【正文】 了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對(duì)如何創(chuàng)造性地使用教材，如何在原有的時(shí)間里有效的開發(fā)利用課程資源、提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二、抓教研活動(dòng)，使其顯成效首先，我組制定了教研活動(dòng)制度。其次，在教研組中出現(xiàn)問題需共同探討研究時(shí)，我們還不定期地舉行學(xué)習(xí)和研究，我們把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動(dòng)提高作為組合組的核心理念。在教研活動(dòng)中，每位教師不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，圍繞大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討。同時(shí)，在日常教學(xué)中選取的案例作為研究的內(nèi)容，廣泛開展教學(xué)案例學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。三、共同參與考核，調(diào)動(dòng)教師積極性我組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，全組教師共同商定教研組計(jì)劃，計(jì)劃詳盡，有可操作性，同時(shí)各學(xué)科及個(gè)人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，計(jì)劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，這為后續(xù)的一系列大小活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，出臺(tái)了較為全面，合理的考核指標(biāo)，涉及到師德、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容。本學(xué)期，教研組長不斷學(xué)習(xí)新的理論，及時(shí)把握新課改的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高專業(yè)能力、組織能力和管理能力?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動(dòng)力，激勵(lì)我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。1：樹立正確的教學(xué)思想和態(tài)度我校充分認(rèn)識(shí)到了小學(xué)科學(xué)教育在國民素質(zhì)教育及民族生存與發(fā)展中的重要意義，組織教師深刻理解“科學(xué)啟蒙”的含義，要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)的上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，努力提高實(shí)驗(yàn)課的教育教學(xué)質(zhì)量。3：優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)我校努力實(shí)現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)結(jié)構(gòu)。4：研究和設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段，積極進(jìn)行改革與創(chuàng)新。以分層作業(yè)為突破口，開展了分層教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和所學(xué)知識(shí)的掌握程度自主選擇所闖的關(guān)數(shù)。教師在教完一個(gè)系列的教學(xué)內(nèi)容后，把這些平時(shí)作業(yè)中易錯(cuò)的題印發(fā)給學(xué)生，在讓學(xué)生操練，然后教師逐項(xiàng)講評(píng)。5：注重聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。雖然取得了不少成績，但是我們的工作還有大量的不足之處：由于資金有限，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件建設(shè)還不太完善，需要政府及社會(huì)各界的大力支持與幫助，我校還需節(jié)約開支，支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件建設(shè)，以便使實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。其核心就是創(chuàng)新能力、實(shí)際的動(dòng)手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個(gè)小學(xué)教育中是越來越重要。二、工作安排學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計(jì)劃。做好校本教研工作，認(rèn)真組織教師備課。落實(shí)好聽、評(píng)課制度，通過互聽、互評(píng)，及時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思考問題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。三、每月重點(diǎn)九月份 ：教材分析，制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，備好各年級(jí)的教案組織開展科學(xué)組教研活動(dòng)。繼續(xù)開展說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。十一月份：抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。參加市、區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)十二月份課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流?？茖W(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作檢查。完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。四、教研活動(dòng)上課安排張桂紅李松高強(qiáng)江桂玲陳偉王光思按照這個(gè)順序進(jìn)行教研課的展示，并進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、以身作則，認(rèn)真履行工作職責(zé)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力、基本學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)質(zhì)量的檢測，提高了學(xué)校的教學(xué)成績。組織教導(dǎo)處每天對(duì)教師的考勤、辦公、上課行為進(jìn)行檢查，進(jìn)一步規(guī)范了教師的辦公、上課行為。對(duì)于備課、理論筆記、讀書筆記等業(yè)務(wù)內(nèi)容，都按照要求去做，并盡量做好。我積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。對(duì)于縣教研室組織的開放周活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課等活動(dòng)，總是擠時(shí)間去聽，虛心向同行學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造了改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：課前充分準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材和教參，對(duì)教材的基本思想、1基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識(shí)的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。組織好課堂教學(xué)，