【正文】 最讓我感動(dòng)的地方是：貧困失學(xué)的兒童領(lǐng)到了綠色封面的《就讀證》，是鄧爺爺?shù)腻X使他們重返課堂，這使孩子們熱淚盈眶。而且是鄧爺爺捐的款改變了他們成長的命運(yùn)。但是，在社會上有許多人都能獻(xiàn)一份愛心，來幫助那些貧困失學(xué)的兒童。這些人都像鄧爺爺一樣，能幫助有困難的人，都是些好心人。以后我一定要學(xué)習(xí)鄧爺爺?shù)木瘢瑯酚趲椭欣щy的人。這篇課文主要講：。那時(shí)受災(zāi)地區(qū)正掛著一陣緊似著一陣的西北風(fēng)，風(fēng)中帶著雪粒和塵沙。從這件事中，我們處處可以體會到周總理平易近人和關(guān)心群眾的高尚品質(zhì)。這時(shí)不禁讓我想起了十里長街送總理的場面。他們難以割舍的是與總理早已結(jié)下的血肉情愿。我是一個(gè)新世紀(jì)的少年兒童，為了不辜負(fù)你們這些老一輩無產(chǎn)階級革命的付出，一定會努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛!《山洪一樣的掌聲》讀后感1966年3月8日，河北省邢臺地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震。此時(shí)此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場特大的自然災(zāi)害啊!就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動(dòng)的時(shí)候，周總理乘直升機(jī)來看望大家了。在這個(gè)春寒料峭的時(shí)候，周總理出此刻機(jī)艙門口時(shí)，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時(shí)感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。周總理快步走下飛機(jī)，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報(bào)、看災(zāi)情、問損失、指道路。白家寨的群眾激動(dòng)地說：“周總理比俺們想的還周到!”在這個(gè)打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。在總理的心中老百姓是多么的重要。總理愛人民，人民更愛總理。周總理，人民的好總理。平凡得就像一棵小草，翠綠頑強(qiáng)。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣。這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個(gè)偉人，怎樣才符合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險(xiǎn)慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。39。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。今天我們學(xué)了巜山洪一樣的掌聲》，讀了這篇文章使我的心情久久不能平靜。周總理把刺骨的寒風(fēng)留給了自己，卻把溫暖留給了群眾，周總理不認(rèn)為自己是國家領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該讓自己背對著風(fēng)，而讓群眾朝著風(fēng)。讀了這篇課文，讓我真切的體會到周總理 是一個(gè)愛民如愛子的人，這一點(diǎn)讓我深感佩服，我們要學(xué)習(xí)周總理那為別人著想的精神，在生活中主動(dòng)幫助身邊有困難的人，做一個(gè)有愛心，心中有他人的好學(xué)生。讀著讀著，我好像見到了毛主席，聽到他親切的話語。課文記敘了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業(yè)日夜操勞。當(dāng)她聽不到花椒樹下的碾米聲時(shí)，他覺得會影響群眾的生活，影響群眾吃飯，所以，她不怕碾米聲打擾他工作，認(rèn)為只要一心一意、專心致志地做一件事，就不怕周圍的環(huán)境不好。接著，毛主席又讓警衛(wèi)員。從這些細(xì)小的事情中，我們處處可以體會到主席對人民的關(guān)心和愛護(hù)。想想我們現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)條件那么好，還是找一些不成文的理由來拒絕學(xué)習(xí)。毛主席的精神激勵(lì)著我，在我以后的人生道路上將是受益無窮的。山洪一樣的掌聲讀后感（一）：這天，我拿起語文書，再次讀了《山洪一樣的掌聲》這一課，合上書我的心久久不能平靜。他親切而堅(jiān)定的神情，透過電視機(jī)，將13億中國人的心更加緊密的聯(lián)系在一齊。在汶川地震發(fā)生后，到處都是廢墟一片，想垃圾場一樣，到處亂七八糟，救援的人們開始救援，“一方有難，八方支援。讓災(zāi)區(qū)人民重建家園。山洪一樣的掌聲讀后感（二）：“它在濟(jì)南平原這個(gè)普普通通的村莊上空，久久的回蕩著，回蕩著……”我合上書，眼睛不禁濕潤了。每一遍，我都被文中可親可敬、把群眾的利益放在第一位的周總理感動(dòng)；每一遍，我都被文中愛戴總理的群眾感動(dòng)?！Ａ艘幌?，總理看看張建，用深沉的語調(diào)繼續(xù)說，‘但是，我是一個(gè)共產(chǎn)黨員。這飽含深情的話語，似乎在教育我們每一個(gè)人。周總理就是這樣，他寧愿讓干冷砭骨的寒風(fēng)掀起他的衣襟，吹打他的面龐，也不愿讓群眾受一絲、一毫的苦?？偫戆。粌H僅細(xì)心料理國家大事，心中永遠(yuǎn)掛念不忘的，還有我們這些平凡的百姓。?。【磹鄣闹芸偫?！我必須會努力學(xué)習(xí)，把中國建設(shè)的更加繁榮、昌盛。這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險(xiǎn)去慰問受災(zāi)群眾。聽到周總理來的這個(gè)消息后，人們老師都不約而同地迎風(fēng)坐著。這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫忙的時(shí)候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自我，為別人著想。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。我必須要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。老師評語：透過本文老師能夠看出你被周總理平易近人，處處為百姓著想的好品質(zhì)，感動(dòng)了。這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個(gè)偉人，怎樣才貼合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險(xiǎn)慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。”的時(shí)候，我體會到了當(dāng)時(shí)十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。39。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對待，不愧是人民的好總理。在總經(jīng)理的心中老百姓是多么重要。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。山洪一樣的掌聲讀后感（五）：《山洪一樣的掌聲》讀后感1966年3月8日，河北省邢臺地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震。此時(shí)此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場特大的自然災(zāi)害啊！就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動(dòng)的時(shí)候，周總理乘直升機(jī)來看望大家了。在這個(gè)春寒料峭的時(shí)候，周總理出此刻機(jī)艙門口時(shí)，等候在附近場地的幾千名群眾，頓時(shí)感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。周總理快步走下飛機(jī)，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報(bào)、看災(zāi)情、問損失、指道路。白家寨的群眾激動(dòng)地說：“周總理比俺們想的還周到！”在這個(gè)打谷場傳出了山洪一樣的掌聲。在總理的心中老百姓是多么的重要?？偫韾廴嗣?，人民更愛總理。周總理，人民的好總理。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人?！镜?篇】我知道很多偉人和他們的故事，但是讓我無法忘懷的卻是我們敬愛的周總理，他關(guān)心群眾、心系群眾、愛民如子的高尚品質(zhì)很是讓我感動(dòng)。開會時(shí)，群眾們擔(dān)心周總理，都主動(dòng)迎風(fēng)而坐，而周總理看到時(shí)很是心痛。正因?yàn)檫@樣，群眾們突然暴發(fā)出了熱烈的掌聲，好像地震給群眾們帶來的痛苦都不見了……讀完后，我心里久久不能平靜，這是一位多么值得我們?nèi)ゾ磁宓暮每偫戆?！現(xiàn)在的孩子們都沒吃過苦、出門坐車，生活條件優(yōu)越，根本就不知道艱苦樸素。我作為一個(gè)新世紀(jì)的少年兒童，一定不會辜負(fù)偉人的期望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加美好。事情的經(jīng)過是這樣的：1963年3月8日，周總理去河北省刑事臺地區(qū)慰問受災(zāi)群眾，群眾都迎風(fēng)站著，想讓周總理說話方便些。最后，周總理走到了那邊，會場地上爆發(fā)了山洪般的掌聲。在人們最無助、最需要幫助的時(shí)候，他來了。都是為人民著想。我們過著富裕的生活，什么都有。但是總理依然站在那里。我們生活在這么美好的環(huán)境里，難道不該學(xué)習(xí)周總理平易近人的精神嗎？我們要學(xué)習(xí)周總理關(guān)愛人民的精神！《山洪一樣的掌聲》讀后感作文500字【一】社會中，有人地位高，有人地位低，有