【正文】 陜北公學(xué)禮堂，親耳聆聽(tīng)這激動(dòng)人心的樂(lè)章。特別是在延安的首場(chǎng)演出，更是深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。由于這部作品表達(dá)了大家共同的心聲，不僅在延安軍民中產(chǎn)生了巨大的反響，而且很快傳遍全中國(guó)，對(duì)當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起到了巨大的推動(dòng)作用，這就是《黃河大合唱》產(chǎn)生的意義。師：“怒吼”，猛獸發(fā)威吼叫，比喻發(fā)出雄壯的聲音。古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女?！芭鸢?黃河”既是對(duì)黃河的傾訴與吶喊，更是中國(guó)人民熱愛(ài)祖國(guó)誓死保衛(wèi)家園的共同心聲。感受到了兩位藝術(shù)家的愛(ài)國(guó)精神和革命激情。所以，我們要以光未然、冼星海為榜樣，發(fā)揚(yáng)黃河不畏困難、一往無(wú)前的精神，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而貢獻(xiàn)自己的力量！最后讓我們一起來(lái)表達(dá)大家共同的心聲：怒吼吧，黃河！中國(guó)人民澎湃的抗日斗志一定能戰(zhàn)勝侵略者，保衛(wèi)家園！今天的課就上到這里，請(qǐng)大家課后搜集《黃河大合唱》的全曲，親身感受一下我們中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量！再見(jiàn)！第二篇：《怒吼吧,黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]S版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元《怒吼吧，黃河》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：英德市第七小學(xué) 王冬梅教學(xué)目標(biāo)：，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對(duì)祖國(guó)，對(duì)中華民族的熱愛(ài)。：指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，了解排比句并熟讀成誦。教學(xué)難點(diǎn)：感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對(duì)祖國(guó)，對(duì)中華民族的熱愛(ài)。課前互動(dòng)：觀看70周年紀(jì)念日晚會(huì)節(jié)目《怒吼吧，黃河》，交流觀后感。二、潛心會(huì)文，領(lǐng)悟情感 。光未然是怎樣朗誦他的歌詞的？冼星海是怎樣譜寫(xiě)出《黃河大合唱》的全曲的？從中你感受到光未然和冼星海是一個(gè)怎樣的人？《保衛(wèi)黃河》，感悟《黃河大合唱》創(chuàng)作成功的重大意義。五、布置作業(yè)課后與家人一起欣賞《黃河大合唱》這唯一能在國(guó)際舞臺(tái)上成為經(jīng)典被保留下來(lái)的鋼琴協(xié)奏曲。2．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)重點(diǎn)：感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)準(zhǔn)備：查閱《黃河大合唱》的資料及光未然、冼星海的資料。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，捋清作者思路。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)，（放《黃河大合唱》的錄音）這部音樂(lè)作品，以其磅礴的氣勢(shì)，激發(fā)起人們澎湃的抗日斗志。二、新課1．檢查自學(xué)情況：（1）檢查生字詞的自學(xué)情況：昨天，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了19課《怒吼吧，黃河》。①出示:階段、陜西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪②自己讀、指名讀。你認(rèn)為這些生字中，哪個(gè)字音最容易讀錯(cuò)，需要提醒大家；如果老師聽(tīng)寫(xiě)，哪個(gè)字的字形需要提醒大家注意；哪個(gè)詞語(yǔ)的意思你不懂？③同學(xué)交流：字音：濁浪（zhu243。窯（穴字頭?！啊痹谶@句中的作用？關(guān)注表達(dá)A.“那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車(chē)轟鳴嗎？”這句話有什么特點(diǎn)？反問(wèn)句表達(dá)肯定的意思。朗讀。：那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車(chē)轟鳴嗎？那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？這兩句話放在一起，有什么特點(diǎn)？（排比句）感受排比句在文中的作用。）2．整體把握課文內(nèi)容，提出不懂問(wèn)題。（1——3）板書(shū):震撼光未然朗誦自己的《黃河大合唱》歌詞，冼星海異常興奮,只用六天就完成這部音樂(lè)史詩(shī)。這部作品正式公演，引起巨大反響。）你從哪些語(yǔ)句中感受到的？（1——3自然段）從這部分那些介紹中，你感受到光未然旺盛的革命激情與熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的革命情懷？抓他的想法，感受光未然的愛(ài)國(guó)精神?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)出：軒轅、大禹是中華民族的始祖，正是他們不斷努力，才建立了華夏，他們身上的斗爭(zhēng)精神，正是中華民族幾千年來(lái)的不屈精神。日本帝國(guó)主義在中國(guó)燒殺搶掠，犯下重重罪行。光未然要寫(xiě)這樣一首詩(shī)，來(lái)歌頌祖國(guó)的母親河，來(lái)書(shū)寫(xiě)民族的苦難，描繪斗爭(zhēng)與光明，表現(xiàn)了詩(shī)人熾熱的愛(ài)國(guó)精神與強(qiáng)烈的責(zé)任感。自己讀，指名讀。小結(jié)：黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，深深打動(dòng)了光未然，使他產(chǎn)生了寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)歌頌祖國(guó)的母親河，來(lái)書(shū)寫(xiě)民族的苦難，描繪斗爭(zhēng)與光明，讓我們感受到詩(shī)人旺盛的革命激情與熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的革命情懷。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)重點(diǎn)：感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課，通過(guò)自學(xué)，同學(xué)們感受到光未然、冼星海的愛(ài)國(guó)情懷。二、新課：:①重點(diǎn)學(xué)第4自然段，感受光未然的愛(ài)國(guó)他的聲音時(shí)而鏗鏘有力,充滿(mǎn)激情,如同噴薄而出的朝陽(yáng)。時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪。讓學(xué)生自己讀，感受光未然的情感變化。朗讀。（“——”后為學(xué)生齊讀內(nèi)容）。光未然正在為大家朗誦他剛寫(xiě)完的《黃河大合唱》歌詞。他的聲音時(shí)而——時(shí)而——；時(shí)而——；時(shí)而——；時(shí)而——（補(bǔ)白，可以多叫幾位同學(xué)。當(dāng)聽(tīng)完最后一句“向著全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”，整個(gè)窯洞——。）譜曲的過(guò)程異常艱苦。沒(méi)有鋼琴，他就想象著和聲的效果，一遍又一遍地修改著，一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地反復(fù)吟唱，直到和諧、達(dá)到滿(mǎn)意的效果。2．學(xué)習(xí)第三部分?，F(xiàn)在，我們來(lái)到陜北公學(xué)禮堂，親眼目睹這一盛況，親耳聆聽(tīng)這激動(dòng)人心的樂(lè)章。）在抗戰(zhàn)最為艱苦的時(shí)候，在日寇燒殺搶掠最為猖獗、慘烈的時(shí)候，聽(tīng)著這《黃河大合唱》，你們有什么感受？（指多名同學(xué)回答）齊讀課文最后一段。同學(xué)們，在這篇課文里，作者又是怎樣表現(xiàn)光未然、冼星海的人物品質(zhì)的呢？（在具體事例中展現(xiàn)人物品質(zhì)。2．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)重點(diǎn)：感悟光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿(mǎn)革命激情的革命精神。教學(xué)準(zhǔn)備：查閱《黃河大合唱》的資料及光未然、冼星海的資料。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，捋清作者思路。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)，（放《黃河大合唱》的錄音）這部音樂(lè)作品，以其磅礴的氣勢(shì)，激發(fā)起人們澎湃的抗日斗志。二、新課1．檢查自學(xué)情況：（1）檢查生字詞的自學(xué)情況：昨天，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了19課《怒吼吧，黃河》。①出示: