【正文】 勸戒、歷史文化知識(shí)、傳統(tǒng)語(yǔ)文教育等方面得到濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、比賽要求：一、二、三年級(jí)指定《弟子規(guī)》原文的【總敘】和【入則孝】；四、五、六年級(jí)指定《弟子規(guī)》原文的【總敘】和任選《弟子規(guī)》原文的其中兩篇。參賽班級(jí)必須脫稿誦讀。各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。五、比賽時(shí)間：低年級(jí)組定于5月30日上午7：30；高年級(jí)組定于5月31日上午7：30。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校分為二個(gè)級(jí)別：一、二、三年級(jí)為低年級(jí)組；四、五、六年級(jí)為高年級(jí)組。八、評(píng)選方法：評(píng)委打分評(píng)選。九、有關(guān)注意事項(xiàng)：參賽各班主任于5月27日下午4時(shí)在會(huì)議室進(jìn)行抽簽，確定誦讀順序；凡要背景音樂(lè)的要自備，服裝自定。10分使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。30分誦讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。給人耳目一新的感覺(jué)。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，進(jìn)一步地落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》，擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作社會(huì)知曉度。，一是學(xué)生單元，二是教師單元。、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，并由市語(yǔ)委頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。二、活動(dòng)目的：通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養(yǎng)。四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年5月中旬地點(diǎn)：校操場(chǎng)五、比賽安排：比賽形式：團(tuán)體誦讀，個(gè)體誦讀。先進(jìn)行團(tuán)體誦讀。）六、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班語(yǔ)文教師高度重視，扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。各班將自選誦讀篇目于本周三上報(bào)給凌荷老師。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（2分）（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：本次比賽活動(dòng)，團(tuán)體誦讀指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。個(gè)體誦讀指導(dǎo)老師自愿承擔(dān)，指導(dǎo)獲得獎(jiǎng)勵(lì)為學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際， 中心校決定開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：吟誦國(guó)學(xué)書(shū)香校園二、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；使學(xué)生借國(guó)學(xué)誦讀的比賽平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識(shí)、傳統(tǒng)語(yǔ)文教育等方面得到濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、要求：《弟子規(guī)》原文。語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。欣賞情境，能輔以合理的動(dòng)作，獲取良好的藝術(shù)效果。服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。五、展示時(shí)間：5月25日上午十點(diǎn)六、地點(diǎn)：各校大操場(chǎng)。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開(kāi)發(fā)。二、活動(dòng)意義：，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。過(guò)程，重在體驗(yàn)。，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。三、參賽對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生參賽時(shí)間：20xx/4/28四、參賽內(nèi)容：抽讀題材誦讀：；（組委會(huì)準(zhǔn)備）。六、誦讀要求、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置每年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：，語(yǔ)調(diào)自然流暢，語(yǔ)速適當(dāng)（10分）；、富有感染力（6分）；、表演端莊大方（4分）。三、推薦書(shū)目:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫(xiě):《論語(yǔ)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫(xiě)3.《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社20xx年8月第1版)四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與表達(dá)(80分)(1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,突出主題,健康向上,思想性強(qiáng)(2)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,表達(dá)自然流暢(3)感情真摯飽滿,語(yǔ)調(diào)處理到位,節(jié)奏把握得當(dāng)(4)能正確把握文章內(nèi)涵,富有韻味和表現(xiàn)力表演(10分)(1)衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理,能正確反映文章的39。:10月22日15:00在實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行抽簽。學(xué)校霞海中學(xué)朗誦題目《論語(yǔ)》經(jīng)典朗誦帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(聯(lián)系人)聯(lián)系電話參賽人員21人指導(dǎo)教師(不超過(guò)3名)備注:(話筒、音樂(lè)等特殊要求說(shuō)明)話筒6個(gè),需要多媒體經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。三、參賽人員：1—6年級(jí)全體學(xué)生四、比賽時(shí)間：12月底，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知五、活動(dòng)形式：參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì)，、感染力。每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。六、活動(dòng)步驟初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名（六年級(jí)一名） ，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。班主任教師做好協(xié)助工作。xx小學(xué)教學(xué)管理中心xx年11月24日經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7一、比賽目的：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。二、參賽對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生三、比賽時(shí)間：。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。其次，目前我校正在開(kāi)展的“書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)學(xué)生重溫歷史，追溯文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式。同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一直辦下去，并且要越辦越好。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和課外閱讀為主陣地。二、活動(dòng)目的中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。決定舉辦 “誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采”經(jīng)典