【正文】 ，在自己口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得在我們耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ)；更清楚地記得每逢教師節(jié)，孩子們送來(lái)那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡！是 的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名普通的教師引以為榮的驕傲資本！看吧，看吧！在我們的身邊也有許多像這樣的老師，他們和藹可親，像父親，像母親。那是什么，讓他們顧不上把更多的時(shí)間用來(lái)照顧自己的孩子？是什么，讓他們堅(jiān)守講臺(tái)幾十年？是什么，讓他們甘愿固守清貧一輩子？愛(ài)心，責(zé)任！現(xiàn)在我這樣理解，我也由衷地敬重他們！而今我已成為教師隊(duì)伍中的一員，我渴望像他們一樣，在教育這塊土地上激蕩我的青春！揮灑我的熱情！可悲的是，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我看到教育這片凈土也受到了污染。別忘了，我們是教師！神圣的教師！做一個(gè)好老師，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，我們才能安心工作，愉快工作；只有愛(ài)崗敬業(yè)，在教育道路上，才敢于面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)；也只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能真正體會(huì)到當(dāng)老師的獨(dú)特快樂(lè)！請(qǐng)記住，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔正氣就像是一面鏡子，愛(ài)崗敬業(yè)就是一種義務(wù)。讓我們以身作則，昌廉潔之風(fēng)，樹(shù)浩然正氣，在教育的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓我們的生命之火為教育事業(yè)而燃燒!親愛(ài)的同行們，就讓我們立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧！第三篇：愛(ài)崗敬業(yè) 廉潔從教愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教作為一名人民教師，肩負(fù)著教育下一代的重任。作為班主任更要用自己強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，去管理經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)！。一個(gè)教師只有熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。為人師表?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。第三、自我約束、廉潔從教。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。金 艷 霞第四篇：愛(ài)崗敬業(yè) 廉潔從教愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教《尺?度》形式靈活，每集都包含了黨紀(jì)條規(guī)、動(dòng)漫故事、名言警句、溫馨提示四個(gè)部分，演繹典型案列，引人入勝?，F(xiàn)在，社會(huì)上提倡一股可親可敬的風(fēng)——廉潔之風(fēng)?！边@是古人對(duì)廉潔的定義，用今天的話說(shuō)，不損公肥私，不貪污謂之廉潔。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng) 與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，廉潔從教在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下顯得尤其重 要，教師應(yīng)當(dāng)注意保持這種品德。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟?lèi)文化、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨?師，是人之楷模。一些教師淡化了對(duì)事業(yè)、對(duì)理想的追求，敬業(yè)精神 有所下降，教學(xué)工作馬虎，精力投入不足。這些行為不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損壞了教師的群體形象，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純潔的師生關(guān)系。我認(rèn)為：首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操。既然教師在生活、工作穩(wěn)定等方面已基本上沒(méi)有后顧之憂，那么他們就必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。其次，教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求更高并更無(wú)止境，對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻又很難做到準(zhǔn)確計(jì)算，所以從事教師職業(yè)必須發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我們處在一個(gè)改革開(kāi)放的新時(shí)代，一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，教師應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓創(chuàng)新，更成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人”的教育家，這就需要一種在已有的基礎(chǔ)上，不固步自封，開(kāi)拓前進(jìn)，勇往直前的奉獻(xiàn)精神。再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。為了抵制利用職業(yè)之便以教謀私的錯(cuò)誤傾向，對(duì)于大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重解決一個(gè)心理上不平衡問(wèn)題。不收受不義之財(cái)，正確看待分配不合理的短暫現(xiàn)象。我們也應(yīng)當(dāng)看到，近幾年，教師待遇的不斷改善，教師的收入、政治地位和社會(huì)地位的大幅度提高，使職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢(shì)愈顯突出，沖擊著人們頭腦中“家有三斗糧不當(dāng)孩子王”觀念，教師已成為越來(lái)越多的人選擇的職業(yè)。校長(zhǎng)學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則心得體會(huì)(一)黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來(lái)就堅(jiān)守的錚錚誓言。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，身處熱點(diǎn)敏感職位，位于風(fēng)口浪尖之中，只有更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持做到秉公用權(quán)，廉潔從政，才能確保工作平穩(wěn)、健康、順利進(jìn)行。所以，我們只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、