閥門、管道、防腐室、值班室等地的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有盡有，無(wú)一遺漏。用《星級(jí)員工評(píng)比細(xì)則》、《輸氣站評(píng)比細(xì)則》規(guī)定星級(jí)員工評(píng)比、星級(jí)站評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。培養(yǎng)人才，內(nèi)外兼修如眾人劃槳開(kāi)大船，力量是本理念，賦予員工繪圖的激情；模板，繪制出優(yōu)秀班組的圖畫；育人，重在培育員工的繪圖能力。新工、輪班和轉(zhuǎn)崗員工的培訓(xùn)以基礎(chǔ)常識(shí)為主要內(nèi)容，快速進(jìn)入角色；技術(shù)和管理人員、班組長(zhǎng)的培訓(xùn)以交流為主要方式，分享“所學(xué)、所想、所感”，取長(zhǎng)補(bǔ)短；當(dāng)班員工的培訓(xùn)以“每崗一題、每周一練、每月一考”為主要辦法，提高操作能力。榕山輸氣站有清管器收發(fā)、分離、調(diào)壓、計(jì)量及放空等功能，幾乎囊括合江輸氣作業(yè)區(qū)全部工藝，員工整體素質(zhì)高。如今，合江輸氣作業(yè)區(qū)在任班長(zhǎng)的60%、技師和技術(shù)能手的70%曾經(jīng)“畢業(yè)”于這所學(xué)校。組織技術(shù)人員與輸氣站員工同吃、同住、同勞動(dòng)，查找、分析、解決生產(chǎn)管理難題，幫助輸氣站提高整體理論水平；以班長(zhǎng)、技師、技術(shù)能手為師資隊(duì)伍，與員工簽訂“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議，兩人在同一個(gè)班組，工作同等要求，考核同步進(jìn)行，提高員工技能水平。2007年度，邀請(qǐng)瀘州市培訓(xùn)中心培訓(xùn)專家到作業(yè)區(qū)講禮儀，組織員工拓展訓(xùn)練4次??2011年11月，組織員工參加了合江縣籃球比賽；2012年7月，組織員工參加當(dāng)?shù)乜购閾岆U(xiǎn)。溫暖人心，管理之道如春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲，事半功倍2012年7月22日，四川瀘州遭遇特大暴雨，合江輸氣作業(yè)區(qū)有3名員工住在長(zhǎng)江邊，家里漫水。事后，員工曾婭麗高興地說(shuō)，“危急時(shí)候，有單位關(guān)注、關(guān)心，很高興。發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性被作為建設(shè)班組的重要舉措，核心是通過(guò)關(guān)愛(ài)與欣賞溫暖人心：?jiǎn)T工有困難，至少打電話問(wèn)候一次；節(jié)假日值班領(lǐng)導(dǎo)，至少與輸氣站員工吃一次飯；為員工辦實(shí)事，至少關(guān)心員工子女入學(xué)、購(gòu)房；制度導(dǎo)向，公開(kāi)透明，唯才是舉。公開(kāi)透明的管理制度，促使員工心態(tài)陽(yáng)光而認(rèn)同，制度的示范、規(guī)范作用更為明顯。胡國(guó)慧從赤水站班長(zhǎng)崗位晉升為合江輸氣作業(yè)區(qū)HSE辦公室主任崗位，26歲的王銳于2012年2月走上納溪西站班長(zhǎng)崗位。經(jīng)營(yíng)人心，增強(qiáng)了員工建設(shè)班組的強(qiáng)烈愿望；培養(yǎng)人才，提升員工建設(shè)班組的能力。輸氣站的日常工作涉及清管作業(yè)區(qū)、孔板選擇、氣量計(jì)算等工作，還有復(fù)雜的計(jì)算，且易產(chǎn)生偏差。以避雷針為圓心、5米為半徑用紅色磚畫圓，以提示雷雨天氣5米范圍內(nèi)禁止靠近。用紅、黃、綠標(biāo)識(shí)壓力表的超壓、低壓、正常范圍，便于巡檢員工一目了然。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年1月至2012年7月，各班組共取得40多項(xiàng)班組建設(shè)的創(chuàng)新成果。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，建設(shè)數(shù)字氣田大勢(shì)所趨。第二篇：班主任日常工作記錄精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載班主任日常工作記錄班主任日常工作記錄進(jìn)入高年級(jí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流， , 有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力 , 所以高年級(jí)初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài) , 為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己 , ：一、看一段高年及學(xué)生生活的漫畫，、由心理老師講講有關(guān)的高年紀(jì)該注意的問(wèn)題，、全班同學(xué)舉行簽
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1