【正文】 營造優(yōu)美的校園環(huán)境，不斷推進校園綠化、美化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。同時，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環(huán)境衛(wèi)生承包責任制。加大督查力度，繼續(xù)抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。學校還聘請了派出所副所長為法制副校長，定期到學校為學生們進行法制教育和安全教育講座。學校積極與轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)單位取得配合，對周邊的環(huán)境進行集中整治，力求周邊的治安及交通問題得到妥善解決。為保證活動效果，每個社團不僅選定了有特長的教師擔任指導老師，有的項目還從校外聘請了專業(yè)指導老師，孩子們踴躍參與，活動熱情空前高漲。XX小學2018年10月24日第二篇：文明校園創(chuàng)建自評報告“文明校園” 建設(shè)自評報告新泉小學2017年11月“文明校園” 建設(shè)自評報告一、學校概述新泉小學坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。服務(wù)5個自然村莊。在編老師7人，其中本科3人，?？?人，縣請2人。二、文明校園建設(shè)自評學校領(lǐng)導和教師統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質(zhì)量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展。加強教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風教育塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。加強“三風”建設(shè)，提升學校文明水平打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風；打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風；打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結(jié)進取的良好校風。加強校園標識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍強化校園標識文化環(huán)境建設(shè)，校園標識能體現(xiàn)出學校風格、特色，富于教育性。注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。下設(shè)陶劉教學點，學校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學校現(xiàn)有在校生160名，分為6個年級，8個教學班。學歷達標率百分之百。加強中小學德育工作，提高學生的思想道德素質(zhì)認真開展德育課程教學，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。堅持依法治校，規(guī)范辦學行為加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。第四篇：文明校園創(chuàng)建自評報告提升校園文化品位 推動學校內(nèi)涵發(fā)展———黨原中學文明校園創(chuàng)建工作自評報告本學年以來，我校重新尋找了教育教學坐標，調(diào)整了管理思路，緊密圍繞?提升校園文化品位，推動學校內(nèi)涵發(fā)展?的總體目標，以加強教研教改為核心，以深化教育管理、規(guī)范?三風?建設(shè)為重點，深入開展了創(chuàng)建?人文、生態(tài)、書香、和諧?校園活動，使以校園文化建設(shè)、師德師風教育、未成年人思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革、安全管理等六大工程為中心的各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭，初步構(gòu)建了和諧、安全、文明的新型校園?，F(xiàn)設(shè)22個教學班，在校學生1240名，學校的發(fā)展規(guī)模到達了歷史最高峰。二、辦學特色 ：先進的辦學思想是學校行動的指南。堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅守?團結(jié)、勤奮、求實、自強?的良好校風和?樂學、慎思、守紀、發(fā)展?的學風。三、主要做法：（一）狠抓學校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。我校把德育工作與學校其他工作緊密結(jié)合、強化滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷開拓德育新思路，以德為先，辦服務(wù)型教育，以人為本，育服務(wù)型人才。把校級領(lǐng)導、中層干部、黨團負責人、教研組長、班主任、政治教師等力量整合于領(lǐng)導小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責。現(xiàn)在，我校德育工作在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上已經(jīng)基本形成了?兩軌并行?、?三方參與?的格局。學校每年還根據(jù)新的情況適度調(diào)整領(lǐng)導小組的成員并予以公示，使他們在接受工作考驗時又接受全體師生的監(jiān)督，從而使整個小組的領(lǐng)導力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強。尤其是加強了?三支隊伍?建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強化班主任隊伍、學生干部隊伍和公寓樓管理隊伍的力量和作用。師德師風建設(shè)是我校德育工作的永恒主題，我校確立了?全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展?的德育工作思路。全面實施了?內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能?的師德活動計劃，開展全體教師的以學洋思、學東廬、學后六為主要內(nèi)容的?三學三改一優(yōu)化一提高?師德教育活動和崗位練兵活動，努力實現(xiàn)工作上的?三改一優(yōu)化一提高?即改工作作風、改教學觀念、改教學方法、優(yōu)化課堂教學模式、提高教學質(zhì)量。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。要求教師堅持以人為本，倡導科學、民主的管理方法，堅持把指導學生?學會做人?放在首位，重視過程管理與目標管理相結(jié)合，全面關(guān)心學生，促進學生素質(zhì)的整體提高。利用活動育人，狠抓學生教育。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動對學生進行了生動的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下致詞等形式教育感染學生，凈化了學生心靈，提高了思想認識，增強了責任感及使命感。同時，充分利用宣傳窗、黑板報和廣播站等多種媒體，對學生進行文明禮儀宣傳，通過創(chuàng)辦《星星草》文學?？?，創(chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂的黨中少年》等活動，引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地?。積極進行了?八榮八恥?大討論，開創(chuàng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的生動局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實處。推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學行為。充分發(fā)揮教代會的職能，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，積極聽取各方意見，接受群眾監(jiān)督。同時開展了?放心在學校，安心在課堂?活動，對學困生實行了?結(jié)隊幫扶?。強化德育科研，堅持理念創(chuàng)新。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開展課題研究活動，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開展之中。通過這些活動，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢發(fā)展的德育工作新思路。轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。為此，我校特別注重領(lǐng)導班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實行?分工負責制?及?包級負責制?，強調(diào)?分工不分家?、?分職不分責?，一切以學校整體工作為準，各司其職又團結(jié)協(xié)作，有效推進了各項工作的開展。班子成員將尊重指導人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學激勵人作為管理的第一要素，嚴以律己，求真務(wù)實，真抓實干，盡職盡責。七名班子成員全都擔任重要科目的教學，其中有五人擔任初三級教學工作。午飯、晚自習時段，班子成員全部巡回進行檢查并深入教室組織學生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動和輻射作用。在工作作風方面，學校進一步加大了對教師隊伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標，狠抓了教師隊伍工作作風的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標兵、典型引領(lǐng)等重點工作放在了師資隊伍建設(shè)的首位，在學習教育的基礎(chǔ)上，對工作中暴露出的問題，引導教師深入調(diào)查，刨根究底，在學中改，在改中學，通過結(jié)隊幫扶、群眾監(jiān)督、批評與自我批評等多種形式，努力實現(xiàn)了教師工作作風的轉(zhuǎn)變。對新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。全體教職員都能夠不斷加強自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學生做人，用高超的藝術(shù)教育學生做人，真正做到愛祖國獻身教育、愛學生熱衷教育、愛教育無私奉獻，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對學生，以高尚的靈魂服務(wù)學生，初步實現(xiàn)了我校師資隊伍的優(yōu)化配臵。為了強化學校管理，實現(xiàn)?依法治校，從嚴治校?，我校認真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級文件精神，堅持?理事在制，管事在人，重在實用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。為了使學校的各項管理工作落到實處，學校創(chuàng)