粵教版必修一21探究自由落體運(yùn)動(dòng)05-在線瀏覽
2025-02-11 05:25本頁(yè)面
【正文】 我們通常有這樣的一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)：重的物體下落得快，物體下落得快慢到底與物體的質(zhì)量有沒(méi)有關(guān)系呢？ （ 2） （兩千多年前）古希臘學(xué)者 亞里士多德 就認(rèn)可了這一觀點(diǎn)。這些著作對(duì)后來(lái)的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展起了很大的影響。他的著作是古代的百科全書(shū)。 引導(dǎo)學(xué)生從亞里士多德的觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯推理，得出矛盾。要證明這個(gè)設(shè)想的正確性，必須通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。 教師演示： a、將一枚硬幣和一張展開(kāi)的紙片從同一高度同時(shí)自由下落， 學(xué)生得出：重的物體下落得快 師：這種觀點(diǎn)正確嗎？如果給你一些完成相同的紙片 ，你能用它們來(lái)做實(shí)驗(yàn)反駁一下這個(gè) 觀點(diǎn)。 學(xué)生一： b、把一張紙片捏成紙團(tuán)，將紙團(tuán)和一張展開(kāi)的紙片從同一高度自由下落（輕重相同而下落快慢不同）； 學(xué)生二： c、將一張紙片揉成一個(gè)紙團(tuán)， 把兩張展開(kāi)紙片粘在一起 ，與紙團(tuán)從同一高度自由下落。 結(jié)論：物體下落過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況與物體的輕重（或質(zhì)量）無(wú)關(guān)。 2. 自由落體運(yùn)動(dòng) （ 1） 概念引入 師 ：由于落體運(yùn)動(dòng)要受到空氣阻力影響，要想研究落體運(yùn)動(dòng)就必須排除空氣阻力，那么如果物體在下落過(guò)程中忽略空氣阻力，物體的受力有什么特征呢？ （ 2） 自由落體運(yùn)動(dòng) 師生總結(jié)：物體僅在重力作用下，從靜止開(kāi)始下落 的運(yùn)動(dòng)，叫自由落體運(yùn)動(dòng)。 3. 記錄自 由落體運(yùn)動(dòng)軌跡 實(shí)驗(yàn)與探究： P28 利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和規(guī)律 （ 1） 猜想與假設(shè) 師：對(duì)于運(yùn)動(dòng)問(wèn) 題，我們一般會(huì)關(guān)注哪兩個(gè)物理量之間的關(guān)系呢？ 生：一般我們最關(guān)注的是速度、位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。 首先，我們要模擬一個(gè)自由 落體運(yùn)動(dòng)，可以讓一重物從一定高度自由下落，大家可以猜想一下，認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是什么呢？ 生猜想： 師過(guò)渡：究竟哪個(gè)猜想才是正確的呢？我們必須要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。并跟學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。 （ 3）思考課本問(wèn)題： P28 初步分析紙帶可獲取信息： 1）軌跡 —— 直線，運(yùn)動(dòng)方向 —— 豎直向下； 2）變速 —— 速度 越來(lái)越大 —— 比較連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （ 4）引導(dǎo)思考討論： 學(xué)生討論完成課本 P2
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