綠色環(huán)保教案5篇-在線瀏覽
2024-11-09 12:08本頁(yè)面
【正文】 一噸水可以織布200米，能做80套校服。2）少吃品香糖。3）買(mǎi)菜購(gòu)物多用布袋。4）不亂扔廢棄物。6）庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草。因?yàn)榛厥?噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù)，生產(chǎn)800公斤紙，減少35%的水污染。9）參加一次環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)。1．學(xué)生為“綠色環(huán)?！闭f(shuō)一句心里話。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天“綠色環(huán)?！币徽n上得很成功，了解了我們石泉的環(huán)境，了解了許多環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我希望大家都能從身邊的小事做起，從小樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來(lái)源、類(lèi)別，以及所帶來(lái)的社會(huì)危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)城市的固體廢棄物的了解，來(lái)具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類(lèi)母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類(lèi)健康受到侵犯。四總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭(zhēng)做熱愛(ài)環(huán)境 的良好小公民。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人類(lèi)與自讓的關(guān)系樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。生態(tài)環(huán)境被人類(lèi)破壞的圖片和一些事例。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。制定環(huán)保措施并實(shí)行。十、總結(jié)延伸設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。能源問(wèn)題和溫室效應(yīng)。物種消失的陰影。二、全球的綠色行動(dòng)。了解雷徹爾卡遜這個(gè)人?！笆澜绛h(huán)境日”《聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境宣言》以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)地球”一個(gè)全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)。三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過(guò)程。四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德第三篇：綠色環(huán)保教案綠色環(huán)保教案綠色校園綠色夢(mèng)想常州市雕莊中學(xué)張亞勤活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí), 讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義，從而樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。活動(dòng)方法：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，演講，演唱與自由發(fā)言相結(jié)合?；顒?dòng)過(guò)程1主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)?！碍h(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容綠色環(huán)境是健康的一種象征。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。久而久之，校園必將越來(lái)越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的
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