【正文】 著，搶著要與她合影留戀。她們身披綠裝成一字排列在校門的兩旁，迎送著各位來賓，老師和同學(xué)們。這些“小花”經(jīng)陽光一照，便迅速長大了，使小葉榕樹便得蔥郁了。有時，春雨淅瀝淅瀝地下著，掛在樹上的水珠，晶瑩剔透，太陽公公一出來，從遠處望去，真像一顆顆璀璨的珍珠。請你屏住呼吸，一起去看一看更美的魚池吧！魚池呈橢圓形，在兩棟教學(xué)樓之間。魚池里的魚，在春天陽光的照耀下，它們?nèi)齻€一群，五歌一隊在魚池里自由自在、悠閑自得地游來游去。花臺兩旁還有兩座栩栩如生的假山，假山上有噴泉，泉水在陽光的照射下映出一道道五光十色的彩虹。走進校園，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓，并從中傳出朗朗讀書聲。這是告訴我們要像牛頓一樣，勤動腦，多思考。瀑布的下邊是一個小水池，在里面小魚自由自在地玩耍，它們時而追逐嬉戲，時而藏到荷葉里，十分調(diào)皮。每當(dāng)下課鈴響后，本來安靜的操場熱鬧了起來。高高升起的國旗好像也很高興，在空中跳起了舞。我望著操場，想起了一件事。校園，如同一棵參天大樹，呵護著我們這些小樹苗，我愛校園！校園景色作文 篇4描寫校園景色風(fēng)光我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動，好像在向人們招手。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。??！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵。??！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝?？晌?，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。那濕潤的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。我也 友好地摸摸她。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那幾棵 含羞草還是沒變，還是那樣害臊。哎，真拿她沒辦法。陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這時正是花兒盛開的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。我們追著、跑著、打一場雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。第二層是松柏,像一個穿著翠綠的小矮人。我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。一進大門就看見操場和主席臺，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂教室，舞蹈教室。三層也就是四至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們在哪里給我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛我的教學(xué)樓。春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個大花壇。樹上的葉子剛冒芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。夏天，我們學(xué)校的花和樹已經(jīng)長得很茂盛了，樹張開它那巨大的手臂，給下課后的同學(xué)們乘涼。樹就像一把大傘。而松樹和桂花樹卻還是綠的，別的樹都枯萎了。高大威武，猶豫守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。但還有綠。春天，它開滿了密密麻麻的花兒。它越開越旺，仿佛在跟我們說：“你們看，我美嗎上課了我們才依依不舍地回到了教室。我們像一群歡快的小鳥，這時是它帶給了我們快樂。冬天，它也蓋上了雪白的棉被。從遠處看像一條銀光閃閃的龍。我愛你，高大的，堅強的樹。陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，百花爭艷；草坪里花開了，草綠了；樹上雖然是光禿禿的，可已經(jīng)落了許多各種各樣小鳥，他們好像在說：“春天到了，我們又可以唱歌了！”操場邊上的的花兒，在冬天時他們都是光禿禿的，這時所有的花都競相開放了：迎春花、桃花、櫻花......美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲。這條小溪雖不深也不寬，窄得只要稍一用力跳，就能輕而易舉地跳到另一邊。我最喜歡夏季的銀河，那小溪水映襯著美麗的蓮花、圓圓的荷葉和蒼翠欲滴的浮萍。隨著周圍景物的變化，有時是半黑半黃色的，有時又呈半灰半紫檀色的了。再看那小溪旁衛(wèi)兵一般的茂盛的樟樹，想到那溪底奇形怪狀的石頭，聽到那小木橋上發(fā)出的“嗒嗒”的腳步聲……我不由詩興大發(fā)，即興編了一首小詩來形容我們校園的銀河：銀河銀河雖然小，卻是無限風(fēng)光好。無論在什么季節(jié)，它都一派生機勃勃?；▔幕烧娑喟。袧嵃谉o暇的百合花，有含苞欲放的桃花，有婀娜多姿的玫瑰花……多得都數(shù)不清；花壇的花真香啊，我一進校門就能聞到一股香味撲鼻而來；花壇的花的顏色真多啊，有紅的、白的、黃的、紫的……各種各樣。一陣風(fēng)吹來，這些五彩斑斕的花朵就向老師和同學(xué)們點頭，似乎在說：“歡迎來到我們的學(xué)校?；▔呐赃?，是幾棵冬青樹，圓圓的，就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑電點細(xì)碎的日影。這就是校園最美麗的一角——小花壇。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園景色作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，生機勃勃，一片繁忙的景象。那花壇的樹剛剛長出可愛的小嫩芽。夏天，綠樹成蔭，綠蔥蔥的樹好似一片汪洋大海。我們在草坪上玩耍，與炎熱的大火球?qū)?。我們怎么都捉不住，因為它們實在是太調(diào)皮了。冬天，天上下起了鵝毛大雪