【正文】 著我們。 教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著 這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落?！? 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。 瞧，地上的小草睜開眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天?；▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉動(dòng)聽的歌曲。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。 進(jìn)入校園，你會(huì)看見左邊有一個(gè)籃球 場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁邊有許多形態(tài)萬千、五彩繽紛的花朵，這一叢叢、一簇簇，讓人看了眼花繚亂。沿著平坦又光滑的道路走，就能走到一片綠色的海洋。踩在石子路上，就仿佛石子在給腳按摩，特別的舒適。雖說是一片綠，但每塊綠都有不同，瞧，這塊綠是綠的靜，這一塊綠卻是綠的幽?? 繼續(xù)往前，石子路旁邊有座休息臺(tái)。休息臺(tái)的四周種了許多樹，這些 樹的樹枝有的細(xì)，細(xì)的像一根木條一樣；有的粗，粗得像一根柱子一樣；有的長(zhǎng)，長(zhǎng)的有好幾棵大樹疊起來那么高；有的短，短得一個(gè)十一歲的小孩那么高。再仔細(xì)一看，樹葉子的顏色有的深，有的淺。就在最里面，有一塊小小的竹林，竹林中的竹子枝干細(xì)細(xì)的，像雨傘的柄一樣；竹子的葉子的頂端尖尖的，就像一根針一樣，仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)向你發(fā)起攻擊。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英??讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。 早上，同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾?，爺爺、奶奶好像在?duì)我們說：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力?！狈艑W(xué)了，同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì)，爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說：“再見，回去好好休息。 描寫校園景色的作文 15 新的學(xué)期，新的氣象。 春季，這里綠意盎然。青青的小草、綠綠的樹葉、萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。湖邊的垂柳和對(duì)著水面梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，風(fēng)一吹。 夏季，鳴蟬爬上高高的樹梢，開始了它長(zhǎng)達(dá)一個(gè)季節(jié)的演唱會(huì)。傍晚的時(shí)候，手捧一本書，漫步到弦歌湖旁，身上的熱氣兒全跑了， 剩下的只有涼爽和愜意。沒有了小鳥的歡叫，只有大雁的孤鳴。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)?？?，一切都銀裝素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人??。 這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給生活在這里的人也帶來無窮的樂趣。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是為大家收集的描寫校園的景色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 下課后，我們帶著足球來到了校園里的足球場(chǎng)。我跑到了賽場(chǎng)中央，把球搶回來，然后對(duì)后鋒小藍(lán)大叫 |：“小藍(lán)，接著！”我狠狠的把球踢向?qū)Ψ降那蜷T。幸好，中鋒小飛張開雙手擋住了快進(jìn)我們球門的球。我接到球后，就在賽場(chǎng)上奔跑起來。我穿過中心線，中心圈，來到了對(duì)手的網(wǎng) 門前，把球使勁地踢了出去，看看這球是否能進(jìn)呢？雖然對(duì)方的守門員沒擋住球，但是對(duì)方的后鋒卻識(shí)破了我的這招調(diào)虎離山之計(jì)。突然，小飛從斜角邊跳了出來，把球從斜角邊踢了出來，來了一個(gè)飛速球，而且還是連擊三殺。 我的內(nèi)心感到非常高興而自豪，天空中一群燕子在藍(lán)天里盤旋著，仿佛擺著優(yōu)美的姿態(tài)，在跳著舞，慶祝我們贏了比賽。你向人們展示出一幅美麗的春景，給人們帶來了熱鬧的景象。青翠碧綠，郁郁蔥蔥，嫩綠的竹葉一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨傘，人們?cè)诰G樹陰下成涼，打牌，討論家事??。微風(fēng)一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了動(dòng)聽的樂曲。春天也喚醒了桃花，它們爭(zhēng)先恐后的 從樹枝上探出頭來，發(fā)出了濃郁花香。它們停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。 你悄悄地走來，走進(jìn)池塘，一只只魚兒成群結(jié)隊(duì)地在水里游來游去，甚至有些魚兒跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一頭扎進(jìn)了水里，游走了。 你悄悄地走來，走進(jìn)草地上，春天喚醒了小草，它們一個(gè)個(gè)從土里探出頭來張望， 有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出來，草坪一片翠綠，像一塊塊綠色的地毯，像織不完的錦鍛綿延到天邊，像一個(gè)個(gè)玩皮的小朋友被風(fēng)吹得不停得搖晃，可愛極了！ 我愛你呀，春！我贊賞你呀春！你是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)熱鬧的季節(jié) 描寫校園的景色作文 3 迎著初升的太陽(yáng)，邁進(jìn)學(xué)校南大門，映入眼簾的那一片鵝黃是什么？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。梨花綻放，星星點(diǎn)點(diǎn)；桃花露出笑靨，像是被誰(shuí)給抹上了胭脂，嬌艷，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖，迎接春的到來；紫玉蘭像氣質(zhì)高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。一旁的柳樹悄悄冒出了嫩芽，一陣春風(fēng)拂過，又長(zhǎng)又軟的柳枝輕輕撫摸著地面，好像在說：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！” 操場(chǎng)上活力四射：塑膠跑道上，閃動(dòng)著運(yùn)動(dòng)員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳?。粔厩驁?chǎng)上空，劃過一道道精彩的弧線??運(yùn)動(dòng)員們正為第 十一屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅墻，在綠油油的大榕樹映襯下顯得更加鮮艷奪目。長(zhǎng)廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周圍有一排木椅。同學(xué)們?nèi)宄扇鹤谝巫由希跻槐緯?，翻閱著中外名著，吮吸著知識(shí)甘露。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。 春雪讓人看不到不浮躁情緒。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的 疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。下起冬雪來，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要占為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。 春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春 的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。 描寫校園的景色作文 5 早上出門時(shí)外面已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，它們漫天飛舞著。那些被細(xì)雨淋過的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠(yuǎn)眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，好像仙境一樣。然后向行政樓的方向走幾步，來到好學(xué)園，為什么起這個(gè)名呢？因?yàn)閺母咛幙?，種植起來的植物就好像一個(gè)問號(hào)，這樣不正是象征著好學(xué)嘛！再走上小路，只覺眼前一片明艷，到處充滿生機(jī)，使我的心情越來越好。當(dāng)我看見園里的亭子時(shí)，覺得這個(gè)亭子既有特點(diǎn)，又樸素。你想知道這是在哪兒啊，這就是休閑園。操場(chǎng)中間大草坪中的小草，經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)根根沖天，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。就這樣，漫步在雨中我們走遍了整個(gè)校園。教學(xué)大樓之間 有無數(shù)棵五彩繽紛的花草樹木做著點(diǎn)綴。花朵簇生于頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人?！? 欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。 接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺得它們枝干蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹和梅花樹。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉??讓人眼前一亮。龍爪槐也依然挺立在那里。 欣賞完了美景，就在我將離開之時(shí)，被校門口的香樟樹所吸引。 一年之際，在于春。 描寫校園的景色作文 7 詩(shī)人從出墻的紅杏感受到了美麗，農(nóng)夫由春燕的北歸知曉春天的來臨。青春是浪漫的，純潔的，就像一首詩(shī)歌，一篇散文，而校園就是它的誕生地。哦。 鏡頭二：煥然一新的農(nóng)村 —— 和春姑娘一樣，邁著輕快的步伐，我走進(jìn)了鄉(xiāng)間。走進(jìn)綠油油的茶園，一片青色映入眼簾，那不是沉靜的青，而是在運(yùn)動(dòng)的色彩。 鏡頭三：欣欣向榮的城市 —— 看過農(nóng)村的新興發(fā)展，我歡快地走出了大山，來到了城市。伴隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)程，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，進(jìn)口產(chǎn)品的增多，城市建設(shè)也會(huì)越來越美好。 春天在哪里？在青春的朝氣中。 春天在哪里？在城市的繁榮中。 春天，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)一吹，連翹笑了，長(zhǎng)著金黃的小喇叭，向大家報(bào)著春天的喜訊。 花兒也爭(zhēng)奇斗艷，有粉紅的、淡紫的、金黃的、雪白的、碧藍(lán)的，這合成了一個(gè)美麗的仙境。 柿子樹葉子也油的發(fā)亮，在陽(yáng)光下一閃一閃的，用手一摸，嘿，還濕漉漉的呢！這是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。這一切，讓人看了流連忘返、心花怒放。 秋天，秋風(fēng)蕭瑟，伴 隨著秋風(fēng)，樹葉沙沙而響，從樹上紛紛飄起，有的在唱歌，有的在空中飄舞，有的回歸大地的懷抱。花兒撒在樹葉上，一起散發(fā)出秋天的清香，一起描繪出秋天的顏容。遠(yuǎn)看，一片紅點(diǎn)高低錯(cuò)落，近看，一張張小娃娃臉映著綠葉，可愛極了。 冬天，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！庇羞@香氣，有著白雪，有這熱情，還有那不畏嚴(yán)寒的松樹，景 色怎能不美好？這是一個(gè)白雪皚皚的校園。 描寫校園的景色作文 9 我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方，那里到處綠蔭環(huán)繞，還是個(gè)避暑勝地呢！ 春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黃的油菜花夾在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫卷。河邊的柳樹正隨風(fēng)搖曳著向路人擺出婀娜的姿態(tài)。 夏天來臨時(shí)，小孩子們最喜歡去河里游泳。我有時(shí)也會(huì)到小溪里網(wǎng)魚、捉螃蟹，歡笑聲在大山里回蕩。那朵朵荷花在池中央立著，有了那荷葉的陪伴便不顯得那么孤獨(dú)了?！? 秋季的仙女，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫來到了人間。一陣 微風(fēng)吹過，風(fēng)中夾雜著桂花那沁人心脾的芳香，讓人心曠神怡。這是大自然為了迎接秋天的到來而舉辦的一場(chǎng)音樂會(huì)嗎？不禁想起“停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花。從窗子里往外看，看到的除了白色還是白色。我們打雪仗、堆雪人，給寂靜的冬天增添了一絲快樂。 剛進(jìn)五月，校園里的月季花就捧出了一朵朵含苞欲放的花骨朵，它們的葉子更茂密了，滿身的刺更加鋒利了，這時(shí)就會(huì)有一只只小蜜蜂飛來飛去，哦，我明白了，它們?cè)谘策壞兀? 在一陣微風(fēng)過后，花池里的月季捧出了一朵粉紅的花朵。花心里藏著淡黃色的花蕊，嬌小靈動(dòng)，楚楚動(dòng)人。他們像一個(gè)個(gè)炫動(dòng)的精靈，張開笑臉仰望著天空。 月季花最迷人的還是它的芳香。 校園里的 .月季花在我心中是最美的，它的美不僅在于外表，更在于它的內(nèi)心，在于它默默地奉獻(xiàn)著自己 的美麗，默默地奉獻(xiàn)著自己的芳香，默默地陪伴我們學(xué)習(xí)嬉戲。 描寫校園的景色作文 11 那天早上，我睜開睡眼朦朧的雙眼，來到庭院里，只見一片銀裝素裹，我驚喜極了，于是我早早就來到了學(xué)校，不為別的，只為和同學(xué)們分享著潔白的冬景。 剛下早修課，同學(xué)們就蜂擁似的奔向操場(chǎng)，享受著美麗的冬景。 —— 小雪球，你也許會(huì)不好接受，你會(huì)聯(lián)想到那晶瑩的冰，可當(dāng)我們拿在手里時(shí)，其實(shí)沒有想象的那么冷。 看，同學(xué)們正在打雪仗，我忍不住拿起一個(gè)小雪球，使勁一扔，沒想到飛到了“千里之外”了，同學(xué)們笑我是“射手座”的。 冬天的校園是富有詩(shī)意的，看，天上的雪一片接著一片往下掉，有點(diǎn)“天蒼蒼，雪茫?！钡母杏X了。也是??！誰(shuí)不會(huì)被這優(yōu)美的景色所陶醉呢？ 冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋潤(rùn)和保護(hù)，莊稼明年哪會(huì)節(jié)節(jié)高呢？經(jīng)雪的覆蓋，花壇好似一個(gè)奶油蛋糕，好誘人??！ “叮鈴鈴”，上課鈴響起來，我們回到教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，語(yǔ)文課上老師叫我們以冬景為題，于是我寫下了這篇文章，每一個(gè)字飛出來教室，與外面的雪花融合在一起，我們的心也與雪花黏在一起，溫暖這個(gè)冬天！ 校園 冬景啊！你是最美的！ 描寫校園的景色作文 12 我有一個(gè)美麗的校園，這里充滿著許多神奇的魔力。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹，就像一對(duì)排列整齊的衛(wèi)兵，迎接著全體師生。老樓的正前方是我們最愛的操場(chǎng)。你瞧，那隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。順著整齊的道旁樹向前走，就來到了學(xué)校的精神加油站 —— 書香長(zhǎng)廊。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長(zhǎng)廊帶來了無限生機(jī)。春天，調(diào)皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月，樹上墜滿了金黃色的小花，芳香撲鼻，彌漫整個(gè)校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個(gè)白色的童話世界。 這里就是我們成長(zhǎng)的地方。給風(fēng)光無限的校園又錦上添花。這里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和親切。 我們永遠(yuǎn)記著您 —— 我們的校園。葉子散失了水分，到秋天，它們顯出綠中帶黃的顏色，使校園充滿了秋的氣息。秋風(fēng)有些涼意，同學(xué)們都加了衣裳。但是冬青、松樹等還不想結(jié)束，依然頑強(qiáng)地屹立在這深秋中。 秋之午 中午，校園披上金甲，校前的池塘亮閃閃的，是不是地還出現(xiàn)一圈漣漪。校園里的走道也變熱鬧了，雨后留下的水洼，都被陽(yáng)光照射得金光閃閃。瞧 !同學(xué)們餓著肚子趕著吃飯，他們走著、跑著、跳著，像小魚兒一樣你追我趕，川流不息。下午，校園里的黃昏來得特別早，去得特別遲。使秋天的下午添加了一些美妙。十個(gè)