【正文】 主要是硬件設施不夠完善，對培訓質(zhì)量也有一定的影響。XX成人文化技術學校2012年1月第三篇：成人文化技術學校工作總結成人文化技術學校工作總結平湖市新倉鎮(zhèn)成人文化技術學校是一所省示范性成人學校，新校區(qū)占地15畝，建筑面積約4500平方米，投資600多萬元，集成人教育、職業(yè)教育于一體。2009年是新倉鎮(zhèn)成人文化技術學校三年規(guī)劃中的第一年，新倉成校堅持以鄧小平理論為指導，認真學習了黨的十七大精神，面向農(nóng)村、服務經(jīng)濟；堅持成人教育服從和服務于地方經(jīng)濟建設的辦學理念；堅持為“三農(nóng)”服務的方向，積極探索新形勢下發(fā)展成人教育的新思路，合理開發(fā)利用各類教育資源，認真搞好成人教育；堅持抓好社區(qū)教育工作，構建社區(qū)居民終身教育體系，不斷提高新倉鎮(zhèn)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，使成人教育在推進我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進程中發(fā)揮應有的作用，努力開拓我鎮(zhèn)農(nóng)村成人教育工作新局面。2009年新倉成校充分了利用地方經(jīng)濟優(yōu)勢，充分整合了地方資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮了地理位置的優(yōu)勢，充分發(fā)揮了省級示范性成校的作用，為以后力爭成為“國家示范性成人文化技術學校”夯實了基礎。以“實用、實效”的原則，實行短期培訓與正規(guī)職業(yè)技術培訓相結合，現(xiàn)有勞動力技能培訓與后備勞動力職業(yè)教育相結合，就業(yè)技能培訓與就業(yè)指導服務相結合，農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓之農(nóng)民轉移就業(yè)培訓與外省來平務工農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓相結合，同時把參訓勞動力的就業(yè)率作為考核培訓工作的一個主要指標。以整合培訓資源為抓手，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為主線，以加快農(nóng)民轉移就業(yè)、增加農(nóng)民收入為目標，努力探索農(nóng)民素質(zhì)培訓的新途徑。因地制宜、靈活多樣開展培訓，努力提高農(nóng)村實用人才的科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營能力，09年農(nóng)村實用技術培訓主要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識技術培訓、食用菌生產(chǎn)技術培訓、蘆筍標準化生產(chǎn)技術培訓、水稻標準化生產(chǎn)技術培訓、農(nóng)資培訓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓、三品蔬菜（新倉蔬菜廠）標準化生產(chǎn)技術培訓等等，累計培訓10期，受訓人數(shù)達376人,%，另外還積極開展“新型農(nóng)民培訓工程”涉及5個行政村5個特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，共有197名學員經(jīng)過考核全部合格，拿到了培訓證書。以失地農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動力為主要對象，重點開展就業(yè)適應性培訓和服裝縫紉、家電維修等市場急需行業(yè)的培訓，并獲得相應的職業(yè)資格證書，增強農(nóng)民轉移就業(yè)競爭能力。③農(nóng)民崗位技能培訓。09年農(nóng)村勞動力職業(yè)技能提高培訓羅馬企業(yè)培訓600人，茉織華集團培訓334人，浙江華盛服飾培訓380人，圓滿完成上級布置的任務。對09年未能繼續(xù)升學的初中畢業(yè)生繼續(xù)實施培訓計劃，結合農(nóng)函大教育，我鎮(zhèn)以面臨就業(yè)的新倉中學初三畢業(yè)生為主要對象，從6月16日開始對他們進行了為期一周的免費培訓，培訓內(nèi)容主要是水稻、蘑菇等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進技術。共完成了100名學員的培訓，并對成績合格的發(fā)放了農(nóng)函大結業(yè)證書。新倉鎮(zhèn)成人文化技術學校從成立境外就業(yè)培訓中心至今已有兩年多的時間，成立后的中心開設英語培訓、日語培訓、專業(yè)技能培訓、禮儀生活指導、職業(yè)面試指導、心理健康指導等課目，培訓嚴格按照國外接受機構和境外就業(yè)中介機構的要求標準，編寫培訓大綱，選擇培訓內(nèi)容，制定培訓計劃，設計培訓方案，實施培訓過程，評價培訓效果。經(jīng)過培訓和考核，已有232名學員取得了資格證書，同時已有34名學員被日本企業(yè)錄用，赴日本為期三年的工作。另外本中心與上海宇振境外就業(yè)服務中心合作，承接該公司在浙江地區(qū)的所有培訓任務，現(xiàn)已完成多次培訓合作，主要有機械加工、電子組裝、工業(yè)包裝、服裝加工等等。境外就業(yè)培訓中心的成立得到了省勞動保障廳的重視與支持，省勞動保障廳王副廳長親自來我校視察工作，對此舉明確表示贊賞，稱其為浙江省的首家，同時要求學校以示范點的標準去做好境外就業(yè)的培訓工作。依托平湖社區(qū)學院，充分發(fā)揮社區(qū)教育的教育作用，積極開展社區(qū)教育工作，進一步搭建農(nóng)村社區(qū)教育工作平臺，完善以市社區(qū)學院、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村〈居〉社區(qū)教育工作點三級網(wǎng)絡體系，且以社區(qū)教育中心為核心，上下聯(lián)動，橫向聯(lián)合，開展多層次多形式的社區(qū)教育活動。學歷教育中34人鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)大專班即將畢業(yè)，09年16人報名一村一名大學生鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)在在讀中；09年高等自學考試報考共4次，報名50人共計86課次；②拓寬思路，開辦社區(qū)青少年英語、科學、奧數(shù)等業(yè)余興趣班，分四期培訓，培訓學員2000人，并獲得一定的收益。掛靠市勞動局就業(yè)培訓中心，進行電腦技術等級證書培訓和考試，09年電腦等級證書培訓23人。我校積極貫徹落實“中國公民健康素養(yǎng)促進行動工作方案”、“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”，專門成立了“公民健康素養(yǎng)百場專家宣講進社區(qū)”社會公益活動領導小組，09年公民健康素養(yǎng)百場專家講座舉辦共10場，參與人數(shù)475人，咨詢?nèi)藬?shù) 73人，現(xiàn)場發(fā)放小禮品248份。開展成人“雙證制”教育培訓進一步提高成年居民文化水平和就業(yè)能力，提升城鄉(xiāng)居民整體素質(zhì)的一條 有效途徑，是加快延長城鄉(xiāng)人口平均受教育年限，促進我省全面建設小康社會目標順利實現(xiàn)的一項重要舉措，將對我省進一步深化成人教育改革，加快構建終身教育體系，建設學習型社會起到積極的推動作用。⑥成立平湖市新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。以“政府主導、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則，整合各類教育培訓資源，調(diào)動社會各方面參與農(nóng)民培訓的積極性，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓。以夯實“硬件”為主導，改善辦學條件，優(yōu)化教學資源。有獨立的教學大樓，內(nèi)設圖書閱覽室、舞蹈房、計算機房及專用多媒體教室等等，適應不同學科教學要求的標準教室，各教室安裝了投影儀，視頻展臺，配置了專用的教學資源服務器，實現(xiàn)了多媒體教學，教學資源得以大幅度優(yōu)化，因此基本實現(xiàn)教學現(xiàn)代化，為明年完善學員電腦管理系統(tǒng)，對做好每位在校學員的學號等進行確認、核實等網(wǎng)上工作打好基礎。一是健全組織機構。二是加強師資隊伍建設。三是健全規(guī)范管理制度。四是完善了學員計算機管理系統(tǒng)。以實驗項目課題為導向，全面優(yōu)化社區(qū)老年大學規(guī)范化建設。本課題以社區(qū)老年同志這一獨特群體為研究對象，探討社區(qū)教育推進過程中老年大學的價值、發(fā)展及運作機制，綜合運用文獻法、調(diào)查法、行動研究法等方法，本學期共招收學員498人，上課學員人數(shù)達1506人次，本學期授課46次，老年大學學員活動小組4個，全年小組活動次數(shù)累計48次，學員學習心得體會51篇，匯編老年大學學員寫作文集1本，收集教學內(nèi)容約30萬字，老年大學健康指南手冊1本8個篇章約13萬字，召開教師、組長、學員座談會和學習經(jīng)驗交流座談會8次，評選優(yōu)秀學員25人，評選社區(qū)老年大學先進教學點3個。從實驗項目的準備階段、實驗階段到總結評估階段，層層落實，環(huán)環(huán)相扣，到目前為止社區(qū)老年大學建設已經(jīng)初現(xiàn)端倪，取得一定成效。目前新倉成校正積極探索社區(qū)教育的發(fā)展新途徑，以基地建設為抓手，全面推進我鎮(zhèn)社區(qū)教育再上新臺階。②突出重點，建立培訓實訓中心，提升學校服務新倉新農(nóng)村建設的能力。第四篇：成人文化技術學校工作總結篇一：成人文化技術學校工作總結成人文化技術學校工作總結一學年來，xx成人文化技術學校在“以人為本、開拓進取、服務社會、和諧發(fā)展”的教育理念貫穿下，在上級教育主管部門和xx黨委政府、xx中心學校的關心重視和指導下，充實走過了2011學年?，F(xiàn)總結如下：一、積極開展比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)活動在開展比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)活動中緊密結合實際。二、積極開展農(nóng)村成人繼續(xù)教育。成人“雙證制”教育培訓采用學分制形式對學員從技能培訓和文化課學習兩部分進行考核。其中文化課學習包括語文、數(shù)學、科學、公民道德與法律基礎4門必修課程，采用面授與自學相結合的方式進行。三、加大對農(nóng)村勞動力培訓工作的強度隨著各行各業(yè)創(chuàng)建學習型組織的逐步深入。這次xx勞動技能培訓班共分三班，由xx成人技術學校主辦，共有近280位農(nóng)民兄弟參加。在本次培訓過程中，專業(yè)教師在注重理論知識的同時，也同樣注重學員的動手能力方面的培訓，使一大批學員能盡快適應自己目前的工作崗位，為企業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展奠定良好的基礎。四、服務xx的有關培訓。同心協(xié)力，齊抓共管，拓寬農(nóng)函大辦學新思路。五、重視下鄉(xiāng)教學和調(diào)研活動。對農(nóng)民進行有關技能知識培訓和安全生產(chǎn)教育。六、幾點體會 腿要勤：任何一次培訓，付出是相當多的，如電機裝配工、維修電工培訓招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。力要足：要多化力氣，多動腦筋，動員一切力量，通過熟人、有關領導，克服“招兵買馬”難的想象！七、存在問題在取得成績的同時，成人文化技術學校還存在不足之處。隨著時代發(fā)展，農(nóng)民群眾渴望知識的期望值越來越高，學校的教學質(zhì)量、教學規(guī)模和教學模式即將滿足不了農(nóng)民群眾的科技知識需求。