【正文】 奏曲）、《梁山伯與祝英臺(tái)》（小提琴協(xié)奏曲）、《瑤族舞曲》（管弦樂(lè)）、《彝族舞曲》、《蔭中鳥(niǎo)》、《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》）、《頂嘴》、《濤聲》（選自組曲《東山魁夷畫(huà)意》）、《觀花山壁畫(huà)有感》（高胡、鋼琴與打擊樂(lè)）、《蜜蜂過(guò)江》（選自交響音詩(shī)《納西一奇》第二樂(lè)章）、《嘎達(dá)梅林》（交響詩(shī)）※、《百年滄桑》（交響詩(shī)）、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《MongDong》（動(dòng)畫(huà)片《悍牛與牧童》配樂(lè)）、《春節(jié)序曲》※（二）外國(guó)作曲家創(chuàng)作《吉普賽之歌》、《葬禮進(jìn)行曲》、《馬賽曲》※、《國(guó)際歌》※、《第四十交響曲》、《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車(chē)從天上下來(lái)》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹(shù)》、《歡樂(lè)頌》※、《少先隊(duì)員植樹(shù)歌》、《飲酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮頌》※、《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門(mén)》序曲※、《蘇爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃?jiàn)A子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻(xiàn)之舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開(kāi)》、《雪絨花》※、組曲《圖畫(huà)展覽會(huì)》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月〃雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、《1812序曲》※、《C大調(diào)第 5 頁(yè) 前奏曲》、《c小調(diào)練習(xí)曲》、《如歌的行板》、《聲樂(lè)協(xié)奏曲》、《弦樂(lè)、打擊樂(lè)與鋼片琴音樂(lè)》《藍(lán)色多瑙河》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》、《水上音樂(lè)組曲》第一曲、第二曲、《D大調(diào)第104交響曲》第一樂(lè)章、《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》第一樂(lè)章※、《命運(yùn)》第一樂(lè)章※、《英雄凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、（《婚禮進(jìn)行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新大陸交響曲》第二樂(lè)章※、《培爾金特》選曲?晨景??山神殿?※、《邀舞》※、《拉科齊進(jìn)行曲》※、《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》※、《夢(mèng)幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號(hào)》※、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——?日出?、?暴風(fēng)雨?、《藍(lán)色狂想曲》片段※、《布魯斯和拉格泰姆》片段、《哆來(lái)咪》※、《童年的回憶》、《秋葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》※世界音樂(lè)《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂(lè)》※、《加納民間音樂(lè)》※、《古諾人的尤勒舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》二、音樂(lè)知識(shí)與常識(shí)（一）中國(guó)京劇、越劇、豫劇、評(píng)劇、中國(guó)新歌劇、電影電視音樂(lè)、琴歌、漢族民歌※、漢族民間器樂(lè)※、編鐘、少數(shù)民族音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、京劇音樂(lè)※、黃梅戲、曲藝音樂(lè)、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾歌曲、舞劇、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌（二）西方歌劇、舞劇、弦樂(lè)四重奏、巴羅克時(shí)期音樂(lè)※、托卡塔、賦格、古典主義音樂(lè)※、交響曲、奏明曲式、浪漫主義音樂(lè)※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、狂想曲、回旋曲式、交響詩(shī)※、交響音畫(huà)、民族樂(lè)派、20世紀(jì)音樂(lè)※、印象主義音樂(lè)※、表現(xiàn)主義與十二音音樂(lè)、通俗音樂(lè)、爵士音樂(lè)、音樂(lè)劇※、清唱?jiǎng)?、藝術(shù)歌曲（三）世界印度音樂(lè)、樂(lè)器西塔爾、日本音樂(lè)、佳美蘭音樂(lè)、印度尼西亞音樂(lè)、樂(lè)器馬林巴、非洲音樂(lè)、拉丁美洲音樂(lè)（四）社會(huì)音樂(lè)藝術(shù)、音樂(lè)的基礎(chǔ)要素與表現(xiàn)手段、怎樣欣賞音樂(lè)、怎樣提高音樂(lè)欣賞能力、音樂(lè)與其它藝術(shù)、音樂(lè)的社會(huì)功能、實(shí)用音樂(lè)與背景音樂(lè)（五）外國(guó)作品中國(guó)作品《長(zhǎng)城謠》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌水》※、《揚(yáng)州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、第 6 頁(yè) 《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、《阿瑪勒火》、《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》※、《漁歌》、《設(shè)壇臺(tái)祭東風(fēng)相助周郎》（選自京劇《借東風(fēng)》）、《聽(tīng)他一番心酸話(huà)》（選自越劇《祥林嫂》）、《按龍泉，血淚灑征袍》（選自昆曲《林沖夜奔》）、《長(zhǎng)征》（京韻大鼓）、《碼頭工人歌》、《問(wèn)》※、《在太行山上》※、《延安頌》、《思鄉(xiāng)曲》、《北京喜訊到邊寨》※、《洪湖水，浪打浪》（選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》）※、舞劇《小刀會(huì)》序曲※、《水草舞和婚禮舞》（選自舞劇《魚(yú)美人》）、《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》西方作品《第九交響曲第四樂(lè)章》※、《鱒魚(yú)》※、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢(mèng)幻曲》※、《降A(chǔ)大調(diào)波洛涅茲舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——?小步舞曲??法郎多爾舞曲?※、《哈利路亞》、《管弦樂(lè)組曲》、《小夜曲》、《土耳其進(jìn)行曲》※、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂(lè)章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫(huà)展覽會(huì)》選曲?漫步??牛車(chē)??小雞的舞蹈??基輔大門(mén)?、《斯拉夫舞曲》第一、《斯拉夫舞曲》第二號(hào)、《挪威舞曲》第二號(hào)、《大?！返谝皇?、《獻(xiàn)祭之舞》※、《一個(gè)華沙幸存者》世界音樂(lè)《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《加納民間音樂(lè)》、《美麗的小天使》、《卡利普索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》三、思考題學(xué)會(huì)并背唱歌劇《白毛女》中《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》唱段。結(jié)合本課聽(tīng)賞的內(nèi)容和你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，討論聲音形態(tài)與情感表現(xiàn)的一般對(duì)應(yīng)關(guān)系。談?wù)勀懵?tīng)《江河水》引起的聯(lián)想。根據(jù)學(xué)過(guò)的中國(guó)近現(xiàn)代歷史知識(shí)，分別探討《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產(chǎn)生的時(shí)代背景的聯(lián)系。分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高（多次重用的音只計(jì)一次）排列起來(lái)，觀察這兩個(gè)音列各有什么特點(diǎn)。以莫扎特《第四十交響曲》第一樂(lè)章為例，談?wù)勀銓?duì)莫扎特?含著眼淚的歡笑?以第 7 頁(yè) 及純潔、明凈的音樂(lè)風(fēng)格的理解。試以他的《第五交響曲》第一樂(lè)章為例，談?wù)勀愕母惺堋?有表情地朗讀本課節(jié)選的《黃河大合唱》三個(gè)樂(lè)章的朗誦詞。1復(fù)頌《菩提樹(shù)》的歌詞，并小聲哼唱曲調(diào)，結(jié)合樂(lè)譜體會(huì)：（1）三次用E大調(diào)演唱的旋律，相互間有什么聯(lián)系。1背唱《歡樂(lè)頌》音樂(lè)主題。1下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員：馬連良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧生、袁雪芬、蓋叫天。觀看中國(guó)歌劇的錄像。2在聽(tīng)賞《卡門(mén)》序曲時(shí)，除從整體上進(jìn)行音樂(lè)感受外，有意識(shí)地在音樂(lè)展開(kāi)中跟蹤各個(gè)音樂(lè)主題，然后相互交換對(duì)這些主題的印象。2觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。2為什么說(shuō)《春之祭》是20世紀(jì)?現(xiàn)代音樂(lè)?的代表作？結(jié)合《祭獻(xiàn)之舞》的聽(tīng)賞，從音響及節(jié)奏特點(diǎn)等方面談?wù)勀愕母惺堋?背唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。運(yùn)用聯(lián)想，描述你聽(tīng)賞《MongDong》的感受。3從樂(lè)曲的標(biāo)題看，《觀花山壁畫(huà)有感》和《蜜蜂過(guò)江》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，都與?寫(xiě)景狀物?有關(guān)。第 8 頁(yè)3以《圖畫(huà)展覽會(huì)》中《兩個(gè)猶太人》的音樂(lè)為依據(jù)，自己編排一個(gè)獨(dú)幕音樂(lè)表演?。喝宋铮阂粋€(gè)窮人（瘦）、一個(gè)富人（胖）自擬情節(jié)提示：富人炫耀自己的財(cái)產(chǎn)和權(quán)勢(shì)。窮人向富人借貸，二人就利息問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。要求：一切動(dòng)作都在這段音樂(lè)中完成。3小游戲?對(duì)號(hào)入座?：將下列樂(lè)曲標(biāo)題與它們的作者用線(xiàn)條連接起來(lái)：蜜蜂過(guò)江汪立三野蜂飛舞穆索爾斯基天鵝柴可夫斯基圖畫(huà)展覽會(huì)里姆斯基科薩科夫十一月〃雪橇圣〃桑濤聲朱踐耳3蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。通過(guò)溫習(xí)所學(xué)的歷史知識(shí)，加深對(duì)《胡笳吟》和《長(zhǎng)恨歌》的理解。將《十面埋伏》各段小標(biāo)題的提示與聽(tīng)賞音樂(lè)的實(shí)際感受結(jié)合起來(lái)，談?wù)勀銓?duì)十面埋伏這首樂(lè)曲的理解。為了表現(xiàn)中國(guó)近現(xiàn)代一百多年的歷史，交響詩(shī)《百年滄?！酚羞x擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調(diào)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，你能辨認(rèn)這些音調(diào)的來(lái)源并理解它們?cè)谧髌分械挠靡鈫幔?下面這些音樂(lè)主題你能背唱出來(lái)嗎？①《嘎達(dá)梅林》交響詩(shī)的?草原主題?、?斗爭(zhēng)主題?和為悼念英雄兒引用的內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》的旋律。③《舍赫拉查得》中?蘇丹主題?和?舍赫拉查得?的開(kāi)始部分。4背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。?結(jié)合你聽(tīng)賞《二泉映月》的感受，談?wù)勀銓?duì)這段話(huà)的理解。4了解作曲家的思想、經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作背景，有助于我們欣賞和理解音樂(lè)。4背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。4《弦樂(lè)、打擊樂(lè)與鋼片琴音樂(lè)》第四樂(lè)章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？試用A、B、C、D為不同音樂(lè)主題或段落的代號(hào)，畫(huà)出它的結(jié)構(gòu)圖式。50、聆聽(tīng)新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段，指出這段樂(lè)曲表達(dá)了什么樣的情緒？它是用哪些樂(lè)器演奏的？※5列舉出你所知道的我國(guó)有代表性的少數(shù)民族樂(lè)器。談?wù)勸雎?tīng)漢族民間器樂(lè)曲后的感受?！?傾聽(tīng)歌曲《祖國(guó)頌》。用語(yǔ)言或繪畫(huà)來(lái)描繪你在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)所想像的畫(huà)面。5傾聽(tīng)京劇《智取威虎山》中?打虎鑼鼓?，體驗(yàn)節(jié)奏在音樂(lè)中的重要作用?！?傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)歌曲《長(zhǎng)城謠》，并分析其曲調(diào)的進(jìn)行方向，劃分歌曲的樂(lè)段。※6《梁山伯與祝英臺(tái)》的愛(ài)情主題在全曲中共出現(xiàn)了幾次？在樂(lè)曲呈示部和再現(xiàn)部出現(xiàn)愛(ài)情主題時(shí)，其音樂(lè)表現(xiàn)上有何異同？※6你怎樣理解?京劇是我國(guó)民族藝術(shù)的瑰寶?這一論斷。6你喜歡聽(tīng)?wèi)蚯颓囈魳?lè)嗎？原因是什么？談?wù)勀銓?duì)戲曲和曲藝音樂(lè)的態(tài)度？6說(shuō)一說(shuō)京劇的唱腔、伴奏和行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?！?聆聽(tīng)《黃河大合唱》，思考、討論其社會(huì)價(jià)值及音樂(lè)與詩(shī)歌的關(guān)系。6聆聽(tīng)《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》，試將該樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)用簡(jiǎn)圖表示出來(lái)。70、結(jié)合欣賞《同一首歌》、《春節(jié)序曲》、《長(zhǎng)征第 10 頁(yè) 組歌》、《長(zhǎng)征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進(jìn)行曲》等音樂(lè)作品，談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)社會(huì)功能的理解。結(jié)合音樂(lè)學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇短文：《音樂(lè)和我》。②廣播體操和眼保健操的音樂(lè)。④宗教音樂(lè)。并分析它的曲調(diào)和節(jié)奏以及和聲的特點(diǎn)。7在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時(shí)，熟悉并記住該曲的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、主部主題、連接部主題和副部主題?！?結(jié)合所欣賞的樂(lè)曲，談?wù)劺寺梢魳?lè)的主要特點(diǎn)?！?欣賞《培爾〃金特組曲》選段?晨景??山神殿?時(shí)，注意這兩段音樂(lè)的情緒、風(fēng)格的對(duì)比。※8聯(lián)系社會(huì)音樂(lè)生活實(shí)際，談?wù)勌岣咭魳?lè)欣賞能力，培養(yǎng)高尚的音樂(lè)審美情趣，樹(shù)立正確審美觀念的意義8結(jié)合欣賞德彪西的《水中倒影》，談?wù)動(dòng)∠笈梢魳?lè)作品的特點(diǎn)。列舉你所熟悉的，或者喜歡的輕音樂(lè)的類(lèi)型和曲名。聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校音樂(lè)生活，試論你對(duì)通俗歌曲的認(rèn)識(shí)和態(tài)度?！?傾聽(tīng)西塔爾的音色，比較西塔爾和小提琴的音色有什么不同？談?wù)劼?tīng)了這兩種樂(lè)器的二重奏后有什么感想？90、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩(wěn)定的核心音是哪個(gè)音？將《櫻花》所使用的音按音高順序排列，感受其中第 11 頁(yè) 常見(jiàn)的音階。9試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂(lè)是三種音樂(lè)文化融合的產(chǎn)物；體會(huì)拉丁美洲音樂(lè)在旋律、節(jié)奏、風(fēng)格方面的特點(diǎn)。第 12 頁(yè)第三篇：社會(huì)音樂(lè)考級(jí)少兒聲樂(lè)考級(jí)曲目選集社會(huì)音樂(lè)考級(jí)少兒聲樂(lè)考級(jí)曲目選集聲樂(lè)考級(jí)曲目選集第一級(jí)要求: 下列歌曲或自己喜歡的任意一首歌曲演唱,自選一首要求：歌唱自然、節(jié)奏基本準(zhǔn)確，音準(zhǔn)。A 組：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》—革命歷史歌曲《賣(mài)報(bào)歌》—安娥詞、聶耳曲《紅蜻蜓》—【日】三木露風(fēng)詞、山田耕筰曲、羅傳開(kāi)譯配《如果幸福你就拍拍手》—美國(guó)民歌《勞動(dòng)最光榮》（美術(shù)片《小貓釣魚(yú)》主題歌）—金近、夏日詞、黃準(zhǔn)曲《當(dāng)我們同在一起》—德國(guó)兒歌、欣友譯配247。A 組：《嘀哩、嘀哩》—望安詞、潘振聲曲《小螺號(hào)》—付林詞曲《好爸爸，壞爸爸》（電視劇《好爸爸，壞爸爸》主題歌）—諸葛怡、嚴(yán)力詞、劉為光曲《我多想看看》—王寶柱詞、呼格吉夫曲《小白船》—朝鮮民歌《牧童》—波蘭民歌、卡楚爾賓娜詞、李嘉川譯配B 組：《拾稻穗的姑娘》—孫必泰詞、頌今《媽媽格桑拉》—張東輝詞、敖昌群曲《月亮河邊的孩子》—李肖波詞、安建華曲《七色光之歌》—李幼容詞、徐錫宜曲《小紅花》—金波詞、尚疾曲《牧童之歌》—哈薩克族民歌、石夫編曲聲樂(lè)考級(jí)曲目選集第四級(jí)要求：從下列A、B組中各選一首演唱,共演唱兩首歌曲要求：演唱完整,音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音自然、通順。（編輯：李迪）A 組：《我們多么幸?！贰鸱~、鄭律成曲《我愛(ài)媽媽的眼睛》—平洋詞、施光南曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》—四川民歌《我是山里小歌手》—姜建新詞、華建國(guó)曲《送別》—李叔同詞、【美】奧特威曲《擁軍花鼓》—陜北民歌、安波填詞B 組：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》—金哲詞、董希哲曲《小小的我》—王健詞、傅林曲《祖國(guó)像媽媽一樣》—晨楓詞、蘇文進(jìn)曲《歌唱二小放牛郎》—方冰詞、劫夫曲《雨花石》（電視劇《紅紅的雨花石》主題歌）—肖仁、徐家察詞、龔耀年曲《最美麗》—龍燕銘詞、劉致民曲 C 組：《剪羊毛》—澳大利亞民歌、楊忠信譯配《鈴兒響叮當(dāng)》—【美】彼爾彭特曲、賽葉改編、鄧映易譯配《桔梗謠》—朝鮮民歌、韓昌熙譯配《可愛(ài)的家》—【英】J音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音自然、通順，吐字清晰，演唱完整。布林貝赫詞、應(yīng)炬曲《跨世紀(jì)的新一代》—李幼容詞、劉磬聲曲C 組：《渴望春天》 —【奧】奧弗貝克詞、莫扎特曲、姚錦新譯配《友誼地久天長(zhǎng)》—蘇格蘭民歌、伯恩斯詞、鄧映易譯配《這是一個(gè)小世界》—【美】理查德謝爾曼詞曲、張寧譯