【正文】 還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。20142014第一學期物理教研組工作總結半年來，我校物理教研組在學校各級領導的直接領導下，在市教科院的關懷指導下，按照教學處的部署，學期初制定了務實的學期工作計劃，經(jīng)過組內(nèi)14位老師的共同努力，本學期我們在貫徹新課程改革方案，實施探究性物理課堂教學的模式，認真做好各年級正常的物理教學的基礎上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。我們請了振華中學物理特級教師申潔作了題為《教學設計與專業(yè)評課》的專題講座，并能結合省優(yōu)質(zhì)錄像課進行評課，同時也運用到平時的校級公開課的聽課評課中。二、抓好教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理, 從加強備課入手，關注課堂教學，提高課堂教學的有效性。初二年級作為物理的起始年級，教學工作的重點在于培養(yǎng)學生的學習興趣，注重學習習慣和方法、思維能力和基本實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對11年中考更加注重探究與實驗的變化，在教學中有相應的應對措施。本學期陳潤庠、陸瑾2位教師與全國名教師同題開設公開課，受到與會專家的好評，周明根老師在市區(qū)范圍內(nèi)同題開課，郭玉杰、周明根老師校內(nèi)開設示范課，組內(nèi)老師開設校級公開課，并及時進行評課交流，提高老師的水平。本學期共組織教師外出學習多次。三、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，打好學生基本功。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。相信再經(jīng)過半年的努力，一定能做到100%的合格率。四、千方百計地加強實驗教學，提高學習物理興趣。五、取得的成績和不足本學期，經(jīng)過共同努力，我們組取得了一定的成績，在暑期教師解題基本功競賽中，我們?nèi)〉昧?個市區(qū)一等獎，2個大市三等獎，3個市區(qū)二等獎，1個市區(qū)三等獎的好成績，一人被評為蘇州市教壇新秀，論文在省、市區(qū)獲獎7篇。但是，我們?nèi)w物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題會迎刃而解，一定會使草橋中學的物理教學再上一個新的臺階。現(xiàn)總結如下：一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。二、加強教研組備課組的建設，各項活動有序地進行嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每雙周三下午進行教研活動，并做了詳細的安排，圍繞新的課程改革，進行集體備課，設計課堂教學方案。完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學。三、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力。組織教師上好教學示范課，公開課，堅持聽評課活動，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否合理，難點是否突破，教學手段的使用及教學思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學效率的方法。在本學期中，我組工作取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。2014年1月10日2014——2014第一學期初中物理教研組工作總結 本學年一學期以來，初中物理教研組在學校的領導下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現(xiàn)總結如下：一、主要工作回顧一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。每位老師都上好一節(jié)研討課。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。加強九年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。二、成績亮點我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習，所以我們組形成了良好的學習氛圍。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。三、不足實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關鍵，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч?。?yōu)化組內(nèi)課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿意的成績?；仡櫚肽陙淼慕萄薪M工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。20142420142014學第一學期物理教研組工作總結本學期我校物理教研組在教研室的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。集體備課做到了“四統(tǒng)一”，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。組織了公開課，共同探索提高課堂教學效率的方法。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓物理教學再上一個新的臺階。現(xiàn)總結如下：一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論