【摘要】湘版一年級(jí)美術(shù)《民間玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相連。中國(guó)民間玩具源遠(yuǎn)流長(zhǎng),分布地域廣闊,花色品種繁多,制作材料龐雜,功能多樣。由于它是群體之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù),并與民生民俗共存,因而具有
2025-01-22 20:13
【摘要】《小小手》教學(xué)反思東關(guān)小學(xué)王雅璐《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。旨在通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫(huà)方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要求通過(guò)學(xué)生之間的交流與合作
2025-01-26 00:58
【摘要】第18課辦家家游戲規(guī)則:。。。作業(yè)要求:,分工做出餐具和配套的食物。又快又好。
2025-02-06 17:20
【摘要】泡泡樂(lè)授課教師:劉領(lǐng)課件制作:劉領(lǐng)地點(diǎn):一(1)班教室湘版美術(shù)教材一年級(jí)下冊(cè)第十課多彩的泡泡攝影師的鏡頭想一想:泡泡是什么樣子的呢形狀:顏色:圓形、橢圓形五顏六色(紅橙
【摘要】《紙品樂(lè)淘淘》說(shuō)課稿蔡寶軍一、說(shuō)教材:《紙品樂(lè)陶陶》是湘教版美術(shù)教材第8冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本課從課題到內(nèi)容趣味性教強(qiáng),富有新意,符合新課標(biāo)的理念。它屬于“造型~表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,將皺紋紙制成紙繩、紙團(tuán),利用點(diǎn)、線進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。本課重要的是將生活中觀察到的美,經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手再創(chuàng)造運(yùn)用到生活中去。用美裝點(diǎn)生活,在生活中創(chuàng)造
2025-01-23 02:03
【摘要】第2課《飛旋的紙條》(1課時(shí))2一、教學(xué)目標(biāo):1、了解掌握紙條會(huì)飛、旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。2、學(xué)會(huì)制作會(huì)飛的紙條,并能進(jìn)行裝飾。3、學(xué)生在游戲中感悟自然規(guī)律與美術(shù)活動(dòng)的聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解并制作會(huì)飛的紙條,并在交流活動(dòng)中探索多種制作和飛的方法。難點(diǎn):體會(huì)自然知識(shí)在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用帶來(lái)的樂(lè)趣。
2025-01-23 02:07
【摘要】第六課蝶兒飛飛教案教學(xué)目標(biāo):1、增強(qiáng)欣賞自然美的意識(shí),激發(fā)兒童熱愛(ài)創(chuàng)造活動(dòng);2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美和色彩美;3、制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶,并進(jìn)行游樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):了解對(duì)稱、設(shè)計(jì)蝴蝶外形并運(yùn)用線條和色塊大膽添畫(huà)花紋。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)一只新穎、色彩絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。教學(xué)過(guò)程:
【摘要】第16課《螞蟻搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)。2、能力目標(biāo):能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪,激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程
2025-01-22 20:12
【摘要】紙拖鞋請(qǐng)欣賞1請(qǐng)欣賞2請(qǐng)欣賞3請(qǐng)欣賞4請(qǐng)欣賞5作品欣賞1234畫(huà)鞋底的方法
2025-02-02 01:54
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì):本課教學(xué)設(shè)計(jì)注意發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,將嘗試、制作的過(guò)程與游戲作為教學(xué)主要內(nèi)容,旨在讓學(xué)生在好玩之中感受到有趣的美術(shù)活動(dòng)。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)折、扭、粘等手法進(jìn)行加工紙條,讓學(xué)生感受加工后的形狀,強(qiáng)化視覺(jué)效果,并知曉對(duì)紙條經(jīng)過(guò)處理后可使之飛起來(lái)更美。教學(xué)程序的安排設(shè)置如下環(huán)節(jié):引導(dǎo)、觀察——思考、討論——探索、分析、嘗試體驗(yàn)
2025-01-22 22:11
【摘要】《同一幅畫(huà)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材同一幅畫(huà)學(xué)習(xí)的設(shè)置特挑選了美術(shù)史上以色彩表現(xiàn)見(jiàn)長(zhǎng)的印象派畫(huà)家凡·高的名作《向日葵》,進(jìn)行一次有趣的賞析、臨摹與組合的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)同一幅畫(huà)活動(dòng)方式屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受能力,訓(xùn)練學(xué)生調(diào)色涂色的技能和色彩畫(huà)的表現(xiàn)技巧,提升對(duì)美術(shù)名作的鑒賞水
2025-01-22 22:10
【摘要】走進(jìn)快樂(lè)美術(shù)課堂教師:蘇利娟寧陽(yáng)二十七中14課:瓜果飄香比一比瓜果的形狀:說(shuō)一說(shuō)瓜果的顏色:畫(huà)家的作品:小朋友們的畫(huà):課堂作業(yè)要求:·?畫(huà)一幅有趣的瓜果想象畫(huà),搭配上漂亮的顏色。大膽想象,仔細(xì)作畫(huà)。小朋友要記?。核胸S富的營(yíng)養(yǎng)
2025-02-06 23:02
【摘要】《花團(tuán)錦簇》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:《花團(tuán)錦簇》是湘版美術(shù)教材第八冊(cè)第十一課的教學(xué)內(nèi)容。本課以“花”為題,制作紙花、送花是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容,屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分,手工制作花的方法很多,本課采用的是卷壓疊貼的方法。其特點(diǎn)是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富,造型逼真,裝飾性較強(qiáng),制作難度比較適宜。本課的重點(diǎn)紙花制
2025-02-07 04:30
【摘要】瓜果飄香水果王國(guó)昨晚發(fā)生了大爭(zhēng)論,蘋果說(shuō)自己是水果之王,因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)它營(yíng)養(yǎng)豐富。沒(méi)想到所有的水果都不服氣,認(rèn)為自己也有許多優(yōu)點(diǎn),沒(méi)理由單評(píng)它是水果之王。所以要求來(lái)一次選美大賽,比一比,到底誰(shuí)最漂亮。同學(xué)們來(lái)當(dāng)小評(píng)委。老師強(qiáng)調(diào)從形狀和顏色兩方面來(lái)評(píng)價(jià)?形狀各異?多種顏色?組合有趣
2025-02-06 21:29
【摘要】家鄉(xiāng)美我今天說(shuō)課的內(nèi)容是:湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)美》活動(dòng)一。下面我著重從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)思路、教學(xué)流程這六個(gè)方面來(lái)談我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說(shuō)理念美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“不同地區(qū)的教師可根據(jù)實(shí)際情況和條件,選擇和采納教學(xué)活動(dòng)建議。甚至還可以自己創(chuàng)造新的教學(xué)活動(dòng)形式,從而使教師的教學(xué)活動(dòng)更加靈活,更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造
2025-01-23 02:05