吃水不忘挖井人教案-在線瀏覽
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 點重點：認識本課13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁，會寫“吃、叫”2個字。三、教學準備教師準備：課件、生字卡片、地圖。（1）出示毛主席的圖片，提問：小朋友們，你們知道這是誰嗎?你了解關(guān)于他的什么事情呢?（2）教師簡要介紹：毛主席是中國人民的偉大領(lǐng)袖，1949年10月1日，他在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立。（1）教師引導(dǎo)：今天我們就來學習一篇和毛主席有關(guān)的課文——《吃水不忘挖井人》。（3）齊讀課題。（1）學生自由讀文，要求：認真讀課文，把字音讀準，把句子讀通、讀順。教師巡視指導(dǎo)。，先讀準詞語，再讀通句子。指導(dǎo)學生認讀“村子、叫”，讀好平舌音字“村”。出示停頓符號，學生自由練讀。（2）出示句子：毛主席/就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們/挖了一口井。指導(dǎo)學生認讀“主席”。指導(dǎo)學生根據(jù)停頓符號，讀好長句。（3）齊讀兩個句子。：讀了課文你知道了什么?（三）學習第一自然段，圈出表示地點的詞語。齊讀地名。：村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。出示字卡“井”，指導(dǎo)學生隨文理解字義。學生“開火車”認讀“水井”。（3）引導(dǎo)學生想象說話：沒有水吃會怎么樣?（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，提問：鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，一路上會發(fā)生什么事?出示句式，學生想象說話：夏天到了，烈日當頭照，鄉(xiāng)親們?nèi)ヌ羲?，一路上滿頭大汗，但還是艱難地挑著水。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，需要翻過，一路上。（5）指導(dǎo)朗讀：為了吃上一口水，真是太不容易了，再讀這句話，讀出鄉(xiāng)親們吃水的不容易。（1）請學生讀讀這句話，把“挖井人”圈出來。（3）教學生字“戰(zhàn)”。教師小結(jié)：“戰(zhàn)”是戈字旁。拿著兵器上戰(zhàn)場的人就是——戰(zhàn)士。（4）通過比較，理解詞語“帶領(lǐng)”。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。（5）啟發(fā)思考：毛主席是個怎樣的人?引導(dǎo)學生理解毛主席關(guān)心人民，處處為人民著想，為人民解決困難。，齊讀第二自然段。（2）教師范寫，強調(diào)“吃”字中的橫折彎鉤和“叫”字中的豎提。五、板書設(shè)計 吃水不忘挖井人毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。___224。o ____iāng __i224。n（二）提高類作業(yè)。(填序號)①住 ②代()著許多鄉(xiāng)下人，他們不怕吃苦?！?？_______________________________________________________？()。第三篇：吃水不忘挖井人教案2吃水不忘挖井人【教學目標】認識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)、”等6個生字。初步懂得飲水思源的道理。正確流利有感情地朗讀課文。【教學準備】生字卡片毛主席畫像井和人們從井中提水的圖片。問：同學們，你們認識圖片中的人嗎？認識的請給大家介紹一下。（毛主席，中華人民共和國的一位杰出領(lǐng)袖，他一生為了中國人民的解放，為了祖國的繁榮富強而奮斗，中國人民永遠懷念他。）今天我們就來學習這篇文章。問：讀了課題你們有什么問題么？（挖井的人是誰？誰不忘挖井人？）二、識記生字同學們想不想把這個小故事讀好？怎樣才算讀得好？（正確、流利、有感情、聲音宏亮。師：指名讀一讀，并說說你怎么記這個生字。師：去拼音整體讀。游戲規(guī)則就是，你認識那一顆花生上面的生字就請把它挖出來。同學們我們已經(jīng)跟生字寶寶打了招呼了。三、整體感知老師范讀課文，同學們請用喜歡的符號為自然段做標記。生：共三個自然段。說一說，讀了課文后你知道了什么？ 挖井的人是：毛主席誰不忘挖井的人：沙洲壩的鄉(xiāng)親們。對，那個時候喝水不像我們現(xiàn)在有自來水，挖一口井也是很困難的。他們多么希望自己家也有一口井啊，但是當時的沒有那么好的條件，但是沙洲壩的老百姓們在誰的幫助下有了自己的井呢？由于有了井，他們的喝水狀況怎么樣了呢？ 如果你是當?shù)氐男∨笥?，你的心情是怎么樣？對了。讓我們不用去那么遠的地方挑水喝。分自然段檢查讀課文，指導(dǎo)學生把課文讀流利。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。在這一課教學中，學生能夠運用我們自創(chuàng)的識字方法板很快掌握本課生字，通過各種形式的讀，能夠感悟到毛主席的好品質(zhì)，初步懂得引水思源的道理。上課伊始，創(chuàng)設(shè)極能導(dǎo)行入情的教學情境。教學目的：１、正確、流利地朗讀課文，認識生字。會寫“叫、主”等7個字。教學流程：－、激發(fā)學生興趣，歌舞創(chuàng)境１、（３名男生、３名女生臺前準備，一女生主持）主持人：小朋友們，今天我們六個人想給大家表演一段舞蹈，大家想看嗎？希望你們能喜歡。人物簡介：（毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放嘔心瀝血。（相機出示：主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放）。１齊讀課題問：看到課題后，你們有話要說嗎？（自由發(fā)展）（設(shè)想：部分同學可能不理解吃水的意思，這時，教師可以讓他們請教一
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1