【正文】 教師出示身體部位操作圖：這個是什么呀？這個就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個部分的圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來，到時候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來哦。教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。教師：那么現(xiàn)在就請小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動吧！教師：在幾個區(qū)域中來回巡視適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動。舞蹈教案中班第5篇活動目標(biāo)：初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。培養(yǎng)幼兒的自信心，會用身體語言表達(dá)情感?；顒舆^程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧！小朋友今天看起來特別精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術(shù)好嗎？（兩只小鳥）米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。小朋友，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒！今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什么。我們的眼睛可以做什么？（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說？出示耳朵圖：這是什么？你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么？耳朵可以用來干什么？（聽聲音）“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！蹦膫€小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用？“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！背鍪拘∈謭D片小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我來考考誰的小手最靈活。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來走路，我的小腳走一走?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好？請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲，我的小腳跺一跺。那么我們是不是要好好的愛護(hù)它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？出示小豬圖片，可愛嗎？可是它原來可沒有這么干凈，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?？誰做的對？手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。你們喜歡誰？愿意和誰做朋友？為什么？我們幫貝貝擦擦臉吧！愿意和她們都成為朋友嗎？水果寶寶找媽媽小朋友不但自己愛干凈，還知道幫臟娃娃洗臉。激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。關(guān)愛自己的身體。過程與方法:用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況?；顒又攸c:引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望?；顒訒r間一課時活動過程：一、談話導(dǎo)入、揭示課題。同學(xué)們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認(rèn)識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。）二、認(rèn)識人體各部位、各器官及其功能。（2）學(xué)生以小組為單位，說說人體各部位的名稱。（2）說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。三、畫畫我的身體我們的身體各有特點，可以畫下來，辦個展示會。四、我知道的身體器官把自己知道的身體器官畫在畫像上。（例如：讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后，再來說說心跳和脈搏有什么變化；或早上起床后身體的感覺，緊張的學(xué)習(xí)或勞動后身體有什么變化，或感冒發(fā)燒后身體的變化等。六、談話。師。初步培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣?；顒釉O(shè)計：一、環(huán)境引出：這幾天我們班多了一位好朋友，知道他是誰吧？（是龍）以前你們在哪兒看到過這位朋友？（可隨意講講自己的見識）你喜歡這位朋友嗎？今天我們來和小龍一起做游戲，好嗎？二、學(xué)跳龍舞：中國人在喜慶的日子里用跳龍舞來表達(dá)自己歡快的`心情。示范跳龍舞：請幾個事先排好的中等的幼兒表演。那誰愿意和我們一起游戲呢？瞧我的龍身太短了，誰愿意來讓我變得長一點。請全體幼兒一起參加。分組練習(xí)：哎呀，我的龍身太長了，快變成老龍做不動游戲了。隨音樂游戲，比比哪條小龍游戲做的最好！老師個別邀請幼兒成一組指導(dǎo)他們學(xué)跳龍舞。舞蹈教案中班第8篇活動名稱：會跳舞的身體活動目標(biāo)：能隨著音樂的節(jié)奏大膽的用身體表演，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：錄音磁帶?；顒舆^程：游戲“小孩和熊”?！拔覀儊硗嬉粋€游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來了你們就停下來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態(tài)?！拔覀兿胍幌肽_可以做什么動作？手呢？”鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏用身體大膽表演?！拔覀兊念^可以怎么樣做？手臂呢？”（2）引導(dǎo)幼兒利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音?！澳銈兊念^可以怎樣？肩膀呢？”（4）鼓勵幼兒隨著音樂的節(jié)奏用身體大膽的表演各種姿態(tài)。舞蹈教案中班第9篇活動領(lǐng)域：藝術(shù)活動名稱：來跳舞設(shè)計思路：中班的兒童喜歡和同伴一起玩，喜歡和家人及同伴一起交談。本班幼兒也是如此。根據(jù)這一情況，本學(xué)期重點在一日活動中滲透對幼兒交往能力的培養(yǎng)。但是還缺乏與人交往與合作的方法。動作放進(jìn)音樂里