20xx師德師風演講稿_只要心中有愛與20xx師德演講稿大全-在線瀏覽
2024-11-09 12:39本頁面
【正文】 圖，那幾個坐在桌子上的，斜著眼看我的男生。教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。第一篇：2018師德師風演講稿_只要心中有愛與2018師德演講稿大全2018師德師風演講稿:只要心中有愛各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。”這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!我今天演講的題目就是是——《只要心中有愛》!xx 年的秋天，由于教育資源的不足，我在開學近一個月后才來到了梁營小學，出任五年級的班主任兼語文老師。這就是我接班時的大體情況。我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在我的班上，有個孩子個性特別強。我一聽，外套都顧不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿個凳子正要往梁帥身上砸，我邊喊邊沖上去，攔在他們中間，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，幾個女生嚇得緊緊拉著我，大喊：老師!老師！!我強忍住痛慢慢地站起來問他們：“還打嗎?”兩個孩子低下了頭。有一天，梁林坡怯怯的問我：“老師，你會不會恨我?”“怎么會呢!”我們笑了，多么簡單的孩子啊!班里有個孩子叫王強，學習較差。在課余時間，他總是一個人孤獨的坐在教室或者遠遠地看別人玩。我向他同村的同學打聽他的情況，才知道他的家庭情況很特殊，爸爸是個殘疾，媽媽患有精神障礙，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉強度日。了解到這個情況，我對這個孩子有了更多的心疼和關(guān)愛。他擦著眼淚對我說，本來打算小學畢業(yè)就不讓孩子上學了，現(xiàn)在看自己的這種態(tài)度對孩子來說真不公平啊，就沖你一個老師這么把他當回事，我再苦再難都讓他上……回到學校，我開始有意識的在班級講知識改變命運，講命運在自己手里的故事，講同學之間真誠真愛的力量，暗中交待幾個班干部在平時多與他聊天，多幫他復(fù)習，同時我自己出錢為他購買了整套的練習冊，創(chuàng)新作文等書籍。孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。綠化區(qū)，有主動清理打掃的校園美容師。整個班級洋溢著的是團結(jié)，是自信，是融洽，看著這一切，我倍感欣慰，我在他們心田上播下的愛的種子，已經(jīng)開始生根，發(fā)芽，這難道不是愛的力量嗎?春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。教過的那幫學生已經(jīng)升入了六年級，孩子們卻依然留戀著我。我接過來一看，還有小卡片呢，我隨即拿出一張慢慢地看，稚嫩的筆跡寫滿了祝福。老師，還想讓你教我們……”!的真情告白，那一刻，我感覺時間好像停止了轉(zhuǎn)動，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰，站在遠處的幾個孩子也不住的抹著眼睛。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!有人說，家有三斗糧，不做孩子王，那是因為我們教師的生活太清貧，我們的工作太瑣碎，普通。是的，和孩子們在一起，我們干的是充滿青春活力的事業(yè)，我們將永遠青春煥發(fā)。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃。如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。教育大計，教師為本。所謂師德，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類。教師的師德直接影響學生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻?；氐綄⒆拥慕逃蟻?，我想正是出于對孩子的愛與責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。我深感其樂無窮，很有價值?！眱?yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃膼郾仨毻ㄟ^教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫?！蔽覑畚业膶W生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：。相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己。然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們。拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理。有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的
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