xx屆高三第一次月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-11-09 12:49本頁面
【正文】 量分析會發(fā)言稿各位同仁晚上好！我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進生，不放松對他們的思想教育。我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標不明確（俗稱傻傻的）。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。遇到復(fù)雜問題，層層深入進行引導(dǎo)。對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進行講解，并讓學(xué)生進行比較。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對。對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。四、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行作業(yè)和練習(xí)的反饋。每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習(xí)。五．與家長聯(lián)系溝通，齊抓共管通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力，一起動起來。下面，進行第一項：請馬主任做質(zhì)量分析。前面，馬主任代表年級組對本次全市檢測情況作了簡要分析，強調(diào)了后期復(fù)課工作要求。一、樹立目標意識，增強危機意識。再如昨天第五節(jié)課課表上安排的是自習(xí)，XXX和XX同志分別在二班、四班上課，當然還有極少數(shù)同志認識不高，重視不夠，只管一天上幾節(jié)課，課一上就不見人，在辦公室待不住。目前，術(shù)科生專業(yè)課過關(guān)情況：體育專業(yè)課75分以上22人，音樂15人，美術(shù)47人，傳媒9人，術(shù)科生專業(yè)課上線人數(shù)預(yù)計93人。教體局下達的基本任務(wù)是100人。這些任務(wù)是各班的基數(shù)，是底線，并不是僅僅完成這幾個任務(wù)就完事，要在這個基礎(chǔ)上有突破，體音美甚至要有大的突破，才可能完成學(xué)校下達的基本任務(wù)。據(jù)上一周教研室在中村中學(xué)復(fù)課調(diào)研情況反饋，中村中學(xué)理科優(yōu)勢明顯，有一名理科學(xué)生每次考試成績都在五百六七十分左右，還有兩個在五百分左右，也就是說人家理科至少有三個一本，而我們有幾個呢？人家的術(shù)科生共80人，體育20人，音樂14人，美術(shù)41人，我們術(shù)科生有93人，雖然在數(shù)量上略勝，但在質(zhì)量上堪憂，要想戰(zhàn)勝中村中學(xué)，我們必須多點開花，各個擊破，特別是在術(shù)科生身上大做，要想方設(shè)法盡量把臨界生文化課推上線。要打贏16年高考這場硬仗、惡仗，要求我們必須上下一條心，擰成一股繩。把年級組下達給各班的基本任務(wù)落實到具體人身上，不能只是寫在紙上，貼在墻上，說在嘴上，卻落實不到行動上。從本周一（4月18日）起，年級組開始進入第三輪復(fù)習(xí)，也就是高考仿真模擬訓(xùn)練階段，時間大概是一個月。我認為要搞好綜合訓(xùn)練：一要加強考風(fēng)考紀教育。教育學(xué)生正確對待每次考試，以考代練，把每次模擬考試當作高考對待，不抄襲別人的，也不要讓別人抄自己的，要考出真實水平，便于教師科學(xué)診斷，避免誤判；防止學(xué)生自我陶醉，迷失自己。二要選準、選好模擬題。年級組給大家訂了二十多套試題，請各備課組一定要認真甄別，選出難易適中，貼近高考，適合我們學(xué)生實際的試題。我原來一直思考咱們買的題如果難了，學(xué)生每次考試分不高，會影響學(xué)生信心，但今天跟縣中老師聊了以后，他說試題還是要選跟高考難度相近的試題，要有一定的難度，如果試題太簡單了，高考題一難，我們的學(xué)生反而不適應(yīng)了，現(xiàn)在就要訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)高考試題，我覺得有一定的道理。三是精講細評。不僅要講解解題過程，更要突出怎樣審題、錯因分析、解題規(guī)律總結(jié)、解題方法、評分標準、應(yīng)試技巧指導(dǎo)及題目的拓展變式，特別要講清解題方法、步驟、技巧，使學(xué)生明白閱卷既然是踩點給分，答題就要做到分步解答、條分縷析。比如說有的班級一輪還沒復(fù)習(xí)結(jié)束，年級組就安排了綜合訓(xùn)練，天天考試、講評，這就會影響復(fù)課進度，我們就要有自己的計劃，在搞好綜合訓(xùn)練的同時，穿插一輪復(fù)習(xí)，使二者并行不悖。比如通過試卷講評，明確告訴學(xué)生某某題的答案在書本上哪個地方，某某題就是考課本哪一塊內(nèi)容，如果學(xué)生哪一題錯了，就說明那一塊知識還沒完全掌握，就要指導(dǎo)學(xué)生去看教材對應(yīng)的章節(jié)，這樣有的放矢，效果也許會好一些。模擬練考階段，學(xué)生容易感到無從下手，不知
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